ESCRIVIM I APRENEM. Cada vegada ho fem millorspartium10
油
Detall de les reflexions i experi竪ncies portades a terme arrel del curs d'aprenentatge d'escriptura. Nova didctica que aporta una nova visi坦 en el proc辿s de l'expressi坦 escrita.
ESCRIVIM I APRENEM. Cada vegada ho fem millorspartium10
油
Detall de les reflexions i experi竪ncies portades a terme arrel del curs d'aprenentatge d'escriptura. Nova didctica que aporta una nova visi坦 en el proc辿s de l'expressi坦 escrita.
1. FITXA DE PLANIFICACI DE LA SESSI DE DINMIQUES
NOM PARAULA A LATZAR
Objectius Fomentar la capacitat dimprovitzaci坦
Fomentar la importancia delaborar un gui坦
Participants Grups grans /petits (5 persones o m辿s). A partir de 8 anys.
Desenvolupament
de la sessi坦:
Fases i activitats
Els participants estar叩n asseguts a laula, a continuaci坦,
sels hi donar un paper on escriuran una paraula.
Aquests papers es posaran dins dun recipient.
Sortir una persona a latzar que agafar un paper del
recipient i haur de parlar durant un minut sobre la paraula
que ha tret.
Els altres usuaris es limitaran a escoltar a la persona que
parlar.
Espai Qualsevol tipus despai.
Recursos Necessitarem papers retallats, bol鱈grafs i un recipient.
Temporitzaci坦 Un minut per participant, dep辿n de la quantitat de persones i el
temps de tancament de la din叩mica (15-20 minuts)
Avaluaci坦:
indicadors i
instruments
Ha sabut improvitzar?
Sha quedat en blanc la persona davant daltres usuaris?
Ha fet un gui坦 organitzat?