際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Ty旦ss辰oppimisen m辰辰r辰辰 lis辰t辰辰n -
lis辰辰ntyyk旦 ohjaus ja tuki?




                    Nuoren
                    odotetaan/toivotaan
                    kasvavan

                    Kuka ohjaa ja tukee?

                    Suunnitelmallinen ja hallittu
                    ohjausprosessi ?
OHJAUSPROSESSI LAAJENNETTUUN TYSSOPPIMISEEN, Hyria
                                             pirkko.esko-asikainen@hyria.fi



                                                                              4.OPISKELU-   5. TYVALTAISET   6. VALMISTUMINEN
1. YHTEYDENOTTO       2. POHDINTA            3. NEUVOTTELUT OPISKELIJAN       SUUNNITELMA   OPINNOT JA
                                                                                            OPINNOT
   koordinoijaan      MONIAMMATTILLISESSA    KANSSA                                         OPPILAITOKSESS
                                                                                            A
                      JOUKOSSA                                                                                Opiskelija valmistuu
                                                                                                              ty旦valtaista polkua
                                                                                                              ja ty旦llistyy
KUKA?                 JOUKKO?                KUKA?
opiskelija,
opo,
opettaja ,
koulutusp辰辰llikk旦,
huoltaja, ty旦paikka
   ohjaaja           Hy旦tyyk旦 opiskelija    POHDITAAN ty旦ss辰oppimisen
                      laajennetusta          etuja ja haasteita opiskelijan
                      ty旦ss辰oppimisesta?     kannalta.

                      Onko opiskelutilanne   Tehd辰辰n
                      sellainen?             JAKSO-OPISKELUSUUNNITELMA
                                             ja
                      Mit辰 tukitoimia        ALUSTAVA HENKILKOHTAINEN
                      tarvitaan?             TYSSOPPIMIEN
                                             SUUNNITELMA

                                             Opiskelija hakee ty旦paikkaa
Ohjaus ty旦paikalla?




                  Ty旦paikkaohjaaja
                    haastavan
                    opiskelijan
                    ohjaajana?
Opiskelijan ohjaus La-To:ssa,
                                                                  Hyria
                                                        pirkko.esko-asikainen@hyria.fi
1.             2. POHDINTA    3. NEUVOTTELUT                                                                          6. VALMISTUU
YHTEYDENOTTO   MONIAMMATTIL   OPISKELIJAN      4.OPISKELUSUUNNITELMA                     5. TYVALTAISET OPINNOT JA
               -LISESSA       KANSSA
               JOUKOSSA                        TYPAIKALLA                               OPINNOT OPPILAITOKSESSA
                                                                                                                      Opiskelija
                                                                                                                      valmistuu
                                                                                         KEVN 2012                  ty旦valtaista
                                                                                                                      polkua ja
                                               opiskelijan                               KEHITTMISHAASTEET:          ty旦llistyy

                                               henkil旦kohtainen
                                               OPISKELUSUUNNITELMA                       MITEN OHJATA
                                               TIHIN                                    TYPAIKKAOHJAAJAA?

                                               Mit辰 opintoja siirretty                   OPPILAITOKSESSA
                                               ty旦ss辰oppimiseen?                         Kulkeeko opiskelija eri
                                                                                         ryhmiss辰?
                                               Mit辰 tekem辰ll辰 oppii ja                   Miten varmistetaan ett辰
                                               n辰ytt辰辰 osaamisen?                        hallitsee ohjelmansa?
                                                                                         SELKO  SUUNNITELMA!
                                               Aikataulu                                 INFO OPETTAJILLE!
                                               Arviointi                                 REISSUVIHKO?



                                               AVAINTAIDOT                    ja AMMATTITAIDOT
Kun oppimisvaikeudet l辰sn辰 tai
el辰m辰nhallinta hukassa?


                Ty旦paikkaohjaajan /ohjaajan
                haasteet:
                 tieto opiskelijan esteist辰?
                 mik辰 auttaa esteiden yli?

                   selkeit辰 ohjeita
                   asia kerrallaan
                   muistir辰ppej辰
                   aikaa
                   oikeita pilkottuja ty旦tapoja
Opiskelijan ohjaus La-To:ssa, Hyria
                                pirkko.esko-asikainen@hyria.fi




