Grau en Comunicacio audiovisualUniversitat Pompeu FabraPresentació del grau en Comunicacio audiovisual de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) - curs 2015/2016
Presentació Projectes Internacionals IES AlgarbCEP d'EivissaPresentació del Projectes Internacionals de l'IES Algarb per a les jornades d'Innovació del CEP d'Eivissa
La intranet en las aulasFundación ImpulsUtilizamos la intranet para realizar y exponer actividades que impliquen la participación de todos los niveles de la escuela realizando un proyecto común o el propio de cada aula. OBJECTIVOS: 1. Incluir las nuevas tecnologías en el trabajo habitual en el aula. 2. Dinamizar el currículum de las diferentes áreas a través de las TAC. 3. Trabajar de forma cooperativa en las aulas y entre niveles. 4. Implicar en el trabajo a los alumnos con N.E.E. de manera que facilite su inclusión en el aula ordinaria. 5. Desarrollar la línea metodológica del centro.
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016Servei de Llengües EstrangeresM. Montagut presenta, en nom de la SG Llengua i Plurilingüisme, el programa Avancem, de Tractament Integrat de les Llengües, en el sistema educatiu català. El programa es presenta als centres educatius que participaran en l'edició 201618 d'aquest programa.
Jornada 5 octubre formacio gep 2 1617Servei de Llengües EstrangeresPresentació de la formació GEP2 per als equips directius GEP2. Sessió del dia 5 d'octubre de 2016, a la Casa del Mar de Barcelona
Trobada pedagogica gep1 3oct 2016Servei de Llengües EstrangeresPower point explicatiu de la formació GEP1 presentat en la Trobada pedagògica per als docents del GEP 1 del dia 3 d'octubre de 2016, al Caixaforum de Barcelona
11 oct formacio gep2 1617Servei de Llengües EstrangeresPresentació de la formació GEP2 per als docents participants en la sessió de foramació del dia 11 d'octubre de 2016, al Caixafòrum de Barcelona
Ed1 gep 27set_2016_defServei de Llengües EstrangeresPresentació de la formació GEP1 per als equips directius . Sessió del dia 27 de setembre de 2016 a la Casa del Mar de Barcelona
Formacio avancemServei de Llengües EstrangeresPresentació de la formació de l'Avancem cap al Til. Trobada pedagògica dels centres de l'Avancem de primer any, del dia 20 d'octubre de 2016 a la Casa del Mar de Barcelona
Aviso n.º 5466 a-2013 concursoLeonor AlvesO documento anuncia a abertura de concursos para educadores de infância e professores para o ano letivo de 2013/2014 em Portugal. Estabelece as datas para candidatura, os requisitos de admissão e regulamentação aplicável, identifica as vagas disponíveis e fornece detalhes sobre os procedimentos e tipos de concursos.
Smartarts_mejorados claudiaramos_El primer documento presenta un organigrama del colegio con el director general en la cima, seguido por el director de secundaria y maestros, y el director de primaria y maestros. El segundo documento describe el ciclo de preparación de un cereal que incluye siembra, riego, abono y cosecha. El tercer documento detalla los pasos para obtener una licencia de conducir que son pasar exámenes escrito, de vista y práctico, y luego obtener la licencia. El cuarto documento enumera los principales
Mẫu cầu thang kính cường lựcHoang PhucLắp đặt cầu thang kính đẹp như: cầu thang kính trụ ngắn, trụ dài, cầu thang kính tròn ... cho không gian ngôi nhà của bạn thêm phần sang ...LH: 123456789
JINGLE M HINTO.newJingle HintoThe document provides a profile for Jingle M Hinto seeking a responsible position. It details her experience from 2015-2016 as an Assistant Steward for Tsakos Shipping Company in Greece, and from 2010-2013 as a DS3/OCN Circuit Provisioner for Verizon Account Sykes Asia Inc. It also lists her skills in customer service, presentations, research analysis and defusing escalated customers. Her education includes a Bachelor's degree in Information Technology from Polytechnic University of the Philippines in 2005.
