ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Quines
limitacions i
quins
avantatges
presenta la
lingüística
textual respecte
a la gramàtica
tradicional, la
lingüística
estructural i la
gramàtica
generativa?

More Related Content

Viewers also liked (13)

Les competències bàsiques
Les competències bàsiquesLes competències bàsiques
Les competències bàsiques
marclia
Ìý
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestresEl tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
marclia
Ìý
MERC i Portafolis
MERC i PortafolisMERC i Portafolis
MERC i Portafolis
marclia
Ìý
Les ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyamentLes ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyament
marclia
Ìý
Més errades ortogràfiques al carrer
Més errades ortogràfiques al carrerMés errades ortogràfiques al carrer
Més errades ortogràfiques al carrer
marclia
Ìý
Text i context
Text i contextText i context
Text i context
marclia
Ìý
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNLL’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
marclia
Ìý
El tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. PascualEl tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. Pascual
marclia
Ìý
El teatre
El teatreEl teatre
El teatre
marclia
Ìý
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbal
marclia
Ìý
Bateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiquesBateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiques
marclia
Ìý
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbal
marclia
Ìý
Ordinals i cardinals
Ordinals i cardinalsOrdinals i cardinals
Ordinals i cardinals
marclia
Ìý
Les competències bàsiques
Les competències bàsiquesLes competències bàsiques
Les competències bàsiques
marclia
Ìý
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestresEl tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
El tractament integrat de llengües en la formació lingüística inicial de mestres
marclia
Ìý
MERC i Portafolis
MERC i PortafolisMERC i Portafolis
MERC i Portafolis
marclia
Ìý
Les ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyamentLes ciències del llenguatge i l’ensenyament
Les ciències del llenguatge i l’ensenyament
marclia
Ìý
Més errades ortogràfiques al carrer
Més errades ortogràfiques al carrerMés errades ortogràfiques al carrer
Més errades ortogràfiques al carrer
marclia
Ìý
Text i context
Text i contextText i context
Text i context
marclia
Ìý
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNLL’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
L’ús de les llengües al centre escolar: el PNL
marclia
Ìý
El tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. PascualEl tractament de les llengües, V. Pascual
El tractament de les llengües, V. Pascual
marclia
Ìý
El teatre
El teatreEl teatre
El teatre
marclia
Ìý
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbal
marclia
Ìý
Bateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiquesBateria de qüestions sociolingüístiques
Bateria de qüestions sociolingüístiques
marclia
Ìý
Morfologia verbal
Morfologia verbalMorfologia verbal
Morfologia verbal
marclia
Ìý
Ordinals i cardinals
Ordinals i cardinalsOrdinals i cardinals
Ordinals i cardinals
marclia
Ìý

More from marclia (6)

El sistema educatiu LOMQE
El sistema educatiu LOMQEEl sistema educatiu LOMQE
El sistema educatiu LOMQE
marclia
Ìý
El llenguatge i la comunicació humana
El llenguatge i la comunicació humanaEl llenguatge i la comunicació humana
El llenguatge i la comunicació humana
marclia
Ìý
¹ó¾±²Ô±ôà²Ô»å¾±²¹
¹ó¾±²Ô±ôà²Ô»å¾±²¹¹ó¾±²Ô±ôà²Ô»å¾±²¹
¹ó¾±²Ô±ôà²Ô»å¾±²¹
marclia
Ìý
Programació AMC
Programació AMCProgramació AMC
Programació AMC
marclia
Ìý
AnàLisi De Textos Argumentatius
AnàLisi De Textos ArgumentatiusAnàLisi De Textos Argumentatius
AnàLisi De Textos Argumentatius
marclia
Ìý
Coherència, cohesió i valoració
Coherència, cohesió i valoracióCoherència, cohesió i valoració
Coherència, cohesió i valoració
marclia
Ìý
El sistema educatiu LOMQE
El sistema educatiu LOMQEEl sistema educatiu LOMQE
El sistema educatiu LOMQE
marclia
Ìý
El llenguatge i la comunicació humana
El llenguatge i la comunicació humanaEl llenguatge i la comunicació humana
El llenguatge i la comunicació humana
marclia
Ìý
¹ó¾±²Ô±ôà²Ô»å¾±²¹
¹ó¾±²Ô±ôà²Ô»å¾±²¹¹ó¾±²Ô±ôà²Ô»å¾±²¹
¹ó¾±²Ô±ôà²Ô»å¾±²¹
marclia
Ìý
Programació AMC
Programació AMCProgramació AMC
Programació AMC
marclia
Ìý
AnàLisi De Textos Argumentatius
AnàLisi De Textos ArgumentatiusAnàLisi De Textos Argumentatius
AnàLisi De Textos Argumentatius
marclia
Ìý
Coherència, cohesió i valoració
Coherència, cohesió i valoracióCoherència, cohesió i valoració
Coherència, cohesió i valoració
marclia
Ìý

Activitat lectura