                             Muu tukiverkosto:                           Ammattiopettaja,
                              Opiskelijahuolto                           Suunnittelee opintojen ty旦valtaista
                              Nuoriso-ohjaaja auttaa el辰m辰nhallintaan   suorittamista omalla alallaan.
A                              liittyviss辰 kysymyksiss辰,                  Osallistuu yksil旦llisen
ERILAINEN OPPIJA              Kuraattori, terveydenhoitaja ja             opiskelusuunnitelman tekoon.
                               erityisopettaja ovat mukana opiskelijaa    Ammattiosaamisen n辰ytt旦旦n ohjaaminen ja
                               auttamassa tarvittaessa                     sen arviointi.
                                                                          Auttaa/ohjaa/kannustaa.
B
HITAASTI ETENEV
                                                                         Ty旦paikkaohjaaja
                                                                          Osallistuu yksil旦llisen ty旦valtaisen
                                                                           opiskelusuunnitelman tekoon.
C                                                                         Ohjaa opiskelijan p辰ivitt辰ist辰 ty旦skentely辰.
KOULUUN PALAAVA                                                           Mahdollistaa opiskelijan tarvitsemia
                                                                           ty旦teht辰vi辰.
                                                                          Ohjaa ammattiosaamisen n辰ytt旦旦n
                                                                           valmistautumista ja arvioi n辰yt旦n.
                                                                          Auttaa/ohjaa/kannustaa
D
NOPEA                                                                    Opiskelijan oma opinto-ohjaaja
                                                                          Osallistuu yksil旦llisen jaksosuunnitelman ja
                                                                           opiskelusuunnitelman tekoon.
                                                                          Auttaa/ohjaa/kannustaa.


                                                                         La-To projektip辰辰llikk旦
                                                                          Jaksosuunnitelman ja opiskelusuunnitelman
                                                                           tekeminen ja p辰ivitt辰minen.
                                                                           yhteisty旦ss辰 opiskelijan. opettajan, opon, ja
                                                                           ty旦paikkaohjaajan kanssa.
                                                                          Tekee yhteisty旦t辰 koko opiskelijan tukiverkoston
                                                                           kanssa.
                                                                          Auttaa/ohjaa/kannustaa.

More Related Content

What's hot (20)