Presentació Projectes Internacionals IES AlgarbCEP d'EivissaPresentació del Projectes Internacionals de l'IES Algarb per a les jornades d'Innovació del CEP d'Eivissa
La intranet en las aulasFundación ImpulsUtilizamos la intranet para realizar y exponer actividades que impliquen la participación de todos los niveles de la escuela realizando un proyecto común o el propio de cada aula. OBJECTIVOS: 1. Incluir las nuevas tecnologías en el trabajo habitual en el aula. 2. Dinamizar el currículum de las diferentes áreas a través de las TAC. 3. Trabajar de forma cooperativa en las aulas y entre niveles. 4. Implicar en el trabajo a los alumnos con N.E.E. de manera que facilite su inclusión en el aula ordinaria. 5. Desarrollar la línea metodológica del centro.
Avancem cap al Tractament Integrat de les Llengües 2016Servei de Llengües EstrangeresM. Montagut presenta, en nom de la SG Llengua i Plurilingüisme, el programa Avancem, de Tractament Integrat de les Llengües, en el sistema educatiu català. El programa es presenta als centres educatius que participaran en l'edició 201618 d'aquest programa.
Jornada 5 octubre formacio gep 2 1617Servei de Llengües EstrangeresPresentació de la formació GEP2 per als equips directius GEP2. Sessió del dia 5 d'octubre de 2016, a la Casa del Mar de Barcelona
Trobada pedagogica gep1 3oct 2016Servei de Llengües EstrangeresPower point explicatiu de la formació GEP1 presentat en la Trobada pedagògica per als docents del GEP 1 del dia 3 d'octubre de 2016, al Caixaforum de Barcelona
11 oct formacio gep2 1617Servei de Llengües EstrangeresPresentació de la formació GEP2 per als docents participants en la sessió de foramació del dia 11 d'octubre de 2016, al Caixafòrum de Barcelona
Ed1 gep 27set_2016_defServei de Llengües EstrangeresPresentació de la formació GEP1 per als equips directius . Sessió del dia 27 de setembre de 2016 a la Casa del Mar de Barcelona
Formacio avancemServei de Llengües EstrangeresPresentació de la formació de l'Avancem cap al Til. Trobada pedagògica dels centres de l'Avancem de primer any, del dia 20 d'octubre de 2016 a la Casa del Mar de Barcelona
Aviso n.º 5466 a-2013 concursoLeonor AlvesO documento anuncia a abertura de concursos para educadores de infância e professores para o ano letivo de 2013/2014 em Portugal. Estabelece as datas para candidatura, os requisitos de admissão e regulamentação aplicável, identifica as vagas disponíveis e fornece detalhes sobre os procedimentos e tipos de concursos.
Smartarts_mejorados claudiaramos_El primer documento presenta un organigrama del colegio con el director general en la cima, seguido por el director de secundaria y maestros, y el director de primaria y maestros. El segundo documento describe el ciclo de preparación de un cereal que incluye siembra, riego, abono y cosecha. El tercer documento detalla los pasos para obtener una licencia de conducir que son pasar exámenes escrito, de vista y práctico, y luego obtener la licencia. El cuarto documento enumera los principales
Mẫu cầu thang kính cường lựcHoang PhucLắp đặt cầu thang kính đẹp như: cầu thang kính trụ ngắn, trụ dài, cầu thang kính tròn ... cho không gian ngôi nhà của bạn thêm phần sang ...LH: 123456789
JINGLE M HINTO.newJingle HintoThe document provides a profile for Jingle M Hinto seeking a responsible position. It details her experience from 2015-2016 as an Assistant Steward for Tsakos Shipping Company in Greece, and from 2010-2013 as a DS3/OCN Circuit Provisioner for Verizon Account Sykes Asia Inc. It also lists her skills in customer service, presentations, research analysis and defusing escalated customers. Her education includes a Bachelor's degree in Information Technology from Polytechnic University of the Philippines in 2005.
