Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen

Nov 14, 2011Download as PPT, PDF0 likes267 views

Finnish Society on Media Education

Kaisa Kinnusen luento aiheesta Näkökulmia mediakasvatukseen ja nuorten vaikuttamiseen mediassa

Näkökulmia mediakasvatukseen ja nuorten vaikuttamiseen mediassa 10.11.2011 Kaisa Kinnunen Historian, yhteiskuntaopin ja uskonnon opettaja, Raumankarin koulu, Kalajoki

Mediataidot Medialukutaito,mediakirjoitustaito, mediakriittisyys Kannustaminen yritteliäisyyteen, luovuuteen sekä osallisuuteen

VAIKUTTAMINEN EDELLYTTÄÄ MEDIATAITOJA -> uskottavuutta -> taito löytää kanavat mediassa vaikuttamiseen -> taito osata ilmaista itseään niin, että tulee ymmärretyksi oikein … Toisaalta kaikki mediaviestit vaikuttavat jollakin tavalla

Missä oikea paikka vaikuttamiseen? -laajuus -asian merkittävyys -tavoite

Kaveripiirin asioihin, koulun asioihin, kunnan asioihin… maailman asioihin Facebook eKoulu Lohtajalla Yhteisöjen kanavat sosiaalisessa mediassa Blogit

TEKEMÄLLÄ OPPII Mediapaja –valinnaisaine Raumiksen Ratinat Töitä ”oikeisiin” lehtiin ja radioon Vierailut eri medioissa ja vierailijat koululla Vanhempainillat Medioiden käyttö eri oppitunneilla Lukupiste oppilaille Kaikkien opettajien kouluttaminen Vaikuttamisen kanavien opettaminen ja niihin tutustuminen käytännössä

Miten toimin virtuaalimaailmassa? Tekijänoikeudet Mitä ja miten voin sanoa toiselle? Nimimerkin takaa…

KESKUSTELLAAN, KUUNNELLAAN HERKÄLLÄ KORVALLA NUORIA!

Mediakasvatuksen haasteet koulussa ja kotona Ajankohta: to 6.2.2014 klo 15.15 - 17.30 Paikka: Lohjan kaupungintalo, valtuustosali, Karstuntie 4 Kouluttaja: Olli-Pekka Kangas Kuvataiteen yliopisto-opettaja TaM, KM Keskeiset sisällöt - Diginatiivi SOMEssa ja pelien parissa - Älykännyllä selffie Instaan – mediatuottamisen näkökulma - Mediakasvatus - median arvojen ja asenteiden analysointi - Kriittisyys ja medialukutaito - Toiminnallinen mediakasvatus

Monilukutaito ja medialukutaitoFinnish Society on Media Education

��

Nuoret netissä pelaten ja somettaen THAI2016Pauliina Mäkelä

��

Someaspan jatkosparrausKatleena Kortesuo

��

Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa -koulutusPia Lumme

��

Mediakasvatus varhaiskasvatuksessaFinnish Society on Media Education

��

Lasten ja nuorten mediatodellisuus 2 280410Osmo

��

Minäkö mediakasvattaja? / Educamessut 23.1.2015Finnish Society on Media Education

��

220312 mediavaikuttamista käytännössäPTimonen, Humak, Humanistinen ammattikorkeakoulu

��

Mediakasvatuksen koulutus_varhaiskasvatus_2013Erja Anttonen

��

Uuden median lukutaidotMika Mustikkamäki

��

$C:\documents and settings\osmo.sorsa\desktop\sos med\lasten ja nuorten mediat...$ $C:\documents and settings\osmo.sorsa\desktop\sos med\lasten ja nuorten mediat...$

C:\documents and settings\osmo.sorsa\desktop\sos med\lasten ja nuorten mediat...Osmo