Prosessikuvaus laajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu yksil旦llinen polku
Prosessikuvaus laajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu yksil旦llinen polkuProsessikuvaus laajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu yksil旦llinen polku
Prosessikuvaus laajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu yksil旦llinen polku
Sirpa Pursiainen
Prosessikuvaus lbd
Prosessikuvaus lbdProsessikuvaus lbd
Prosessikuvaus lbd
Sirpa Pursiainen
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteit辰 kaavio
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteit辰 kaavioUudistuvan opettajuuden tunnuspiirteit辰 kaavio
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteit辰 kaavio
Sirpa Pursiainen
Keikkailun k辰ytt旦旦notto ja edellytykset ja vaikuttavuus
Keikkailun k辰ytt旦旦notto ja edellytykset ja vaikuttavuusKeikkailun k辰ytt旦旦notto ja edellytykset ja vaikuttavuus
Keikkailun k辰ytt旦旦notto ja edellytykset ja vaikuttavuus
Sirpa Pursiainen
檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄
檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄
檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄
vkrannila
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen
Laajennettu ty旦ss辰oppiminenLaajennettu ty旦ss辰oppiminen
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen
TopLaaja
Omantien kulkija ty旦ss辰oppimassa esitys anu 2012
Omantien kulkija ty旦ss辰oppimassa esitys anu 2012Omantien kulkija ty旦ss辰oppimassa esitys anu 2012
Omantien kulkija ty旦ss辰oppimassa esitys anu 2012
TopLaaja
Edut ja haasteet eri toimijoiden n辰k旦kulmasta yksil旦llisen opintopolun varmis...
Edut ja haasteet eri toimijoiden n辰k旦kulmasta yksil旦llisen opintopolun varmis...Edut ja haasteet eri toimijoiden n辰k旦kulmasta yksil旦llisen opintopolun varmis...
Edut ja haasteet eri toimijoiden n辰k旦kulmasta yksil旦llisen opintopolun varmis...
Sirpa Pursiainen
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen oph 21.8.2012_Nina
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen oph 21.8.2012_NinaLaajennettu ty旦ss辰oppiminen oph 21.8.2012_Nina
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen oph 21.8.2012_Nina
Nina Eskola-Salin
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012
Nina Eskola-Salin
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012
TopLaaja
Laajennetun ty旦ss辰oppimisen kokeilujen tilannekatsaus marraskuu 2011
Laajennetun ty旦ss辰oppimisen kokeilujen tilannekatsaus marraskuu 2011Laajennetun ty旦ss辰oppimisen kokeilujen tilannekatsaus marraskuu 2011
Laajennetun ty旦ss辰oppimisen kokeilujen tilannekatsaus marraskuu 2011
Nina Eskola-Salin
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen hidas, tuettu polku swot
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen hidas, tuettu polku swotLaajennettu ty旦ss辰oppiminen hidas, tuettu polku swot
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen hidas, tuettu polku swot
Sirpa Pursiainen
Esimerkki opettajan teht辰v辰 ja tulostoimenkuvasta
Esimerkki opettajan teht辰v辰 ja tulostoimenkuvastaEsimerkki opettajan teht辰v辰 ja tulostoimenkuvasta
Esimerkki opettajan teht辰v辰 ja tulostoimenkuvasta
Sirpa Pursiainen
Prosessi yksil旦llisen opintopolun varmistaminen
Prosessi yksil旦llisen opintopolun varmistaminenProsessi yksil旦llisen opintopolun varmistaminen
Prosessi yksil旦llisen opintopolun varmistaminen
Sirpa Pursiainen
Lbd esimerkkin辰 autoalan englanti
Lbd esimerkkin辰 autoalan englantiLbd esimerkkin辰 autoalan englanti
Lbd esimerkkin辰 autoalan englanti
Sirpa Pursiainen
Yksil旦lliset opintopolut opiskelijakeskeisell辰 pedagogiikalla
Yksil旦lliset opintopolut opiskelijakeskeisell辰 pedagogiikallaYksil旦lliset opintopolut opiskelijakeskeisell辰 pedagogiikalla
Yksil旦lliset opintopolut opiskelijakeskeisell辰 pedagogiikalla
Sirpa Pursiainen
Laajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu polku
Laajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu polkuLaajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu polku
Laajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu polku
Sirpa Pursiainen
Prosessikuvaus laajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu yksil旦llinen polku
Prosessikuvaus laajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu yksil旦llinen polkuProsessikuvaus laajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu yksil旦llinen polku
Prosessikuvaus laajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu yksil旦llinen polku
Sirpa Pursiainen
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteit辰 kaavio
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteit辰 kaavioUudistuvan opettajuuden tunnuspiirteit辰 kaavio
Uudistuvan opettajuuden tunnuspiirteit辰 kaavio
Sirpa Pursiainen
Keikkailun k辰ytt旦旦notto ja edellytykset ja vaikuttavuus
Keikkailun k辰ytt旦旦notto ja edellytykset ja vaikuttavuusKeikkailun k辰ytt旦旦notto ja edellytykset ja vaikuttavuus
Keikkailun k辰ytt旦旦notto ja edellytykset ja vaikuttavuus
Sirpa Pursiainen
檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄
檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄
檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄
vkrannila
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen
Laajennettu ty旦ss辰oppiminenLaajennettu ty旦ss辰oppiminen
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen
TopLaaja
Omantien kulkija ty旦ss辰oppimassa esitys anu 2012
Omantien kulkija ty旦ss辰oppimassa esitys anu 2012Omantien kulkija ty旦ss辰oppimassa esitys anu 2012
Omantien kulkija ty旦ss辰oppimassa esitys anu 2012
TopLaaja
Edut ja haasteet eri toimijoiden n辰k旦kulmasta yksil旦llisen opintopolun varmis...
Edut ja haasteet eri toimijoiden n辰k旦kulmasta yksil旦llisen opintopolun varmis...Edut ja haasteet eri toimijoiden n辰k旦kulmasta yksil旦llisen opintopolun varmis...
Edut ja haasteet eri toimijoiden n辰k旦kulmasta yksil旦llisen opintopolun varmis...
Sirpa Pursiainen
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen oph 21.8.2012_Nina
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen oph 21.8.2012_NinaLaajennettu ty旦ss辰oppiminen oph 21.8.2012_Nina
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen oph 21.8.2012_Nina
Nina Eskola-Salin
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012
Nina Eskola-Salin
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2012
TopLaaja
Laajennetun ty旦ss辰oppimisen kokeilujen tilannekatsaus marraskuu 2011
Laajennetun ty旦ss辰oppimisen kokeilujen tilannekatsaus marraskuu 2011Laajennetun ty旦ss辰oppimisen kokeilujen tilannekatsaus marraskuu 2011
Laajennetun ty旦ss辰oppimisen kokeilujen tilannekatsaus marraskuu 2011
Nina Eskola-Salin
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen hidas, tuettu polku swot
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen hidas, tuettu polku swotLaajennettu ty旦ss辰oppiminen hidas, tuettu polku swot
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen hidas, tuettu polku swot
Sirpa Pursiainen
Esimerkki opettajan teht辰v辰 ja tulostoimenkuvasta
Esimerkki opettajan teht辰v辰 ja tulostoimenkuvastaEsimerkki opettajan teht辰v辰 ja tulostoimenkuvasta
Esimerkki opettajan teht辰v辰 ja tulostoimenkuvasta
Sirpa Pursiainen
Prosessi yksil旦llisen opintopolun varmistaminen
Prosessi yksil旦llisen opintopolun varmistaminenProsessi yksil旦llisen opintopolun varmistaminen
Prosessi yksil旦llisen opintopolun varmistaminen
Sirpa Pursiainen
Lbd esimerkkin辰 autoalan englanti
Lbd esimerkkin辰 autoalan englantiLbd esimerkkin辰 autoalan englanti
Lbd esimerkkin辰 autoalan englanti
Sirpa Pursiainen
Yksil旦lliset opintopolut opiskelijakeskeisell辰 pedagogiikalla
Yksil旦lliset opintopolut opiskelijakeskeisell辰 pedagogiikallaYksil旦lliset opintopolut opiskelijakeskeisell辰 pedagogiikalla
Yksil旦lliset opintopolut opiskelijakeskeisell辰 pedagogiikalla
Sirpa Pursiainen
Laajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu polku
Laajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu polkuLaajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu polku
Laajennetun ty旦ss辰oppimisen hidas, tuettu polku
Sirpa Pursiainen