Cara menginstall linux mintReyhan ChoiriRingkasan singkat dokumen ini adalah cara menginstal Linux Mint dengan menyiapkan file ISO, media bootable, dan harddisk dengan spesifikasi minimal, kemudian mengatur BIOS, mencoba fitur live CD, memilih bahasa dan perangkat lunak tambahan saat instalasi, membuat partisi sistem, data dan swap, serta mengisi informasi pengguna untuk menyelesaikan proses instalasi Linux Mint.
Doc02sebas guerreroEl documento explica cómo crear carpetas en Windows 7. Describe que un sistema operativo como Windows recibe órdenes de los programas y se las transmite a la computadora. Luego detalla los pasos para crear una carpeta en el escritorio o en un dispositivo de almacenamiento usando el explorador de Windows, incluyendo hacer clic derecho y seleccionar "Nueva carpeta". Finalmente hace preguntas sobre qué es un sistema operativo, qué es una carpeta y cómo crear carpetas de ejemplo.
Pengertian AkuntansiGati SusantiDokumen tersebut membahas tentang akuntansi yang mencakup proses identifikasi, klasifikasi, pengukuran, pencatatan, dan penyajian informasi ekonomi mengenai transaksi keuangan. Informasi akuntansi berguna untuk penilaian dan pengambilan keputusan oleh berbagai pihak. Akuntansi juga menghimpun data ekonomi perusahaan untuk memberikan gambaran kondisi keuangan dan prospek masa depan perusahaan.
MarioMishellCortaveThis document appears to be a name and address with some additional codes or identifiers. It includes the name "Arlie Mishell Cortave Alvarado" and an address of "4to Bach 'D'" along with the code "Clave: 04".
Caperucita roja.Charly_Duran123Caperucita Roja lleva una cesta de comida a su abuela enferma a través del bosque, donde se encuentra con un lobo. El lobo engaña a Caperucita para que tome un camino más largo, permitiéndole al lobo llegar a la casa de la abuela primero y comerla. Cuando Caperucita llega, se da cuenta de que su abuela ha sido reemplazada por el lobo disfrazado. Grita por ayuda y un leñador la rescata a ella y a su abuela del lobo.
GraficosRebeca_CMEl documento contiene varios gráficos de barras, líneas y sectores que representan diferentes tipos de datos como calificaciones, temperaturas, ventas de productos y medallas ganadas en diferentes años. Los gráficos no incluyen leyendas o títulos que identifiquen claramente los datos que representan.
Samart art mejoradosCharly_Duran123El documento trata sobre diferentes temas relacionados con la ciencia, la salud y el éxito. Incluye procesos meteorológicos como la precipitación y la condensación, así como cualidades positivas como el entusiasmo y la energía. También menciona etapas del método científico como la planificación, implementación y evaluación. Finalmente, aborda conceptos matemáticos como los pares y enteros, y grupos alimenticios como las grasas, azúcares, carnes, frutas y verduras.
CaperucitaCharly_Duran123Caperucita Roja lleva una cesta de comida a su abuela enferma a través del bosque, donde se encuentra con un lobo. El lobo engaña a Caperucita para que tome un camino más largo, permitiéndole al lobo llegar a la casa de la abuela primero y comerla. Cuando Caperucita llega, se da cuenta de que su abuela ha sido reemplazada por el lobo disfrazado. Un leñador escucha los gritos de Caperucita y mata al lobo, rescatando a la ab
Grau en Traduccio i Interpretació / Llengües AplicadesUniversitat Pompeu FabraPresentació del grau en Traduccio i Interpretació i grau en Llengües Aplicades de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) - curs 2015/2016
Grau en Ciències Polítiques i de l'AdministracióUniversitat Pompeu FabraPresentació del grau en Ciències Polítiques i de l'Administració de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) - curs 2015/2016
Pele secundària 2010Servei de Llengües EstrangeresPresentació Inicial dels Plans experimentals de Llengües estrangeres (PELE), projectes dins del Pla d'impuls a les terceres llengües que donen estratègies metodològiques i recursos de suport per l'aprenentatge de la llengua francesa, anglesa, italiana i alemana a Catalunya.
