02 dinamicasIngrid Contreras LaraEste documento presenta varias dinámicas y juegos para facilitar el trabajo con grupos y desarrollar actitudes y valores. Incluye dinámicas de presentación para aprender nombres, dinámicas de confianza para fomentar la solidaridad, dinámicas de comunicación para estimular la escucha activa, y dinámicas para resolver conflictos que permiten experimentar formas de solucionar problemas. El objetivo general es motivar a los participantes y apoyar el desarrollo personal a través de actividades lúdicas.
Juegos para niños de 5 añosOficina Nacional de Procesos Electorales - ONPEEste documento presenta varias actividades para niños de 5 años que involucran el movimiento y la organización espacial y temporal. Algunas actividades incluyen marchar por la sala siguiendo instrucciones del profesor, moverse al ritmo de la música identificando partes del cuerpo, y saltar obstáculos siguiendo órdenes verbales en forma invertida. El objetivo es desarrollar la atención, coordinación y conciencia corporal de los niños a través del juego y el movimiento guiado.
Album dinamica de grupo.Arely ArredondoEste documento presenta una introducción al concepto de juego y su importancia en el desarrollo infantil. Explica que el juego promueve el aprendizaje a través de experiencias lúdicas y ayuda a moldear la realidad. Además, clasifica diferentes tipos de dinámicas de grupo como presentación, conocimiento, afirmación, distensión y cooperación. Finalmente, describe algunas dinámicas específicas como "La cesta de frutas" y "Los barberos" para la presentación, y "Biografía" y "La palab
Fichas de dinamicas_de_grupoJoana Moral RoldanEste documento presenta varias técnicas grupales para facilitar el conocimiento y la comunicación entre los miembros de un grupo. Describe actividades de iniciación grupal que ayudan a los participantes a conocerse mejor y crear un clima de confianza. También presenta ejercicios de conocimiento sensorial que buscan desarrollar la conciencia de los sentidos a través de actividades como explorar objetos con los ojos cerrados. El documento proporciona instrucciones detalladas para llevar a cabo estas dinámicas grupales.
Ejemplo de entrenamiento totalJAESHUANMAR1El entrenamiento total se originó en Francia a principios del siglo XX y se utiliza en la mayoría de los deportes como forma de entrenamiento de la condición física. Consiste en alternar carreras a diferentes ritmos provocados por las características del terreno con ejercicios de todo tipo como saltos, lanzamientos y trepas, sin pausas y con una duración de 30 minutos para mejorar la resistencia aeróbica manteniendo las pulsaciones por encima de 120 por minuto. Un ejemplo de entrenamiento incluye carreras continuas, esti
Dinamicas divertidasMagdalena Ruiz BarruetaEl documento describe varias dinámicas divertidas para utilizar con jóvenes. Las dinámicas ayudan a crear un ambiente divertido, romper barreras interpersonales y aprender a través de la experiencia. Se dividen en dinámicas de presentación, conocimiento y otras. Algunas dinámicas incluyen presentaciones gestuales, cadenas de nombres, guerra de sexos y el refugio atómico. El objetivo general es facilitar la comunicación y estimular el aprendizaje entre los participantes.
Propuesta de juego para imagen corporalLupitha BautistaEste documento propone tres juegos de imagen corporal para niños de entre 3 y 6 años. El primer juego se llama "Soy un mago" y consiste en que un niño se tapa los ojos mientras otro le tapa una parte del cuerpo para adivinarla. El segundo juego, "Los autos choques", involucra a los niños moviéndose libremente por el aula simulando autos de choque hasta que deben chocar en la parte del cuerpo nombrada. El tercer juego, "Tocar la mancha y parar", implica que un niño
2. MP5 Dinamització grupal
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NOM DE LA TÈCNICA Dos veritats i una mentida
OBJECTIUS · presentar-se
· conèixer gent
· trencar el gel entre persones desconegudes que hauran
de passar molt de temps jutes
EDAT 11 anys mínim
MADURESA DELGRUP inicial, moment de formació del grup
DURADA 15 - 30 minuts
MIDA DEL GRUP
40 persones màxim
És important que per fer la dinàmica es facin grups de 4 a 6
persones.
RECURSOS / MATERIAL
Un paper petit per persona
Un bolígraf per persona
Cal que l’espai sigui una sala suficientment gran com per
separar tot el grup en grups de 4 a 6 persones sense
molestar-se entre ells
DESENVOLUPAMENT
OBSERVACIONS
CONCLUSIONS