Ragam media penyuluhan meliputi media cetak (brosur, koran, majalah, billboard, buku), audio (radio, kaset, mp3), audio visual (televisi, video), visual (karikatur, ilustrasi, sketsa), dan benda sesungguhnya. Media ini dapat digunakan secara massal, kelompok, atau individual tergantung jumlah sasaran yang akan disampaikan.
Media berfungsi sebagai alat penyampaian pesan atau informasi dari sumber kepenerima. Media memiliki peranan untuk mengatasi keterbatasan pengalaman dan ruang kelas serta memungkinkan kesamaan pembelajaran. Fungsi media pembelajaran antara lain membangkitkan motivasi, mengulang pelajaran, menyediakan stimulus, dan memperjelas materi pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian media sebagai alat atau sarana untuk menyampaikan pesan dari komunikator kepada penerima pesan, dan jenis-jenis media seperti media audio, visual, audiovisual, serta manfaat dan kelebihan media pembelajaran dalam meningkatkan minat siswa dan pemahaman materi.
Makalah media komunikasi dalam pendidikanAbdau Qur'ani
油
Makalah ini membahas tentang media komunikasi dalam pendidikan, termasuk pengertian, klasifikasi, dan manfaatnya. Berbagai jenis media dibahas seperti media visual, audio, dan audio visual.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi, sejarah, jenis, dan fungsi media komunikasi. Media didefinisikan sebagai segala bentuk perantara yang digunakan untuk menyebarkan pesan atau informasi. Sejarah media dimulai dari penggunaan batu pada zaman kuno, kemudian perkembangan kertas dan cetak pada zaman konvensional, hingga perkembangan telekomunikasi modern. Jenis media dibedakan menjadi audio, visual, dan audio visual; serta media
Media pembelajaran didefinisikan sebagai teknologi atau sarana fisik untuk menyampaikan pesan pendidikan, seperti buku, film, video. Fungsinya meliputi mengatasi keterbatasan pengalaman siswa, melewati batas ruang kelas, memungkinkan interaksi dengan lingkungan, menghasilkan pengamatan seragam, dan membangkitkan motivasi belajar. Ada beberapa jenis media seperti visual, audial, proyeksi gambar diam dan bergerak.
Dokumen tersebut berisi daftar nama anggota kelompok IX CRT jurusan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar tahun 2012 yang terdiri dari 3 orang. Dokumen ini juga berisi definisi media menurut beberapa sumber dan pengertian media pembelajaran.
Makalah ini membahas tentang pentingnya media pembelajaran dalam proses pembelajaran matematika. Media pembelajaran dapat membantu menyampaikan konsep-konsep matematika yang bersifat abstrak menjadi konkret dan interaktif. Jenis-jenis media yang dapat digunakan antara lain media visual, audio, audiovisual, cetak, serta multimedia seperti film dan komputer."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, fungsi, dan manfaat media pembelajaran dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran didefinisikan sebagai alat bantu yang digunakan guru untuk memperjelas pesan pembelajaran dan membantu proses belajar mengajar."
Dokumen tersebut memberikan pengertian mengenai media pembelajaran dan jenis-jenisnya menurut para ahli. Media pembelajaran didefinisikan sebagai segala sesuatu yang digunakan untuk menyampaikan pesan dan merangsang proses belajar siswa. Ada tiga jenis utama media yaitu visual, audio, dan audio visual. Pemilihan media hendaknya mempertimbangkan tujuan, sasaran, karakteristik, waktu, biaya, ketersediaan, konteks
Tiga dokumen tersebut mendefinisikan media sebagai saluran komunikasi yang membawa maklumat antara sumber dan penerima, sama ada melalui alat atau produk yang mengandungi mesej. Masyarakat pula didefinisikan sebagai kelompok manusia yang mempunyai cara hidup, norma, dan sistem komunikasi yang berbeza, manakala teknologi merujuk kepada kaedah atau peralatan yang memudahkan kerja manusia.
Dokumen tersebut memberikan definisi media dan multimedia. Media didefinisikan sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan informasi, termasuk media visual, audio, dan audio visual. Multimedia adalah penyatuan beberapa media seperti teks, gambar, suara, animasi, dan video yang disatukan oleh komputer. Empat komponen penting multimedia adalah komputer, link, alat navigasi, dan tempat untuk mengumpulkan informasi.