Doble grau en Dret/Administració d'Empreses o Economia Universitat Pompeu FabraPresentació del grau en Dret/Administració d'Empreses o Economia de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) - curs 2015/2016
Grau en Criminologia i Polítiques Públiques de PrevencióUniversitat Pompeu FabraPresentació del grau en Criminologia i Polítiques Públiques de Prevenció de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) - curs 2015/2016
5. Accés al grau
Cinc raons per triar la UPF
□ Perquè és una universitat pública i de qualitat
□ Perquè hi estudiaràs en les millors condicions
□ Perquè en sortiràs ben preparat
□ Perquè la taxa d'inserció laboral dels nostres
graduats és elevada
□ Perquè gaudiràs dels millors serveis
6. Perfil de l’estudiant
□ Alta dedicació a l’estudi
□ Interès per les llengües
i la cultura pròpia i per les altres
□ Desig de facilitar la comunicació
entre persones i col·lectius
□ Curiositat, ganes de saber més,
afició a viatjar...
□ Capacitat d’autocrítica i d’autogestió
□ Flexibilitat, capacitat d’adaptació, capacitat d’aprendre a aprendre...
7. Accés al grau
□ Des de Batxillerat + PAU: totes les opcions
□ Des de COU + PAU: totes les opcions
□ Des de CFGS i FP de segon grau
□ Prova per a majors de 25 o 45 anys
□ Accés majors de 40 anys amb experiència
□ Preu del crèdit: 35,77 € (com la resta d’universitats públiques)
Notes de tall del curs 2014-2015
□ Anglès (aquesta via d’accés requereix una prova): 7,67
□ Alemany, francès i LSC: 5
8. El grau
□ Durada: 4 anys acadèmics
□ Nombre de places:
□ anglès, 100 (amb Prova d’Aptitud Personal)
□ alemany, francès i LSC, 70 (sense prova d’accés)
□ Estades a l’estranger:
□ l’assignatura Idioma Immersió de segon curs és obligatòria
□ possibilitat de fer una segona estada a quart
□ Horaris: 15 hores setmanals de classe presencial (25%)
□ primer curs: horaris de matí
□ segon curs: horaris de tarda
□ tercer i quart curs: depèn de les assignatures optatives que triï l’estudiant
□ Pràctiques: assignatura optativa (20-10 crèdits ECTS); pràctiques no
curriculars (remunerades, fins a 800 hores per curs)
9. Estructura del grau
□ Distribució trimestral de les
assignatures:
□ setembre-desembre
□ gener-març
□ abril-juny
□ juliol (recuperació)
□ 240 crèdits ECTS (European Credits System Transfer)
□ 62 crèdits d’assignatures de formació bàsica (16 corresponen a l’estada a
l’estranger)
□ 122 crèdits d’assignatures obligatòries
□ 48 crèdits d’assignatures optatives
□ 8 crèdits del Treball de Fi de Grau
10. Competències que demana la societat actual
□Domini de les llengües
pròpies i de més d’un idioma
□ Capacitat de comunicar
en entorns multilingües
□ Domini de les competències
informàtiques i informacionals
11. Formació bàsica
□ Aprofundir en el domini de les llengües primeres (català i espanyol)
□ Perfeccionar el domini de la primera llengua estrangera
□ Millorar la segona llengua estrangera (no es pot tenir nivell zero
quan es comencen les assignatures)
□ Traduir
□ entre les llengües primeres
□ de les llengües estrangeres cap a les llengües primeres
□ de les llengües primeres cap a les llengües estrangeres
□ Adquirir coneixements d’informàtica, tecnologia, documentació,
literatura, dret, ciències, economia, lingüística...
