ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
FITXA DE PLANIFICACIÓ DE LA SESSIÓ DE DINÀMIQUES
Nom. Entrevista de presentació.
Objectius. Que els companys és coneguin una mica més.
Cohesió de grup.
Participants. Nens i nenes a partir de 12 anys.
Gran grup 20-30
Desenvolupament
de la sessió: Fases i
activitats.
Els participants es posaran en parelles.
Els companys es faran preguntes de les seves vides, gustos, passions... i
després explicaran les respostes al grup.
- Motivació inicial: Conèixer una mica més als seus
companys/es.
- Consignes: Presentar al company/a.
- Avaluació: Graella d’avaluació.
Espai. Interior o exterior.
Lloc gran o petit depenent del nombre de participants.
Recursos. Monitors, participants, bolígraf i paper.
Temporització. 30-40 minuts.
Avaluació:
indicadors i
instruments.
Què? Els companys paren atenció a les explicacions dels companys/es.
Com? Mitjançant una graella d’avaluació i observació.
Quan? Durant l’activitat i al finalitzar posada en comú.

More Related Content

Viewers also liked (13)

Model activitat
Model activitatModel activitat
Model activitat
Laura Garcinuño Velayos
Model fitxa recull de jocsModel fitxa recull de jocs
Model fitxa recull de jocs
Laura Garcinuño Velayos
Model fitxa dinàmiques
Model fitxa dinàmiquesModel fitxa dinàmiques
Model fitxa dinàmiques
ASCT - INS Salvador Seguí

Similar to Fitxa entrevista de presentació. (20)

Avaluació i Diversitat
Avaluació i DiversitatAvaluació i Diversitat
Avaluació i Diversitat
Nuria Alart
Avaluació i Diversitat
Avaluació i DiversitatAvaluació i Diversitat
Avaluació i Diversitat
Nuria Alart
Avaluació: necessita millorar
Avaluació: necessita millorarAvaluació: necessita millorar
Avaluació: necessita millorar
jdomen44
Avaluar per aprendre 2
Avaluar per aprendre 2Avaluar per aprendre 2
Avaluar per aprendre 2
Francesc Segura
ESCRIVIM I APRENEM. Cada vegada ho fem millor
ESCRIVIM I APRENEM. Cada vegada ho fem millorESCRIVIM I APRENEM. Cada vegada ho fem millor
ESCRIVIM I APRENEM. Cada vegada ho fem millor
spartium10
Practica
PracticaPractica
Practica
Alvaro PV
Seminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacioSeminari Creativitat als processos de participacio
Seminari Creativitat als processos de participacio
Manelruizpla
Sessió 8 tar_PILE2012
Sessió 8 tar_PILE2012Sessió 8 tar_PILE2012
Sessió 8 tar_PILE2012
mtinoco1
Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Formació en línia (II)
Formació en línia (II)
Irene Pelegrí
Models orientació
Models orientacióModels orientació
Models orientació
abla10
ENTREVISTEM UN PERSONATGE
ENTREVISTEM UN PERSONATGEENTREVISTEM UN PERSONATGE
ENTREVISTEM UN PERSONATGE
guest5b11d1a
Presentacions digitals isdin
Presentacions digitals isdinPresentacions digitals isdin
Presentacions digitals isdin
Esther Subias
Reculldedinamiques
Reculldedinamiques Reculldedinamiques
Reculldedinamiques
llocprova
Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012
Nuria Alart
Dinàmiques per a les habilitats socials
Dinàmiques per a les habilitats socialsDinàmiques per a les habilitats socials
Dinàmiques per a les habilitats socials
gemmacabanillas

Fitxa entrevista de presentació.

  • 1. FITXA DE PLANIFICACIÓ DE LA SESSIÓ DE DINÀMIQUES Nom. Entrevista de presentació. Objectius. Que els companys és coneguin una mica més. Cohesió de grup. Participants. Nens i nenes a partir de 12 anys. Gran grup 20-30 Desenvolupament de la sessió: Fases i activitats. Els participants es posaran en parelles. Els companys es faran preguntes de les seves vides, gustos, passions... i després explicaran les respostes al grup. - Motivació inicial: Conèixer una mica més als seus companys/es. - Consignes: Presentar al company/a. - Avaluació: Graella d’avaluació. Espai. Interior o exterior. Lloc gran o petit depenent del nombre de participants. Recursos. Monitors, participants, bolígraf i paper. Temporització. 30-40 minuts. Avaluació: indicadors i instruments. Què? Els companys paren atenció a les explicacions dels companys/es. Com? Mitjançant una graella d’avaluació i observació. Quan? Durant l’activitat i al finalitzar posada en comú.