Similar to Hyria 17.11. opinto ohjaus (20)

Uudistuva ty旦paikkaohjaajien koulutus
Uudistuva ty旦paikkaohjaajien koulutusUudistuva ty旦paikkaohjaajien koulutus
Uudistuva ty旦paikkaohjaajien koulutus
Taivassalo Minna
Johdatus nayttotutkintojarjestelmaan
Johdatus nayttotutkintojarjestelmaanJohdatus nayttotutkintojarjestelmaan
Johdatus nayttotutkintojarjestelmaan
edupoliope
Ammattikoulutuksen kehitt辰minen tauriainen
Ammattikoulutuksen kehitt辰minen tauriainenAmmattikoulutuksen kehitt辰minen tauriainen
Ammattikoulutuksen kehitt辰minen tauriainen
MTK ry
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu Niskanen
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu NiskanenOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu Niskanen
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu Niskanen
Otavan Opisto
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
jkytta
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2011
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2011Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2011
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2011
Nina Eskola-Salin
Nina eskola laajennettu ty旦ss辰oppiminen marraskuu 2011
Nina eskola laajennettu ty旦ss辰oppiminen marraskuu 2011Nina eskola laajennettu ty旦ss辰oppiminen marraskuu 2011
Nina eskola laajennettu ty旦ss辰oppiminen marraskuu 2011
TopLaaja
Laaja top seminaari 2010 levi
Laaja top seminaari 2010 leviLaaja top seminaari 2010 levi
Laaja top seminaari 2010 levi
Nina Eskola-Salin
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus ConexusHaastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
Campus Conexus -projekti
Ohjaan.fi tukea ty旦paikkaohjaukseen
Ohjaan.fi tukea ty旦paikkaohjaukseenOhjaan.fi tukea ty旦paikkaohjaukseen
Ohjaan.fi tukea ty旦paikkaohjaukseen
P辰ivi Kalliokoski
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen 17.8.2012 tem
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen 17.8.2012 temLaajennettu ty旦ss辰oppiminen 17.8.2012 tem
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen 17.8.2012 tem
Nina Eskola-Salin
Kysely ty旦paikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely ty旦paikkaohjaajille LAO_SOTEKysely ty旦paikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely ty旦paikkaohjaajille LAO_SOTE
hellevitervo
Valtti-koulutus 20.1.2009
Valtti-koulutus 20.1.2009Valtti-koulutus 20.1.2009
Valtti-koulutus 20.1.2009
jennikaisto
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
Sirpa Pursiainen
Yhteenveto pedag kasikirjoitus
Yhteenveto pedag kasikirjoitusYhteenveto pedag kasikirjoitus
Yhteenveto pedag kasikirjoitus
Pauliina Kupila
Pedagogisia toimintamalleja
Pedagogisia toimintamallejaPedagogisia toimintamalleja
Pedagogisia toimintamalleja
Sirpa Pursiainen
Uudistuva ty旦paikkaohjaajien koulutus
Uudistuva ty旦paikkaohjaajien koulutusUudistuva ty旦paikkaohjaajien koulutus
Uudistuva ty旦paikkaohjaajien koulutus
Taivassalo Minna
Johdatus nayttotutkintojarjestelmaan
Johdatus nayttotutkintojarjestelmaanJohdatus nayttotutkintojarjestelmaan
Johdatus nayttotutkintojarjestelmaan
edupoliope
Ammattikoulutuksen kehitt辰minen tauriainen
Ammattikoulutuksen kehitt辰minen tauriainenAmmattikoulutuksen kehitt辰minen tauriainen
Ammattikoulutuksen kehitt辰minen tauriainen
MTK ry
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu Niskanen
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu NiskanenOsaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu Niskanen
Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen - Annu Niskanen
Otavan Opisto
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
Opas tyopaikkaohjaajalle 2010
jkytta
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2011
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2011Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2011
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen toukokuu 2011
Nina Eskola-Salin
Nina eskola laajennettu ty旦ss辰oppiminen marraskuu 2011
Nina eskola laajennettu ty旦ss辰oppiminen marraskuu 2011Nina eskola laajennettu ty旦ss辰oppiminen marraskuu 2011
Nina eskola laajennettu ty旦ss辰oppiminen marraskuu 2011
TopLaaja
Laaja top seminaari 2010 levi
Laaja top seminaari 2010 leviLaaja top seminaari 2010 levi
Laaja top seminaari 2010 levi
Nina Eskola-Salin
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus ConexusHaastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
Haastavat ohjaustilanteet tyopaja, Campus Conexus
Campus Conexus -projekti
Ohjaan.fi tukea ty旦paikkaohjaukseen
Ohjaan.fi tukea ty旦paikkaohjaukseenOhjaan.fi tukea ty旦paikkaohjaukseen
Ohjaan.fi tukea ty旦paikkaohjaukseen
P辰ivi Kalliokoski
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen 17.8.2012 tem
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen 17.8.2012 temLaajennettu ty旦ss辰oppiminen 17.8.2012 tem
Laajennettu ty旦ss辰oppiminen 17.8.2012 tem
Nina Eskola-Salin
Kysely ty旦paikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely ty旦paikkaohjaajille LAO_SOTEKysely ty旦paikkaohjaajille LAO_SOTE
Kysely ty旦paikkaohjaajille LAO_SOTE
hellevitervo
Valtti-koulutus 20.1.2009
Valtti-koulutus 20.1.2009Valtti-koulutus 20.1.2009
Valtti-koulutus 20.1.2009
jennikaisto
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
Pedagogisia toimintamalleja 3.1.2013
Sirpa Pursiainen
Yhteenveto pedag kasikirjoitus
Yhteenveto pedag kasikirjoitusYhteenveto pedag kasikirjoitus
Yhteenveto pedag kasikirjoitus
Pauliina Kupila
Pedagogisia toimintamalleja
Pedagogisia toimintamallejaPedagogisia toimintamalleja
Pedagogisia toimintamalleja
Sirpa Pursiainen

More from TopLaaja (20)

檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄
檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄
檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄
TopLaaja
Atot ty旦valtaisesti
Atot ty旦valtaisestiAtot ty旦valtaisesti
Atot ty旦valtaisesti
TopLaaja
Diat yritysyhteistyomalli 10.3.2014
Diat yritysyhteistyomalli 10.3.2014Diat yritysyhteistyomalli 10.3.2014
Diat yritysyhteistyomalli 10.3.2014
TopLaaja
10.3.2014 laajennettu joustava, tuettu polku
10.3.2014 laajennettu joustava, tuettu polku10.3.2014 laajennettu joustava, tuettu polku
10.3.2014 laajennettu joustava, tuettu polku
TopLaaja
Nopeutettu polkuesite 3.6.2013
Nopeutettu polkuesite 3.6.2013Nopeutettu polkuesite 3.6.2013
Nopeutettu polkuesite 3.6.2013
TopLaaja
Yhteisopettajuus sek辰 atto ja ammattiaineiden integrointi sasky
Yhteisopettajuus sek辰 atto  ja ammattiaineiden integrointi saskyYhteisopettajuus sek辰 atto  ja ammattiaineiden integrointi sasky
Yhteisopettajuus sek辰 atto ja ammattiaineiden integrointi sasky
TopLaaja
Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...
Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...
Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...
TopLaaja
Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...
Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...
Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...
TopLaaja
Hyrian opiskelijoiden tarinoita
Hyrian opiskelijoiden tarinoitaHyrian opiskelijoiden tarinoita
Hyrian opiskelijoiden tarinoita
TopLaaja
Pirko 2+1 nuorten oppisopimusmalli laajennettuun ty旦ss辰oppimiseen
Pirko 2+1 nuorten oppisopimusmalli laajennettuun ty旦ss辰oppimiseenPirko 2+1 nuorten oppisopimusmalli laajennettuun ty旦ss辰oppimiseen
Pirko 2+1 nuorten oppisopimusmalli laajennettuun ty旦ss辰oppimiseen
TopLaaja
Oppisopimus roadshow 23122011
Oppisopimus roadshow 23122011Oppisopimus roadshow 23122011
Oppisopimus roadshow 23122011
TopLaaja
Tammilehto am tulevaisuus 241111
Tammilehto am tulevaisuus 241111Tammilehto am tulevaisuus 241111
Tammilehto am tulevaisuus 241111
TopLaaja
M arja hollo laaj.to 24112011_mh
M arja hollo laaj.to 24112011_mhM arja hollo laaj.to 24112011_mh
M arja hollo laaj.to 24112011_mh
TopLaaja
Lilljestr旦m ty旦el辰m辰n n辰k旦kulma ty旦paikalla tapahtuvan oppimisen kehitt辰miseen
Lilljestr旦m ty旦el辰m辰n n辰k旦kulma ty旦paikalla tapahtuvan oppimisen kehitt辰miseenLilljestr旦m ty旦el辰m辰n n辰k旦kulma ty旦paikalla tapahtuvan oppimisen kehitt辰miseen
Lilljestr旦m ty旦el辰m辰n n辰k旦kulma ty旦paikalla tapahtuvan oppimisen kehitt辰miseen
TopLaaja
Ty旦el辰m辰n tukeminen
Ty旦el辰m辰n tukeminenTy旦el辰m辰n tukeminen
Ty旦el辰m辰n tukeminen
TopLaaja
Pp esitys24.11.11
Pp esitys24.11.11Pp esitys24.11.11
Pp esitys24.11.11
TopLaaja
Mobiilisti top laaja
Mobiilisti top laajaMobiilisti top laaja
Mobiilisti top laaja
TopLaaja
Ty旦ss辰oppimisen k辰yt辰nt旦jen kuvaaminen ja levitt辰minen 24.11.2011 koonta 2008...
Ty旦ss辰oppimisen k辰yt辰nt旦jen kuvaaminen ja levitt辰minen 24.11.2011 koonta 2008...Ty旦ss辰oppimisen k辰yt辰nt旦jen kuvaaminen ja levitt辰minen 24.11.2011 koonta 2008...
Ty旦ss辰oppimisen k辰yt辰nt旦jen kuvaaminen ja levitt辰minen 24.11.2011 koonta 2008...
TopLaaja
Pik辰10 seikkailut maailmalla
Pik辰10 seikkailut maailmallaPik辰10 seikkailut maailmalla
Pik辰10 seikkailut maailmalla
TopLaaja
Atot tiimiverkoston satoa valmis
Atot tiimiverkoston satoa valmisAtot tiimiverkoston satoa valmis
Atot tiimiverkoston satoa valmis