��

Ruudulla-kyselyn tuloksetFinnish Society on Media Education

��

Ruutuaika-käsite nousee säännöllisesti esiin lasten ja nuorten mediankäyttöä koskevassa keskustelussa. Ruutuajalla viitataan erilaisten näyttölaitteiden (esim. tietokone, älypuhelin, tabletti, televisio…) äärellä vietettyyn aikaan. Käsite on lähtöisin Nuoren Suomen liikuntakasvatuksen asiantuntijaryhmän vuonna 2008 antamasta suosituksesta, jonka mukaan päivittäinen viihdemedian äärellä vietetty aika tulisi lapsilla ja nuorilla olla maksimissaan kaksi tuntia. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL on viitannut suositukseen myös omissa julkaisuissaan ja monet lasten ja nuorten parissa työskentelevät asiantuntijat ovat omaksuneet ruutuaika-suosituksen. Mediakasvatusseura (www.mediakasvatus.fi/seura) halusi selvittää mediakasvatuksen parissa toimivien ammattilaisten näkemyksiä ruutuaika-käsitteestä toteuttamalla avoimen Ruudulla-kyselyn, joka suunnattiin erityisesti mediakasvatuksen parissa toimiville ammattilaisille ja opiskelijoille. Osallistujia pyydettiin vastaamaan viiteen kysymykseen, jotka käsittelivät ruutuaikaa sekä lasten ja nuorten mediankäyttöä. Valmiiden vastausvaihtoehtojen (kyllä, ei, en osaa sanoa) lisäksi kysymysten yhteydessä oli mahdollisuus jättää avoimia vastauksia. Saadut vastaukset on tiivistetty alla kysymyskohtaisesti. Voit tutustua raporttiin täällä: http://www.mediakasvatus.fi/wp-content/uploads/2016/10/Ruudulla-Mediakasvattajien-na%CC%88kemyksia%CC%88-ruutuajasta_2016.pdf

Kotilainen globaali medluku_tre2011Eliisa Vainikka

��

Ilmiöpohjainen oppiminen, rinnakkaisten reittien opetussuunnitelma - Tiina Ai...Otavan Opisto

��

Ops 2016, kansainvälisyys, globaalikasvatus ja opetuksen eheyttäminenTiina Sarisalmi

��

Otteita oppimisen arjesta Osa 1Anne Rongas

��

Tomi Kiilakoski. Suomalaisnuorten kasvumaisemat. Nuorisotutkimuksen näkökulmi...Tomi Kiilakoski

��

Sosiaalisesta mediasta, työn tekemisestä ja oppimisestaTaru Kekkonen

��

Media- ja monilukutaitojen tukeminen sekä oma mediakasvattajuusFinnish Society on Media Education

��

Narratiivinen identiteetti ja opetus - Maiju huttunenOtavan Opisto

��

Myyttikestit: Kasvatuksen myytti - Esa MäkinenOtavan Opisto

��

Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaineFinnish Society on Media Education

��

Matti Rimpelä: Perhelähtöisyys. Pajapäivät 8.6.2016 TampereMatti Rimpelä

��

Mitä tarkoittaa aito perhe- ja asiakaslähtöisyys? 8.6.2016 Matti Rimpelä

��

Media Coach -hankeFinnish Society on Media Education

��

NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?Finnish Society on Media Education

��

Mediakasvatusseura ja Pelastakaa Lapset ry pitivät yhteisen puheenvuoron NUORI2017 -tapahtumassa. Esityksen aiheena olivat seksisisällöt mediassa ja seksuaaliset ilmiöt verkossa sekä lasten ja nuorten mediakasvatus. Esitys on suunnattu lasten ja nuorten parissa työskenteleville aikuisille. Esityksen tavoitteena on lisätä näiden ammattilaisten tietoa lasta ja nuorta seksualisoivasta ja laittomasta kuvamateriaalista, sekä selkeyttää toimintaohjeita materiaalin osalta.