Komunikasi Massa adalah proses dimana organisasi media membuat dan menyebarkan pesan kepada khalayak banyak melalui berbagai media untuk memengaruhi audiens. Dokumen tersebut membahas definisi Komunikasi Massa dari beberapa tokoh, perkembangan media, karakteristik, efek, dan teori-teori terkait Komunikasi Massa seperti Agenda Setting Theory dan Cultivation Theory.
Ada beberapa jenis media pembelajaran yang dijelaskan dalam dokumen ini, yaitu media grafis, audio, proyeksi, dan audio visual. Setiap jenis media memiliki karakteristik tertentu seperti mampu mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, memberikan informasi secara visual atau audio, serta dapat menyampaikan pesan secara riil dan efektif.
Modul ini membahas tentang media pembelajaran permainan congklak untuk penerapan konsep matematika. Permainan congklak merupakan permainan tradisional yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran dengan manfaatnya dapat meningkatkan kemampuan berhitung siswa. Modul ini juga menjelaskan pengertian media pembelajaran, jenis-jenisnya, dan cara bermain congklak.
Dokumen tersebut membahas tentang proses komunikasi massa dan elemen-elemennya seperti sumber, pesan, saluran, penerima, dan umpan balik. Juga membahas sejarah perkembangan media massa dari bahasa hingga media digital dan media sosial."
Jenis - jenis media penyuluhan pertanianFandiArbani
油
Media penyuluhan dibagi menjadi 3 jenis yaitu media visual, audio, dan audio visual. Media visual seperti poster dan foto bergantung pada penglihatan, sedangkan media audio seperti radio dan musik bergantung pada pendengaran. Media audio visual seperti film dan televisi menggunakan penglihatan dan pendengaran secara bersamaan.
Jenis-jenis dan Kriteria Media Pembelajaranyayansafitri97
油
Modul ini membahas pengertian media pembelajaran, tujuan, dan manfaatnya. Media pembelajaran didefinisikan sebagai alat bantu yang digunakan untuk menyampaikan pesan pembelajaran dan merangsang minat siswa. Tujuannya adalah memotivasi, menyampaikan informasi, dan memberikan instruksi. Manfaatnya mencakup penyampaian materi yang seragam, proses pembelajaran yang jelas dan menarik, serta meningkatkan hasil dan sik
Kelebihan dan kekurangan virtual realitymedinaprsty
油
Virtual reality memiliki kelebihan seperti membantu siswa mengeksplorasi diri melalui simulasi murah, menciptakan suasana belajar yang menarik, dan meningkatkan semangat siswa untuk belajar. Namun, kekurangannya adalah sering disalahgunakan untuk bermain daripada belajar, dapat merusak mata jika terlalu lama digunakan, menyebabkan mual, dan kecanduan.
Dokumen tersebut berisi daftar nama anggota kelompok IX CRT jurusan Teknik Elektronika Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar tahun 2012 yang terdiri dari 3 orang. Dokumen ini juga berisi definisi media menurut beberapa sumber dan pengertian media pembelajaran.
Makalah ini membahas tentang pentingnya media pembelajaran dalam proses pembelajaran matematika. Media pembelajaran dapat membantu menyampaikan konsep-konsep matematika yang bersifat abstrak menjadi konkret dan interaktif. Jenis-jenis media yang dapat digunakan antara lain media visual, audio, audiovisual, cetak, serta multimedia seperti film dan komputer."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, fungsi, dan manfaat media pembelajaran dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran didefinisikan sebagai alat bantu yang digunakan guru untuk memperjelas pesan pembelajaran dan membantu proses belajar mengajar."
Dokumen tersebut memberikan pengertian mengenai media pembelajaran dan jenis-jenisnya menurut para ahli. Media pembelajaran didefinisikan sebagai segala sesuatu yang digunakan untuk menyampaikan pesan dan merangsang proses belajar siswa. Ada tiga jenis utama media yaitu visual, audio, dan audio visual. Pemilihan media hendaknya mempertimbangkan tujuan, sasaran, karakteristik, waktu, biaya, ketersediaan, konteks
Tiga dokumen tersebut mendefinisikan media sebagai saluran komunikasi yang membawa maklumat antara sumber dan penerima, sama ada melalui alat atau produk yang mengandungi mesej. Masyarakat pula didefinisikan sebagai kelompok manusia yang mempunyai cara hidup, norma, dan sistem komunikasi yang berbeza, manakala teknologi merujuk kepada kaedah atau peralatan yang memudahkan kerja manusia.
