ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Mediakasvatusseura ja mediakasvatusmateriaalit

•Download as PPTX, PDF•
•
Finnish Society on Media Education
Finnish Society on Media Education

Toinen elämä-hankkeen kanssa yhteistyössä järjestetyn opettajankoulutuksen aineisto, jossa linkkejä ja muuta hyödyllistä opettajalle.

1 of 14
Mediakasvatusseura & materiaalitAnniina Lundvall, 2009Anniina.lundvall@mediakasvatus.fi
Medialukutaito on kansalaisoikeusViestintä- ja mediataitojen opetus integroitava osaksi jokaista oppiainetta läpi koko peruskoulunMedialukutaidon opettaminen on kaikkien opettajien vastuulla (vrt. kuvataiteen ja äidinkielen opettajat)Mediakasvatus on koko koulun henkilökunnan työtä, erityisen tärkeää kodin ja koulun yhteistyöLapsella on oikeus kasvaa turvallisessa mediaympäristössä, mutta se ei tarkoita estämistä, sensurointia, kauhistelua ja mediavapaan maailman ihannoimistaMediakasvatus ei ole teknologiakasvatusta, vaan voi pohjautua paperi+kynä+keskustelu-tyyppiseen koulutyöhön.
Mediakasvatusseura tukee kouluja170 jäsentä ja 37 yhteisöjäsentä, joista suurin osa tuottaa aineistoja, materiaaleja ja tarjoaa koulutustaTiedottaa kahdella kielellä, pitää kouluja ajan tasalla (uutiskirje)Kokoaa asiantuntijoita, tutkimuksia ja julkaisuja – julkaisee myös itse Edistää mediakasvatuksen juurtumista osaksi kulttuuri- ja opetustyötä toimimalla erilaisissa asiantuntijatyöryhmissä ja tekemällä kannanottojaTekee tiivistä yhteistyötä mm. Opetushallituksen, opetusministeriön (ja muiden ministeriöiden), Lapsiasia- ja tietosuojavaltuutettujen, Kuluttaja- ja Viestintäviraston ja Kerhokeskuksen kanssa esteettömän, helppotajuisen, turvallisen ja opetussuunnitelmiin kirjatun mediakasvatustyön tukemiseksiTuottaa tapahtumia ja aineistoja (Mediakasvatuksen kuja, mediakasvattajan vuosikalenteri)
Mediakasvatus.NYT3.12.2009 TurussaIlmaisu mediakulttuurissa on lapsen oikeusOsa lastenoikeuksien juhlavuottaLuentoja, työpajoja ja näytteilleasettajiaIlmoittautuminen 15.11. mennessäwww.mediakasvatus.fi/seura/toiminta
Mediakasvatus.fi palveleeUutisvirta (voi tilata myös esim. koulun verkkolehteen RSS-feedinä tai itselle uutiskirjeenä)Tapahtumat kalenterissaMateriaalit eri ikäryhmille ja eri teemoistaAlueelliset yhteistyökumppanit palveluineenTyökalut (mm. sosiaalisen median sovelluksia)Koottua tietoa (tekijänoikeudet, käyttöluvat, sanasto)Projekteja blogeissa ja ProjektikansiossaVanhempien kattava pakettiKirjallisuus ja verkkojulkaisut, lehdet ja oppaat tulostettavaksi
Käyttäjälle enemmän palveluitaKirjautunut käyttäjä saa myös koulutus- ja tutkimushakukoneet käyttöönsäVuonna 2010 käyttäjän uudet palvelut:Kerää sisällöstä juuri sinua palvelevat kirjanmerkit
Suosittele sisältöjä kollegoille
Tuo kiinnostavia esityksiä YouTubesta, ºÝºÝߣSharesta, Flickristä…Pidä itselläsi tai julkaise muillekin
Luo ryhmiä eri teemojen ympärille
Nosta kiinnostavia uutisia etusivulle muiden tarkasteltavaksiMateriaaleja eri oppiaineisiin
Nettiturvallisuus ja pelaaminenPELAAMINENwww.peliraati.fi (Vanhempien tekemiä peliarvosteluja)www.pelitieto.net (Opettajille suunnattu pelitiedon sivusto)www.mediametka.fi (Materiaaleissa paljon tietoa peleistä ja pelaamisesta sekä valmiita tehtäviä)NETTITURVALLISUUShttp://www.mll.fi/kasvattajille/mediakasvatus/ (aineistoja ja tukea)www.hiiripiiri.fi(oppimateriaalia 6-12-vuotiaille)www.tietoturvakoulu.fi (aineistoa, materiaaleja ja valmiita tehtäviä)
Medialukutaidon alueetTuottaminen: oppilas tuottaa itse mediaesityksiä eri välineillä, julkaisee niitä ja pohtii niiden merkitystäAnalyysi: oppilas tarkastelee mediaesityksiä, arvioi niitä, tekee tulkintoja ja uskaltaa olla myös eri mieltäTekninen käyttö: oppilas hallitsee erilaisia teknisiä ympäristöjä, tekee kokeiluja eri mediavälineillä ja ymmärtää medianesitysten tekemisen erilaisia prosesseja Medialukutaito ei ole koskaan valmis vaan se vaatii jatkuvaa kehittämistä ja ajatustyötäAikuisen tehtävä on olla kanssakulkija, näkökulmien avaaja, turvallinen tuki, aikuisen elämänkokemuksen perusteella kysymyksiä ja näkökantoja esittävä
ÄidinkieliMediatekstien lukeminen, tuottaminen ja analysointiMedian valta – kuka puhuu ja kenen äänellä? Oman mielipiteen esittäminen, perustelu ja julkaisuErilaisten mediaesitysten kriittinen vertailu: luotettavuus, tiedonlähteen arviointi, piilotetut viestit, markkinointi eri ympäristöissä ja eri tavoillaTekijänoikeudetMateriaaleina lehdet, internet, mainokset, elokuvat…Tekijänoikeus suojaa luovaa työtä-materiaaliFriidu – nainen mediassa
Ympäristö- ja luonnontietoOma mediaympäristö ja sen havainnointiYmpäristön ja luonnon kuvaaminen ja dokumentointi eri välineinLuontoon liittyvä markkinointi ja mainonta (onko kaikki aina tottakaan?)Luonnonilmiöt medioissa – miten niistä kerrotaan, missä ja miksi?Luontoretkeily netissä (katsotaan karttoja, satelliittikuvia, webbikameroiden kuvaa, YouTube-videoita)Oma median kulutus ja sen vaikutukset ympäristöön/luontoonIlve – mediakasvatusmateriaali ilmastoviestinnästäLuontokuvat animaatioksi - animaatiopajaopas