□ Iniciar-se en la interpretació
12. Primer curs
1r trimestre 2n trimestre 3r trimestre
Fonaments de la Traducció
Introducció a la Universitat i
Comunicació
Llengua Catalana (o Idioma
Català)
Llengua Espanyola
Idioma 1 ANGLÈS
Idioma 2 AL/FR/LSC
Llengua Catalana (o Idioma
Català)
Llengua Espanyola
Traducció 1 (idioma d’accés)
ANGLÈS
Idioma 3 ANGLÈS
Idioma 4 AL/FR/LSC
Informàtica
Documentació
Traducció 2 (idioma d’accés)
ANGLÈS
1r curs (via d’accés: anglès)
13. Primer curs
1r curs (via d’accés: AL, FR, LSC)
1r. trimestre 2n. trimestre 3r. trimestre
Fonaments de la Traducció
Introducció a la Universitat i
Comunicació
Llengua Catalana (o Idioma
Català)
Llengua Espanyola
Idioma 1 AL/FR/LSC
Idioma 2 ANGLÈS
Llengua Catalana (o Idioma
Català)
Llengua Espanyola
Traducció 1 (idioma d’accés)
AL/FR/LSC
Idioma 3 AL/FR/LSC
Idioma 4 ANGLÈS
Informàtica
Documentació
Traducció 2 (idioma d’accés)
AL/FR/LSC
14. Perfil d’assignatures optatives
□ Possibilitat de cursar diferents perfils d’especialització
(4 assignatures per perfil, 16 ECTS per perfil)
□ Traducció Especialitzada:
□ Juridicoeconòmica
□ Cientificotècnica
□ Humanisticoliterària
□ Traducció i Mitjans de Comunicació
□ Reflexió sobre la Traducció
□ Tecnologies de la Traducció
□ Interpretació
□ Interpretació de LSC
□ Els 48 crèdits d’optatives permeten fer fins a 3 perfils complets
La tria de les optatives depèn de l’expedient de l’estudiant
15. Característiques de la docència
□ Classes magistrals (15%)
□ Seminaris (10%)
□ Pràctiques, activitats dirigides, treballs individuals i/o en grup
□ Importància de l’avaluació contínua (recuperació al juliol)
□ Atenció constant a la progressió (Pla d’Acció Tutorial)
□ Utilització de les noves tecnologies (sobretot per fer el seguiment del
treball autònom)
16. El professorat
Acadèmics
□ docència de les matèries
obligatòries i d’especialització
□ recerca
□ responsables de la
coordinació dels equips docents
Professionals, amb
experiència i un bon
coneixement del món
real de la traducció i
la interpretació
17. Sortides professionals
□ Traducció de caràcter general i
especialitzat: àmbits jurídic, econòmic,
científic, humanístic, literari, audiovisual...
□ Interpretació de LSC
□ Mediació en entorns laborals i socials
□ Localització de programari i d’altres productes informàtics
□ Treball administratiu i documental en entorns multilingües
□ Treball en l’àmbit de la lingüística aplicada, en l’assessoria i la
gestió lingüístiques i en la tecnologia aplicada a la llengua en
entorns multilingües
18. Premis per a estudiants de secundària
Premis que organitza la
Facultat (curs 2014-15):
□ III Premi UPF-FESOCA de llengua de
signes catalana
□ VII Premi UPF al Millor Treball de
Recerca en l'Àmbit de les Llengües i el
Llenguatge
□ XV Concurs de Traducció (alemany i
francès)
Consulta les bases dels premis a
www.upf.edu/factii
19. Més informació
□ www.upf.edu/grau/
□ Punt d’Informació a l’Estudiant
Telèfon: (34) 93 542 22 28
CAU: https://cau.upf.edu/pie
Web: www.upf.edu/bibtic/serveis/pie
□ Facultat de Traducció i Interpretació
Roc Boronat, 138. 08018 Barcelona
93 542 24 32
www.upf.edu/factii
@ TraduccioUPF
20. Jo, la Pompeu
Segueix-nos a:
L’Hora del Pati, el butlletí de la UPF per a estudiants de secundària:
www.upf.edu/horadelpati
Universitari per fi! Un blog d’estudiants de la UPF per a estudiants de
secundària: http://universitariperfi.wordpress.com
Jo, la Pompeu – Pàgina oficial @jolapompeu@ univpompeufabra