More Related Content

Similar to Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen (20)

Mediakasvatus varhaiskasvatuksessaFinnish Society on Media Education

��

Lasten ja nuorten mediatodellisuus 2 280410Osmo

��

Minäkö mediakasvattaja? / Educamessut 23.1.2015Finnish Society on Media Education

��

220312 mediavaikuttamista käytännössäPTimonen, Humak, Humanistinen ammattikorkeakoulu

��

Mediakasvatuksen koulutus_varhaiskasvatus_2013Erja Anttonen

��

Uuden median lukutaidotMika Mustikkamäki

��

$C:\documents and settings\osmo.sorsa\desktop\sos med\lasten ja nuorten mediat...$ $C:\documents and settings\osmo.sorsa\desktop\sos med\lasten ja nuorten mediat...$

C:\documents and settings\osmo.sorsa\desktop\sos med\lasten ja nuorten mediat...Osmo

��

Ruudulla-kyselyn tuloksetFinnish Society on Media Education

��

Kotilainen globaali medluku_tre2011Eliisa Vainikka

��

Ilmiöpohjainen oppiminen, rinnakkaisten reittien opetussuunnitelma - Tiina Ai...Otavan Opisto

��

Ops 2016, kansainvälisyys, globaalikasvatus ja opetuksen eheyttäminenTiina Sarisalmi

��

Otteita oppimisen arjesta Osa 1Anne Rongas

��

Tomi Kiilakoski. Suomalaisnuorten kasvumaisemat. Nuorisotutkimuksen näkökulmi...Tomi Kiilakoski

��

Sosiaalisesta mediasta, työn tekemisestä ja oppimisestaTaru Kekkonen

��

Media- ja monilukutaitojen tukeminen sekä oma mediakasvattajuusFinnish Society on Media Education

��

Narratiivinen identiteetti ja opetus - Maiju huttunenOtavan Opisto

��

Myyttikestit: Kasvatuksen myytti - Esa MäkinenOtavan Opisto

��

Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaineFinnish Society on Media Education

��

Matti Rimpelä: Perhelähtöisyys. Pajapäivät 8.6.2016 TampereMatti Rimpelä

��

Mitä tarkoittaa aito perhe- ja asiakaslähtöisyys? 8.6.2016 Matti Rimpelä

��

Mediakasvatus varhaiskasvatuksessaFinnish Society on Media Education

��

Lasten ja nuorten mediatodellisuus 2 280410Osmo

��

Minäkö mediakasvattaja? / Educamessut 23.1.2015Finnish Society on Media Education

��

220312 mediavaikuttamista käytännössäPTimonen, Humak, Humanistinen ammattikorkeakoulu

��

Mediakasvatuksen koulutus_varhaiskasvatus_2013Erja Anttonen

��

Uuden median lukutaidotMika Mustikkamäki

��

$C:\documents and settings\osmo.sorsa\desktop\sos med\lasten ja nuorten mediat...$ $C:\documents and settings\osmo.sorsa\desktop\sos med\lasten ja nuorten mediat...$

C:\documents and settings\osmo.sorsa\desktop\sos med\lasten ja nuorten mediat...Osmo

��

Ruudulla-kyselyn tuloksetFinnish Society on Media Education

��

Kotilainen globaali medluku_tre2011Eliisa Vainikka

��

Ilmiöpohjainen oppiminen, rinnakkaisten reittien opetussuunnitelma - Tiina Ai...Otavan Opisto

��

Ops 2016, kansainvälisyys, globaalikasvatus ja opetuksen eheyttäminenTiina Sarisalmi

��

Otteita oppimisen arjesta Osa 1Anne Rongas

��

Tomi Kiilakoski. Suomalaisnuorten kasvumaisemat. Nuorisotutkimuksen näkökulmi...Tomi Kiilakoski