More Related Content

Mediakasvatusseura ja mediakasvatusmateriaalit

  • 1. Mediakasvatusseura & materiaalitAnniina Lundvall, 2009Anniina.lundvall@mediakasvatus.fi
  • 2. Medialukutaito on kansalaisoikeusViestintä- ja mediataitojen opetus integroitava osaksi jokaista oppiainetta läpi koko peruskoulunMedialukutaidon opettaminen on kaikkien opettajien vastuulla (vrt. kuvataiteen ja äidinkielen opettajat)Mediakasvatus on koko koulun henkilökunnan työtä, erityisen tärkeää kodin ja koulun yhteistyöLapsella on oikeus kasvaa turvallisessa mediaympäristössä, mutta se ei tarkoita estämistä, sensurointia, kauhistelua ja mediavapaan maailman ihannoimistaMediakasvatus ei ole teknologiakasvatusta, vaan voi pohjautua paperi+kynä+keskustelu-tyyppiseen koulutyöhön.
  • 3. Mediakasvatusseura tukee kouluja170 jäsentä ja 37 yhteisöjäsentä, joista suurin osa tuottaa aineistoja, materiaaleja ja tarjoaa koulutustaTiedottaa kahdella kielellä, pitää kouluja ajan tasalla (uutiskirje)Kokoaa asiantuntijoita, tutkimuksia ja julkaisuja – julkaisee myös itse Edistää mediakasvatuksen juurtumista osaksi kulttuuri- ja opetustyötä toimimalla erilaisissa asiantuntijatyöryhmissä ja tekemällä kannanottojaTekee tiivistä yhteistyötä mm. Opetushallituksen, opetusministeriön (ja muiden ministeriöiden), Lapsiasia- ja tietosuojavaltuutettujen, Kuluttaja- ja Viestintäviraston ja Kerhokeskuksen kanssa esteettömän, helppotajuisen, turvallisen ja opetussuunnitelmiin kirjatun mediakasvatustyön tukemiseksiTuottaa tapahtumia ja aineistoja (Mediakasvatuksen kuja, mediakasvattajan vuosikalenteri)
  • 4. Mediakasvatus.NYT3.12.2009 TurussaIlmaisu mediakulttuurissa on lapsen oikeusOsa lastenoikeuksien juhlavuottaLuentoja, työpajoja ja näytteilleasettajiaIlmoittautuminen 15.11. mennessäwww.mediakasvatus.fi/seura/toiminta
  • 5. Mediakasvatus.fi palveleeUutisvirta (voi tilata myös esim. koulun verkkolehteen RSS-feedinä tai itselle uutiskirjeenä)Tapahtumat kalenterissaMateriaalit eri ikäryhmille ja eri teemoistaAlueelliset yhteistyökumppanit palveluineenTyökalut (mm. sosiaalisen median sovelluksia)Koottua tietoa (tekijänoikeudet, käyttöluvat, sanasto)Projekteja blogeissa ja ProjektikansiossaVanhempien kattava pakettiKirjallisuus ja verkkojulkaisut, lehdet ja oppaat tulostettavaksi
  • 6. Käyttäjälle enemmän palveluitaKirjautunut käyttäjä saa myös koulutus- ja tutkimushakukoneet käyttöönsäVuonna 2010 käyttäjän uudet palvelut:Kerää sisällöstä juuri sinua palvelevat kirjanmerkit
  • 8. Tuo kiinnostavia esityksiä YouTubesta, ºÝºÝߣSharesta, Flickristä…Pidä itselläsi tai julkaise muillekin
  • 9. Luo ryhmiä eri teemojen ympärille
  • 10. Nosta kiinnostavia uutisia etusivulle muiden tarkasteltavaksiMateriaaleja eri oppiaineisiin
  • 11. Nettiturvallisuus ja pelaaminenPELAAMINENwww.peliraati.fi (Vanhempien tekemiä peliarvosteluja)www.pelitieto.net (Opettajille suunnattu pelitiedon sivusto)www.mediametka.fi (Materiaaleissa paljon tietoa peleistä ja pelaamisesta sekä valmiita tehtäviä)NETTITURVALLISUUShttp://www.mll.fi/kasvattajille/mediakasvatus/ (aineistoja ja tukea)www.hiiripiiri.fi(oppimateriaalia 6-12-vuotiaille)www.tietoturvakoulu.fi (aineistoa, materiaaleja ja valmiita tehtäviä)