Dokumen tersebut memberikan definisi media dan multimedia. Media didefinisikan sebagai segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan informasi, termasuk media visual, audio, dan audio visual. Multimedia adalah penyatuan beberapa media seperti teks, gambar, suara, animasi, dan video yang disatukan oleh komputer. Empat komponen penting multimedia adalah komputer, link, alat navigasi, dan tempat untuk mengumpulkan informasi.
Komunikasi Massa adalah proses dimana organisasi media membuat dan menyebarkan pesan kepada khalayak banyak melalui berbagai media untuk memengaruhi audiens. Dokumen tersebut membahas definisi Komunikasi Massa dari beberapa tokoh, perkembangan media, karakteristik, efek, dan teori-teori terkait Komunikasi Massa seperti Agenda Setting Theory dan Cultivation Theory.
Ada beberapa jenis media pembelajaran yang dijelaskan dalam dokumen ini, yaitu media grafis, audio, proyeksi, dan audio visual. Setiap jenis media memiliki karakteristik tertentu seperti mampu mengatasi keterbatasan ruang dan waktu, memberikan informasi secara visual atau audio, serta dapat menyampaikan pesan secara riil dan efektif.
Modul ini membahas tentang media pembelajaran permainan congklak untuk penerapan konsep matematika. Permainan congklak merupakan permainan tradisional yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran dengan manfaatnya dapat meningkatkan kemampuan berhitung siswa. Modul ini juga menjelaskan pengertian media pembelajaran, jenis-jenisnya, dan cara bermain congklak.
Dokumen tersebut membahas tentang proses komunikasi massa dan elemen-elemennya seperti sumber, pesan, saluran, penerima, dan umpan balik. Juga membahas sejarah perkembangan media massa dari bahasa hingga media digital dan media sosial."
Jenis - jenis media penyuluhan pertanianFandiArbani
油
Media penyuluhan dibagi menjadi 3 jenis yaitu media visual, audio, dan audio visual. Media visual seperti poster dan foto bergantung pada penglihatan, sedangkan media audio seperti radio dan musik bergantung pada pendengaran. Media audio visual seperti film dan televisi menggunakan penglihatan dan pendengaran secara bersamaan.
Jenis-jenis dan Kriteria Media Pembelajaranyayansafitri97
油
Modul ini membahas pengertian media pembelajaran, tujuan, dan manfaatnya. Media pembelajaran didefinisikan sebagai alat bantu yang digunakan untuk menyampaikan pesan pembelajaran dan merangsang minat siswa. Tujuannya adalah memotivasi, menyampaikan informasi, dan memberikan instruksi. Manfaatnya mencakup penyampaian materi yang seragam, proses pembelajaran yang jelas dan menarik, serta meningkatkan hasil dan sik
Kelebihan dan kekurangan virtual realitymedinaprsty
油
Virtual reality memiliki kelebihan seperti membantu siswa mengeksplorasi diri melalui simulasi murah, menciptakan suasana belajar yang menarik, dan meningkatkan semangat siswa untuk belajar. Namun, kekurangannya adalah sering disalahgunakan untuk bermain daripada belajar, dapat merusak mata jika terlalu lama digunakan, menyebabkan mual, dan kecanduan.
Dokumen tersebut membahas kelebihan dan kekurangan video 360 dengan kelebihannya adalah dapat memproses gambar dengan kualitas tinggi, memberikan pengalaman baru bagi penggemar film atau fotografi, dan dapat melihat keadaan sekitar dari segala arah, sementara kekurangannya adalah membutuhkan biaya besar, pemakaiannya rumit bagi awam, membutuhkan objek luas, dan kapasitas penyimpanan lebih besar
Dokumen tersebut membahas tentang manfaat dan tujuan pembelajaran virtual reality. Virtual reality dapat memungkinkan siswa untuk menjelajahi tempat-tempat baru secara langsung dan meningkatkan pengalaman belajar mereka. Virtual reality juga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dan keberhasilan belajar dengan memungkinkan siswa untuk mengalami berbagai konsep pendidikan secara langsung dalam cara yang menyenangkan dan menarik.
Dokumen ini menjelaskan definisi media pembelajaran sederhana dan tujuannya. Media pembelajaran sederhana adalah media yang tidak berbasis teknologi, dapat dibuat sendiri, dan tidak memerlukan biaya mahal. Tujuannya adalah untuk mempermudah proses pembelajaran agar mahasiswa dapat memahami materi dengan lebih baik.
