More Related Content
Similar to Климова Н.А. Формирование ком. компететности обучающихся средствами ИКТ (20)
More from A I (20)
Климова Н.А. Формирование ком. компететности обучающихся средствами ИКТ
- 2. ИКТ характеризуется активным включением учащихся в учебную деятельность, высокой коммуникатив ной возможностью способствует адаптации к современным социальным условиям эффективно развивают коммуникатив ную компетенции у школьников активизируют потенциал знаний и умений навыков говорения и аудирования
- 4. Определение современного этапа развития общества как постиндустриального интенсивное развитие современных информационно- коммуникационных технологий признание необходимости образования в течение всей жизни человека
- 5. Умением слушать, воспринимать и воспроизводить информацию Умение вести диалог Умение убеждать и отстаивать свою точку зрения Умение общаться
- 6. электронные энциклопедии и справочники тренажеры и программы тестирования образовательные ресурсы Интернета DVD и CD диски с картинами и иллюстрациями мультимедийные презентации интерактивные доски
- 7. общекультурное развитие учащихся совершенствование навыков владения компьютером совершенствование языкового уровня создание благоприятного психологического климата повышение мотивации учащихся и их интереса к предмету большие возможности наглядного предъявления материала совершенствование процесса проверки работ учащихся активизация навыков самостоятельной работы
- 15. Увеличилось количество учащихся имеющих высокий и достаточный уровни учебных достижений достигнут довольно высокий уровень сформированности коммуникативной компетенции обучающихся количество учеников, которым нравятся уроки английского языка
- 17. Формировать коммуникативную компетенцию, используя методы и приемы, рассмотренные в теоретической главе Развивать мыслительные процессы, внимание, память, речь обучающихся Формировать положительную мотивацию, развивать интерес к английскому языку, используя занимательные упражнения, игры и ИКТ
- 18. 64% 65% 69% 70% 56% 58%59% 60% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 2012-2013 уч.год 2014-2015 уч.год Аудирование Чтение Письмо Говорение
- 19. повышение интереса учащихся к предмету активизация речемыслитель ной деятельности развитие навыков самостоятельной работы развитие навыков работы в коллективе эффективное формирование всех видов речевой деятельности