  • 12. Medialukutaidon alueetTuottaminen: oppilas tuottaa itse mediaesityksiä eri välineillä, julkaisee niitä ja pohtii niiden merkitystäAnalyysi: oppilas tarkastelee mediaesityksiä, arvioi niitä, tekee tulkintoja ja uskaltaa olla myös eri mieltäTekninen käyttö: oppilas hallitsee erilaisia teknisiä ympäristöjä, tekee kokeiluja eri mediavälineillä ja ymmärtää medianesitysten tekemisen erilaisia prosesseja Medialukutaito ei ole koskaan valmis vaan se vaatii jatkuvaa kehittämistä ja ajatustyötäAikuisen tehtävä on olla kanssakulkija, näkökulmien avaaja, turvallinen tuki, aikuisen elämänkokemuksen perusteella kysymyksiä ja näkökantoja esittävä
  • 13. ÄidinkieliMediatekstien lukeminen, tuottaminen ja analysointiMedian valta – kuka puhuu ja kenen äänellä? Oman mielipiteen esittäminen, perustelu ja julkaisuErilaisten mediaesitysten kriittinen vertailu: luotettavuus, tiedonlähteen arviointi, piilotetut viestit, markkinointi eri ympäristöissä ja eri tavoillaTekijänoikeudetMateriaaleina lehdet, internet, mainokset, elokuvat…Tekijänoikeus suojaa luovaa työtä-materiaaliFriidu – nainen mediassa
  • 14. Ympäristö- ja luonnontietoOma mediaympäristö ja sen havainnointiYmpäristön ja luonnon kuvaaminen ja dokumentointi eri välineinLuontoon liittyvä markkinointi ja mainonta (onko kaikki aina tottakaan?)Luonnonilmiöt medioissa – miten niistä kerrotaan, missä ja miksi?Luontoretkeily netissä (katsotaan karttoja, satelliittikuvia, webbikameroiden kuvaa, YouTube-videoita)Oma median kulutus ja sen vaikutukset ympäristöön/luontoonIlve – mediakasvatusmateriaali ilmastoviestinnästäLuontokuvat animaatioksi - animaatiopajaopas
  • 15. Historia ja yhteiskuntaoppiTiedon siirron ja medioiden historia (aina ei ole ollut nettiä ja kännyköitä), millaista mediaa on ollut milläkin aikakaudella? Kivikauden kalliomaalauskin on media.Median agenda – mistä meille kerrotaan, miten ja kuka puhuu?Millainen rooli medialla on ollut kautta historian eri tapahtumien tiedottajana?Mediat tietolähteenä, digitoidut aineistot (mm. Maailman vanhin raamattu)Poliittiset keskustelut netissä, lehdissäOma mediahistoriani ja –elämänkertaniSensuuri ja propagandaHistoriallinen sanomalehtiarkistoKoulukino: Raja-elokuvan oppimateriaali
  • 16. MatematiikkaMedian luvut (levikit, käyttäjämäärät, pelistä saadut pisteet, ikärajat, vertailut, suomalainen vs. maailman mediat)Mediatilastojen luotettavuuden arviointi (vrt. Opettajalehti: Joka toinen opettaja on Facebookissa (n= 200 opettajaa)Taulukot ja tiedon esittäminen eri muodoissa, niiden tekeminen ja analysointiLehden luvut jakoon – oppimateriaali 6.-9. luokilleSeuraa omaa kuluttajuuttasi– Kerhokeskuksen yrityskasvatusmateriaali
  • 17. Näkemisiin netissä!Palautetta ja kehitysehdotuksia? http://mediakasvatus.fi/palaute tai mediakasvatus(a)mediakasvatus.fiRekisteröidy käyttäjäksi www.mediakasvatus.fiTilaa uutiskirje osoitteesta www.mediakasvatus.fi/uutiskirjeet