��

Sosiaalisesta mediasta, työn tekemisestä ja oppimisestaTaru Kekkonen

��

Media- ja monilukutaitojen tukeminen sekä oma mediakasvattajuusFinnish Society on Media Education

��

Narratiivinen identiteetti ja opetus - Maiju huttunenOtavan Opisto

��

Myyttikestit: Kasvatuksen myytti - Esa MäkinenOtavan Opisto

��

Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaineFinnish Society on Media Education

��

Matti Rimpelä: Perhelähtöisyys. Pajapäivät 8.6.2016 TampereMatti Rimpelä

��

Mitä tarkoittaa aito perhe- ja asiakaslähtöisyys? 8.6.2016 Matti Rimpelä

��

More from Finnish Society on Media Education (20)

Media Coach -hankeFinnish Society on Media Education

��

NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?Finnish Society on Media Education

��

Kometen kommer? Unga och mediekritikFinnish Society on Media Education

��

Ungas medievardag är allt med mångsidig och medieinnehåll är en byggsten för ungas identitetsbyggande. Men hur står det till med mediekritiken - finns den där när falska nyheter, manipulerade bilder och odaterade videosnuttar knackar på? Och hur kan vi som jobbar med unga stöda dem i att upptäcka det roliga i att tänka mediekritiskt? Föreläsning av Isabella Holm på NUORI2017, 28.3.2017.

Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020Finnish Society on Media Education

��

Sanning och alternativa fakta i medierFinnish Society on Media Education

��

Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössäFinnish Society on Media Education

��

Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobiaFinnish Society on Media Education

��

Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...Finnish Society on Media Education

��

Kaksipäiväinen Tästä saa puhua-seminaari järjestettiin 1.-2.12.2016. Seminaarissa keskusteltiin vihapuheesta, sitä lietsovasta disinformaatiosta ja rakenteista näiden ilmiöiden takana. Seminaarissa etsittiin kahden päivän ajan vastauksia ja erilaisia ratkaisuja asiantuntijapuheenvuoroja kuullen ja käytännön työvälineitä toiminnallisesti kehittäen. Esityksestä löytyvät toisen seminaaripäivän ohjelma- ja puheenvuorotiedot.

Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)Finnish Society on Media Education

��

Kaksipäiväinen Tästä saa puhua-seminaari järjestettiin 1.-2.12.2016. Seminaarissa keskusteltiin vihapuheesta, sitä lietsovasta disinformaatiosta ja rakenteista näiden ilmiöiden takana. Seminaarissa etsittiin kahden päivän ajan vastauksia ja erilaisia ratkaisuja asiantuntijapuheenvuoroja kuullen ja käytännön työvälineitä toiminnallisesti kehittäen. Esityksestä löytyy molempien päivien ohjelmat ja puheenvuorotiedot.

Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...Finnish Society on Media Education

��

Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arkiFinnish Society on Media Education

��

Miltä lasten digitaalinen arki näyttää, varsinkin nuorimpien? Ja miten varhaiskasvattaja tai lähiaikuinen voi tukea lapsen mediataitojen vahvistumista? Föreläsningen hölls i Helsingfors på finska och svenska under Regionförvaltningsverkets IT-pedagogiska fortbildningsdag för personal inom småbarnspedagogik. Luento järjestettiin osana Aluehallintoviraston IT-pedagogista jatkokoulutuspäivää varhaiskasvattajille Helsingissä.

Aspect on Media Education in FinlandFinnish Society on Media Education

��

Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassaFinnish Society on Media Education

��

Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.Finnish Society on Media Education

��

Seksuaalikasvatuksen kysymyksiäFinnish Society on Media Education

��

Is ‘screen time’ a concept of the past?Finnish Society on Media Education

��

The document summarizes the perspectives of Finnish media educators on recommendations for children and youth's media use. A survey of 64 media educators found that the term "screen time" is too simplistic and doesn't consider content. Respondents felt that recommendations should focus more on what children do online rather than just time spent. While some guidelines on time are still useful, educators saw a need for updated, shared norms and qualitative recommendations, especially for young children, addressing content, self-evaluation, and balancing media use with other activities. Current topics in media education discussed included privacy, commercialization, and ensuring cooperation across the field.