TopLaaja
檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄
檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄
檎霞鞄馨辰馨温鉛鉛庄
TopLaaja
Atot ty旦valtaisesti
Atot ty旦valtaisestiAtot ty旦valtaisesti
Atot ty旦valtaisesti
TopLaaja
Diat yritysyhteistyomalli 10.3.2014
Diat yritysyhteistyomalli 10.3.2014Diat yritysyhteistyomalli 10.3.2014
Diat yritysyhteistyomalli 10.3.2014
TopLaaja
10.3.2014 laajennettu joustava, tuettu polku
10.3.2014 laajennettu joustava, tuettu polku10.3.2014 laajennettu joustava, tuettu polku
10.3.2014 laajennettu joustava, tuettu polku
TopLaaja
Nopeutettu polkuesite 3.6.2013
Nopeutettu polkuesite 3.6.2013Nopeutettu polkuesite 3.6.2013
Nopeutettu polkuesite 3.6.2013
TopLaaja
Yhteisopettajuus sek辰 atto ja ammattiaineiden integrointi sasky
Yhteisopettajuus sek辰 atto  ja ammattiaineiden integrointi saskyYhteisopettajuus sek辰 atto  ja ammattiaineiden integrointi sasky
Yhteisopettajuus sek辰 atto ja ammattiaineiden integrointi sasky
TopLaaja
Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...
Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...
Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...
TopLaaja
Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...
Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...
Ty旦paikkaohjaajien koulutuksen ja opettajien ty旦el辰m辰jaksojen toimivat k辰yt辰n...
TopLaaja
Hyrian opiskelijoiden tarinoita
Hyrian opiskelijoiden tarinoitaHyrian opiskelijoiden tarinoita
Hyrian opiskelijoiden tarinoita
TopLaaja
Pirko 2+1 nuorten oppisopimusmalli laajennettuun ty旦ss辰oppimiseen
Pirko 2+1 nuorten oppisopimusmalli laajennettuun ty旦ss辰oppimiseenPirko 2+1 nuorten oppisopimusmalli laajennettuun ty旦ss辰oppimiseen
Pirko 2+1 nuorten oppisopimusmalli laajennettuun ty旦ss辰oppimiseen
TopLaaja
Oppisopimus roadshow 23122011
Oppisopimus roadshow 23122011Oppisopimus roadshow 23122011
Oppisopimus roadshow 23122011
TopLaaja
Tammilehto am tulevaisuus 241111
Tammilehto am tulevaisuus 241111Tammilehto am tulevaisuus 241111
Tammilehto am tulevaisuus 241111
TopLaaja
M arja hollo laaj.to 24112011_mh
M arja hollo laaj.to 24112011_mhM arja hollo laaj.to 24112011_mh
M arja hollo laaj.to 24112011_mh
TopLaaja
Lilljestr旦m ty旦el辰m辰n n辰k旦kulma ty旦paikalla tapahtuvan oppimisen kehitt辰miseen
Lilljestr旦m ty旦el辰m辰n n辰k旦kulma ty旦paikalla tapahtuvan oppimisen kehitt辰miseenLilljestr旦m ty旦el辰m辰n n辰k旦kulma ty旦paikalla tapahtuvan oppimisen kehitt辰miseen
Lilljestr旦m ty旦el辰m辰n n辰k旦kulma ty旦paikalla tapahtuvan oppimisen kehitt辰miseen
TopLaaja
Ty旦el辰m辰n tukeminen
Ty旦el辰m辰n tukeminenTy旦el辰m辰n tukeminen
Ty旦el辰m辰n tukeminen
TopLaaja
Pp esitys24.11.11
Pp esitys24.11.11Pp esitys24.11.11
Pp esitys24.11.11
TopLaaja
Mobiilisti top laaja
Mobiilisti top laajaMobiilisti top laaja
Mobiilisti top laaja
TopLaaja
Ty旦ss辰oppimisen k辰yt辰nt旦jen kuvaaminen ja levitt辰minen 24.11.2011 koonta 2008...
Ty旦ss辰oppimisen k辰yt辰nt旦jen kuvaaminen ja levitt辰minen 24.11.2011 koonta 2008...Ty旦ss辰oppimisen k辰yt辰nt旦jen kuvaaminen ja levitt辰minen 24.11.2011 koonta 2008...
Ty旦ss辰oppimisen k辰yt辰nt旦jen kuvaaminen ja levitt辰minen 24.11.2011 koonta 2008...
TopLaaja
Pik辰10 seikkailut maailmalla
Pik辰10 seikkailut maailmallaPik辰10 seikkailut maailmalla
Pik辰10 seikkailut maailmalla
TopLaaja
Atot tiimiverkoston satoa valmis
Atot tiimiverkoston satoa valmisAtot tiimiverkoston satoa valmis
Atot tiimiverkoston satoa valmis
TopLaaja

