Мы единомышленники - из опыта работы творческой группы (рук. Максименко Е.М.)Алексей АрешевМы единомышленники - из опыта работы творческой группы (рук. Максименко Е.М.)
Новикова В.Л. Формирование универсальных учебных действий средствами метапред...A IНовикова В.Л. Формирование универсальных учебных действий средствами метапредметного обучения математике
Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...A IШклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средствами ИКТ
Яркович Э.Б. Развитие творческой компетентности обучающихся на уроках русског...A IЯркович Э.Б. Развитие творческой компетентности обучающихся на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности
Котюкова С.В. Использование интерактивных технологий на уроках украинской лит...A IКотюкова С.В. Использование интерактивных технологий на уроках украинской литературы
Дранева С.М. Инновационная деятельность библиотеки в меняющейся информационно...A IДранева С.М. Инновационная деятельность библиотеки в меняющейся информационной среде
Луговцова И.И. Современный мультимедийный урок как инструмент практической ре...A IЛуговцова И.И. Современный мультимедийный урок как инструмент практической реализации гос ноо
Формирование универсальных учебных действий обучающихся в предметном и надпр...A IФормирование универсальных учебных действий обучающихся в предметном и надпредметном обучении. Лемешенко Е.Г
Использование информационно коммуникационных технологий в начальной школе. Лу...A IИспользование информационно коммуникационных технологий в начальной школе. Луговцова И.И.
Латышева С.А. Использование современных педагогических технологий как фактора...A IЛатышева С.А. Использование современных педагогических технологий как фактора повышения эффективности образовательного процесса
Чернышев А.И. Направления работы Донецкого института последипломного педагог...A IНаправления работы Донецкого института последипломного педагогического образования по научно-методическому сопровождению перехода на республиканские образовательные стандарты
Новикова В.Л. Формирование универсальных учебных действий средствами метапред...A IНовикова В.Л. Формирование универсальных учебных действий средствами метапредметного обучения математике
Шклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средств...A IШклярик В.В. Развитие познавательной активности на уроках информатики средствами ИКТ
Яркович Э.Б. Развитие творческой компетентности обучающихся на уроках русског...A IЯркович Э.Б. Развитие творческой компетентности обучающихся на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности
Котюкова С.В. Использование интерактивных технологий на уроках украинской лит...A IКотюкова С.В. Использование интерактивных технологий на уроках украинской литературы
Дранева С.М. Инновационная деятельность библиотеки в меняющейся информационно...A IДранева С.М. Инновационная деятельность библиотеки в меняющейся информационной среде
Луговцова И.И. Современный мультимедийный урок как инструмент практической ре...A IЛуговцова И.И. Современный мультимедийный урок как инструмент практической реализации гос ноо
Формирование универсальных учебных действий обучающихся в предметном и надпр...A IФормирование универсальных учебных действий обучающихся в предметном и надпредметном обучении. Лемешенко Е.Г
Использование информационно коммуникационных технологий в начальной школе. Лу...A IИспользование информационно коммуникационных технологий в начальной школе. Луговцова И.И.
Латышева С.А. Использование современных педагогических технологий как фактора...A IЛатышева С.А. Использование современных педагогических технологий как фактора повышения эффективности образовательного процесса
Чернышев А.И. Направления работы Донецкого института последипломного педагог...A IНаправления работы Донецкого института последипломного педагогического образования по научно-методическому сопровождению перехода на республиканские образовательные стандарты
Чернышев А.И. Направления работы Донецкого института последипломного педагог...A I
Белова В.В. Гуманизация обучения младших школьников
1. (из опыта работы Беловой В.В.,
учителя начальных классов
МОШ І – ІІІ ст. № 57 )
2. Если учитель имеет только любовь к
делу, он будет хороший учитель. Если
учитель имеет только любовь к ученику,
как отец, мать, - он будет лучше того
учителя, который прочёл все книги, но не
имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
Если учитель соединяет в себе любовь к
делу и к ученикам, он – совершенный
учитель...
Л. Толстой