Terdapat beberapa pandangan ahli mengenai fungsi media pembelajaran, yaitu menurut Levie & Lentz media berfungsi untuk menarik perhatian siswa, menumbuhkan emosi, mempermudah pemahaman, dan membantu siswa lemah membaca. Kemp & Dayton menyebutkan tiga fungsi utama yaitu motivasi, informasi, dan instruksi. Sedangkan menurut Sudjana & Rivai media dapat memperjelas makna pelajaran, menumbuhkan motivasi, dan mening
Dokumen tersebut membahas karakteristik media pembelajaran menurut beberapa ahli. Karakteristik media pembelajaran adalah sifat khas setiap media yang membedakannya dari media lain untuk menyalurkan pesan dan mendorong proses belajar. Schramm, Kemp, dan Gerlach & Ely memberikan pandangan tentang karakteristik media berdasarkan aspek ekonomi, lingkup sasaran, dan kemudahan kontrol, dasar pemilihan media, serta ciri fiksiatif
Dokumen ini membahas tiga jenis media pembelajaran sederhana yaitu slogan, menggambar dengan skala, dan poster. Slogan digunakan untuk memotivasi siswa baik di dalam maupun di luar kelas, sedangkan menggambar dengan skala berkaitan dengan pembelajaran geografi atau matematika. Poster digunakan guru untuk menjelaskan materi pelajaran dan dapat memotivasi siswa. Media sederhana ini diharapkan dapat mem
Virtual reality adalah teknologi yang memungkinkan pengguna berinteraksi dengan lingkungan yang disimulasikan oleh komputer, baik lingkungan nyata maupun imajinatif. Tujuannya adalah menjelaskan konsep virtual reality dalam pembelajaran kepada mahasiswa teknologi pendidikan.
Video 360 adalah video yang merekam objek 360 derajat dan memberikan kualitas video HD sehingga pengguna dapat melihat seluruh bagian video dan berinteraksi dengan bagian samping atau belakangnya. Video 360 mulai diperkenalkan pada 2012 dan saat ini banyak digunakan dalam pembelajaran untuk mempermudah peserta didik memahami proses atau lingkungan alam.
Pemanfaatan dan kegunaan foto 360 dalam pembelajaranmedinaprsty
油
Foto 360 dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran untuk mempelajari berbagai mata pelajaran seperti geografi, ekosistem alam, dan agama Islam dengan cara memberikan pengalaman visual yang lebih dekat ke objek pembelajaran tanpa harus mengunjungi lokasi secara langsung.
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"MUMUL CHAN
油
Semoga Modul Ajar Seni Musik Kelas VIII ini bisa menjadi referensi untuk kalian dan bermanfaat untuk bersama. Aamiin...
Salam Manis
Widya Mukti Mulyani
Muqaddimah ANGGARAN DASAR Muhammadiyah .pptxsuwaibahkapa2
油
MUQODDIMAH
惡愕 悋 悋惘忰 悋惘忰
(5) 悋忰惆 惘惡 悋惺悋 (1) 悋惘忰 悋惘忰 (2) 悋惆 (3) 悒悋 惺惡惆 悒悋 愕惠惺 (4) 悋惆悋 悋惶惘悋愀 悋愕惠
(6) 惶惘悋愀 悋悵 悖惺惠 惺 愃惘 悋愃惷惡 惺 悋 悋惷悛
Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah dan Penyayang. Segala puji bagi Allah yang mengasuh semua alam, yang Maha Pemurah dan Maha Penyayang, Yang memegang pengadilan pada hari kemudian. Hanya kepada Engkau hamba menyembah, dan hanya kepada Engkau, kami mohon pertolongan. Berilah petunjuk kepada hamba akan jalan yang lempang, jalan orang-orang yang telah Engkau beri kenikmatan, yang tidak dimurkai dan tidak tersesat. (QS Al-Fatihah 1-6)
惘惷惠 惡悋 惘惡悋 惡悋悒愕悋 惆悋 惡忰惆 惶 悋 惺 愕 惡悋 惘愕悋
Saya ridla: Ber-Tuhan kepada ALLAH, ber-Agama kepada ISLAM dan ber-Nabi kepada MUHAMMAD RASULULLAH Shalallahu alaihi wassalam.
AMMA BADU, bahwa sesungguhnya ke-Tuhanan itu adalah hak Allah semata-mata. Ber-Tuhan dan beribadah serta tunduk dan thaat kepada Allah adalah satu-satunya ketentuan yang wajib atas tiap-tiap makhluk, terutama manusia.