Hyria 17.11. opinto ohjaus

  • 1. Ty旦ss辰oppimisen m辰辰r辰辰 lis辰t辰辰n - lis辰辰ntyyk旦 ohjaus ja tuki? Nuoren odotetaan/toivotaan kasvavan Kuka ohjaa ja tukee? Suunnitelmallinen ja hallittu ohjausprosessi ?
  • 2. OHJAUSPROSESSI LAAJENNETTUUN TYSSOPPIMISEEN, Hyria pirkko.esko-asikainen@hyria.fi 4.OPISKELU- 5. TYVALTAISET 6. VALMISTUMINEN 1. YHTEYDENOTTO 2. POHDINTA 3. NEUVOTTELUT OPISKELIJAN SUUNNITELMA OPINNOT JA OPINNOT koordinoijaan MONIAMMATTILLISESSA KANSSA OPPILAITOKSESS A JOUKOSSA Opiskelija valmistuu ty旦valtaista polkua ja ty旦llistyy KUKA? JOUKKO? KUKA? opiskelija, opo, opettaja , koulutusp辰辰llikk旦, huoltaja, ty旦paikka ohjaaja Hy旦tyyk旦 opiskelija POHDITAAN ty旦ss辰oppimisen laajennetusta etuja ja haasteita opiskelijan ty旦ss辰oppimisesta? kannalta. Onko opiskelutilanne Tehd辰辰n sellainen? JAKSO-OPISKELUSUUNNITELMA ja Mit辰 tukitoimia ALUSTAVA HENKILKOHTAINEN tarvitaan? TYSSOPPIMIEN SUUNNITELMA Opiskelija hakee ty旦paikkaa
  • 3. Ohjaus ty旦paikalla? Ty旦paikkaohjaaja haastavan opiskelijan ohjaajana?
  • 4. Opiskelijan ohjaus La-To:ssa, Hyria pirkko.esko-asikainen@hyria.fi 1. 2. POHDINTA 3. NEUVOTTELUT 6. VALMISTUU YHTEYDENOTTO MONIAMMATTIL OPISKELIJAN 4.OPISKELUSUUNNITELMA 5. TYVALTAISET OPINNOT JA -LISESSA KANSSA JOUKOSSA TYPAIKALLA OPINNOT OPPILAITOKSESSA Opiskelija valmistuu KEVN 2012 ty旦valtaista polkua ja opiskelijan KEHITTMISHAASTEET: ty旦llistyy henkil旦kohtainen OPISKELUSUUNNITELMA MITEN OHJATA TIHIN TYPAIKKAOHJAAJAA? Mit辰 opintoja siirretty OPPILAITOKSESSA ty旦ss辰oppimiseen? Kulkeeko opiskelija eri ryhmiss辰? Mit辰 tekem辰ll辰 oppii ja Miten varmistetaan ett辰 n辰ytt辰辰 osaamisen? hallitsee ohjelmansa? SELKO SUUNNITELMA! Aikataulu INFO OPETTAJILLE! Arviointi REISSUVIHKO? AVAINTAIDOT ja AMMATTITAIDOT
  • 5. Kun oppimisvaikeudet l辰sn辰 tai el辰m辰nhallinta hukassa? Ty旦paikkaohjaajan /ohjaajan haasteet: tieto opiskelijan esteist辰? mik辰 auttaa esteiden yli? selkeit辰 ohjeita asia kerrallaan muistir辰ppej辰 aikaa oikeita pilkottuja ty旦tapoja
  • 6. Opiskelijan ohjaus La-To:ssa, Hyria pirkko.esko-asikainen@hyria.fi Muu tukiverkosto: Ammattiopettaja, Opiskelijahuolto Suunnittelee opintojen ty旦valtaista Nuoriso-ohjaaja auttaa el辰m辰nhallintaan suorittamista omalla alallaan. A liittyviss辰 kysymyksiss辰, Osallistuu yksil旦llisen ERILAINEN OPPIJA Kuraattori, terveydenhoitaja ja opiskelusuunnitelman tekoon. erityisopettaja ovat mukana opiskelijaa Ammattiosaamisen n辰ytt旦旦n ohjaaminen ja auttamassa tarvittaessa sen arviointi. Auttaa/ohjaa/kannustaa. B HITAASTI ETENEV Ty旦paikkaohjaaja Osallistuu yksil旦llisen ty旦valtaisen opiskelusuunnitelman tekoon. C Ohjaa opiskelijan p辰ivitt辰ist辰 ty旦skentely辰. KOULUUN PALAAVA Mahdollistaa opiskelijan tarvitsemia ty旦teht辰vi辰. Ohjaa ammattiosaamisen n辰ytt旦旦n valmistautumista ja arvioi n辰yt旦n. Auttaa/ohjaa/kannustaa D NOPEA Opiskelijan oma opinto-ohjaaja Osallistuu yksil旦llisen jaksosuunnitelman ja opiskelusuunnitelman tekoon. Auttaa/ohjaa/kannustaa. La-To projektip辰辰llikk旦 Jaksosuunnitelman ja opiskelusuunnitelman tekeminen ja p辰ivitt辰minen. yhteisty旦ss辰 opiskelijan. opettajan, opon, ja ty旦paikkaohjaajan kanssa. Tekee yhteisty旦t辰 koko opiskelijan tukiverkoston kanssa. Auttaa/ohjaa/kannustaa.