More Related Content
What's hot (20)
Viewers also liked (20)
More from ASCT - INS Salvador Seguí (14)
Fitxa activitat dinàmica (1).pdf
- 1. NOMDELJOC: COATRE Material: Cap Edat: Apartirde14anys N.departicipants: Entre10i30participants Explicaciódeljoc: Consisteix en representar escenes, en aquest cas d’un conflicte, a partir d’un titular (una breu descripció) que se’ls hi donarà al començari,hihandecooperarentreellsperpoderferho. Objectiusdidàctics 1. Cooperar i participar en la presa de decisions de manera ordenadairespectuosa. 2. Decidir els diàlegs d’una història en pocs minuts i teatralitzarlaen3escenes. 3. Pensarlaresoluciód’unconflicteiescenificarla. Disposicióinicial Els participants estaran caminant per tot l’espai disponible sense aturarse. Espai Preferiblement en un espai interior amb algun mobiliari (taules i cadires),peròtambéespotferenunespaiexteriorisensemobiliari. Descripciódeljoc Els participants estaran moventse per l’espai i en un moment donat se’ls demanarà que s’agrupin en “paquets” (joc dels paquets). Es faran uns quants (2,3,4…) demanant el nombre que el dinamitzador vulgui, fins que al final serà aquell que dividirà el grup en 3 (si el grup ésde30personesesfaranpaquetsde10). Amb els 3 grups fets s’explicarà als participants que han de representar una història amb el seu grup. Aquesta, serà la mateixa en els 3 grups. Se’ls facilitarà un paper escrit amb una breu descripció de lahistòria,ésadir,untitularenelqueesdescriuràunconflicte. Se’ls hi explicarà què hauran de pensar un guió (amb diàlegs) que resolgui el conflicte en el desenllaç i preparar la història en 3 escenes de manera que la introducció, el nus i el desenllaç quedin ben definits perunapausa. El grup haurà de decidir de forma consensuada tots els aspectes de l’escena;personatgesqueapareixeran,guiódelsfetsidiàlegs. Se’lsdeixaràentre10i20minutsperprepararlesescenes. Quan els grups hagin acabat de preparar les escenes aquestes es representaran. Cada grup escenificarà la història tal com l’ha preparat alarestadecompanys/es. Després de les escenificacions s’obrirà un debat amb la participació dels 3 grups. La finalitat del debat serà triar de manera consensuada quina escena de cada grup ha agradat més i triar la millor introducció,
- 2. el millor nus i el millor desenllaç. Els participants hauran de prendre decisions de manera cooperativa per refer l’obra de teatre de nou entre tots/es. L’obra nova es compondrà de les escenes triades que prèviamenthavienpreparatelsgrups. Representaran el producte final que serà l’obra nova, formada de 3 escenes (introducció, nus, desenllaç), cada una d’elles pensada per ungrupdiferent. Temps 50minutsaprox(depenentdelgrupambelqueesfaci) Possiblesadaptacions Amb el teatre podem integrar qualsevol participant amb diferents NEE, i adaptarnos creant una escena òptima per les diferents necessitats. Observacions És una dinàmica que, mitjançant el teatre, podem desenvolupar tant lacooperaciódelsgrupscomleshabilitatsartístiquesi/oescèniques. Classificació: Cooperació Aspectesque desenvolupa: Cooperació, expressió corporal, creativitat, afectivitat, raonament, coneixement,memorització,col∙laboració,motricitat. Avaluació: S’avaluarà la cooperació, la participació, la presa de decisions i la incorporació de les aportacions dels companys en el grup. Es farà a partir de l’observació dels dinamitzadors i també incorporant una valoraciócol∙lectivadelsparticipantsalconclourel’activitat.