Hidup bermasyarakat itu adalah sunnah (hukum qudrat iradat) Allah atas kehidupan manusia di dunia ini.
Masyarakat yang sejahtera, aman damai, makmur dan bahagia hanyalah dapat diwujudkan di atas keadilan, kejujuran, persaudaraan dan gotong-royong, bertolong-tolongan dengan bersendikan hukum Allah yang sebenar-benarnya, lepas dari pengaruh syaitan dan hawa nafsu.
Agama Allah yang dibawa dan diajarkan oleh sekalian Nabi yang bijaksana dan berjiwa suci, adalah satu-satunya pokok hukum dalam masyarakat yang utama dan sebaik-baiknya.
Menjunjung tinggi hukum Allah lebih daripada hukum yang manapun juga, adalah kewajiban mutlak bagi tiap-tiap orang yang mengaku ber-Tuhan kepada Allah.
Agama Islam adalah Agama Allah yang dibawa oleh sekalian Nabi,sejak Nabi Adam sampai Nabi Muhammad saw, dan diajarkan kepada umatnya masing-masing untuk mendapatkan hidup bahagia Dunia dan Akhirat.
Syahdan, untuk menciptakan masyarakat yang bahagia dan sentausa sebagai yang tersebut di atas itu, tiap-tiap orang, terutama umat Islam, umat yang percaya akan Allah dan Hari Kemudian, wajiblah mengikuti jejak sekalian Nabi yang suci: beribadah kepada Allah dan berusaha segiat-giatnya mengumpulkan segala kekuatan dan menggunakannya untuk menjelmakan masyarakat itu di Dunia ini, dengan niat yang murni-tulus dan ikhlas karena Allah semata-mata dan hanya mengharapkan karunia Allah dan ridha-Nya belaka, serta mempunyai rasa tanggung jawab di hadirat Allah atas segala perbuatannya, lagi pula harus sabar dan tawakal bertabah hati menghadapi segala kesukaran atau kesulitan yang menimpa dirinya, atau rintangan yang menghalangi pekerjaannya, dengan penuh pengharapan perlindungan dan pertolongan Allah Yang Maha Kuasa.
Untuk melaksanakan terwujudnya masyarakat yang demikian itu, maka dengan berkat dan rahmat Allah didorong oleh firman Allah dalam Al-Quran:
ル曄惠ル 曄 悖ル悸朏 リ曄惺 悒ル 抉曄悽ル曄惘 ルリ曄莧 惡抉曄リ鉱『悦
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
Puji dan syukur selalu kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga Kumpulan Cerpen dari para siswa-siswi SMA Negeri 2 Muara Badak para perlombaan Sumpah pemuda tahun 2024 dengan tema Semangat Persatuan dan Kebangkitan dan perlombaan hari Guru tahun 2024 dengan tema Guru yang menginspirasi, membangun masa depan ini dapat dicetak. Diharapkan karya ini menjadi motivasi tersendiri bagi peserta didik SMA Negeri 2 Muara Badak yang lain untuk ikut berkarya mengembangkan kreatifitas. Kumpulan Cerpen ini dapat dimanfaatkan untuk menunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) juga sebagai buku penunjang program Literasi Sekolah (LS) untuk itu, saya sebagai Kepala SMA Negeri 2 Muara Badak sangat mengapresiasi hadirnya buku ini.
5. MIARSO
(1989)
Media adalah segala sesuatu yang
dapat digunakan untuk menyalurkan
pesan yang merangsang pikiran,
perasaan,perhatian, dan kemauan
pemelajar untuk belajar.
6. MOLENDA
&
RUSSEL
(1990)
Media is a channel of communication.
Delivered from the latin for between, them
refers to anything carries information
between a source and a receiver.
10. Media pembelajaran adalah seluruh
alat dan bahan yang dapat dipakai
untuk tujuan pendidikan seperti radio,
televisi, buku, koran majalah dsb.
ROSSI
&
BREIDLE
(1966)
11. Media pembelajaran meliputi orang, bahan,
peralatan, atau kegiatan yang menciptakan
kondisi yang memungkinkan siswa memperoleh
pengetahuan, keterampilan dan sikap.
GERLACH
&
ELY
(1980)
13. Jadi, Media Pembelajaran adalah
Segala sesuatu seperti alat, lingkungan dan segala
bentuk kegiatan yang dikondisikan atau pun tidak untuk
mengubah sikap, menambah wawasan ilmu,
pengalaman belajar dan menananmkan keterampilan
pada setiap orang yang memanfaatkannya