Allianssiristeily vinkitFinnish Society on Media Education

��

Allianssiristeily 2016Finnish Society on Media Education

��

Medialukutaidosta mediakirjoitustaitoonFinnish Society on Media Education

��

Nuorisotyöntekijöiden käsityksiä mediakasvatuksestaFinnish Society on Media Education

��

Media Coach -hankeFinnish Society on Media Education

��

NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?Finnish Society on Media Education

��

Kometen kommer? Unga och mediekritikFinnish Society on Media Education

��

Mediakasvatusseuran strategia 2016-2020Finnish Society on Media Education

��

Sanning och alternativa fakta i medierFinnish Society on Media Education

��

Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössäFinnish Society on Media Education

��

Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobiaFinnish Society on Media Education

��

Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...Finnish Society on Media Education

��

Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)Finnish Society on Media Education

��

Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...Finnish Society on Media Education

��

Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arkiFinnish Society on Media Education

��

Aspect on Media Education in FinlandFinnish Society on Media Education

��

Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassaFinnish Society on Media Education

��

Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.Finnish Society on Media Education

��

Seksuaalikasvatuksen kysymyksiäFinnish Society on Media Education

��

Is ‘screen time’ a concept of the past?Finnish Society on Media Education

��

Allianssiristeily vinkitFinnish Society on Media Education

��

Allianssiristeily 2016Finnish Society on Media Education

��

Medialukutaidosta mediakirjoitustaitoonFinnish Society on Media Education

��

Nuorisotyöntekijöiden käsityksiä mediakasvatuksestaFinnish Society on Media Education

��

Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen

1. Näkökulmia mediakasvatukseen ja nuorten vaikuttamiseen mediassa 10.11.2011 Kaisa Kinnunen Historian, yhteiskuntaopin ja uskonnon opettaja, Raumankarin koulu, Kalajoki

2. Mediataidot Medialukutaito,mediakirjoitustaito, mediakriittisyys Kannustaminen yritteliäisyyteen, luovuuteen sekä osallisuuteen

3. MITEN SAADA OMA ASIA JA ÄÄNI KUULUVIIN?

4. VAIKUTTAMINEN EDELLYTTÄÄ MEDIATAITOJA -> uskottavuutta -> taito löytää kanavat mediassa vaikuttamiseen -> taito osata ilmaista itseään niin, että tulee ymmärretyksi oikein … Toisaalta kaikki mediaviestit vaikuttavat jollakin tavalla

5. Missä oikea paikka vaikuttamiseen? -laajuus -asian merkittävyys -tavoite

6. Kaveripiirin asioihin, koulun asioihin, kunnan asioihin… maailman asioihin Facebook eKoulu Lohtajalla Yhteisöjen kanavat sosiaalisessa mediassa Blogit

7. TEKEMÄLLÄ OPPII Mediapaja –valinnaisaine Raumiksen Ratinat Töitä ”oikeisiin” lehtiin ja radioon Vierailut eri medioissa ja vierailijat koululla Vanhempainillat Medioiden käyttö eri oppitunneilla Lukupiste oppilaille Kaikkien opettajien kouluttaminen Vaikuttamisen kanavien opettaminen ja niihin tutustuminen käytännössä

8. Miten toimin virtuaalimaailmassa? Tekijänoikeudet Mitä ja miten voin sanoa toiselle? Nimimerkin takaa…

9. KESKUSTELLAAN, KUUNNELLAAN HERKÄLLÄ KORVALLA NUORIA!

�ݺ�ߣ

Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen

Recommended

More Related Content

Similar to Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen (20)

More from Finnish Society on Media Education (20)

Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen