More Related Content
What's hot (19)
Similar to 10.3.2014 laajennettu joustava, tuettu polku (20)
More from TopLaaja (20)
10.3.2014 laajennettu joustava, tuettu polku
- 1. Laajennettu ty旦ss辰oppiminen Joustava ty旦ss辰oppimispolku toplaaja.purot.net toplaaja.wikispaces.com
- 2. Toiveet Osaaminen ja tieto-taito Ty旦el辰m辰valmiudet Tausta ja tarpeet Oppimistyylit Oppimisvalmiudet Yksil旦lliset polut: Hitaampi, tuettu polku Erityisopiskelijat Opintoihin palaavat Omaan tahtiin opiskelevat Muut syyt? Opiskelu ryhm辰ss辰 Ohjaus Henkil旦koh- taistaminen TYPAIKKA Laajennettu ty旦ss辰oppiminen Perehdytys Ohjaus Yhteisty旦 vanhempien kanssa Tutkinnon perusteiden tulkinta Annetaan tarvittava tuki Ty旦llistyminen Esko-Asikainen Pirkko, Miettinen Pekka, Pursiainen Sirpa, Raivio Susanna 2013
- 3. Kenelle? Mist辰 syyst辰? o Tekem辰ll辰 oppija o Koulumuotoinen ei sovellu o Opintojen t辰ydent辰j辰 o Erilainen oppija o Oma uratavoite o Kaikki opiskelijat, HOPS
- 4. Mik辰 laajenee Ty旦ss辰oppimisaika pitenee Ty旦ss辰oppimisen ajankohdat laajenevat Opiskeltavat sis辰ll旦t laajenevat Valinnaisuus opinnoissa laajenee Oppimisymp辰rist旦 laajenee Ohjausresurssien tarve kasvaa Ohjausta antava henkil旦st旦 kasvaa moniammatilliseksi
- 5. Miss辰 vaiheessa? Opiskelujen alkuvaiheessa HOPSin mukaan tai valmistumisen l辰hestyess辰 Opiskelijalla haasteita opiskelussa / ryhm辰ss辰 / oppilaitoksessa /el辰m辰nhallinnassa? Opiskelija on l旦ytynyt ty旦paikan
- 6. Kuinka paljon P辰辰s辰辰nt旦isesti ammatilliset opinnot ty旦ss辰oppien Atot osittain (tai kokonaan) ty旦ss辰oppien Vapaasti valinnaiset kokonaan Ty旦ss辰oppiminen laajenee yksil旦llisesti, muutamasta opintoviikosta 90 opintoviikkoon.
- 7. Miten toiminta eroaa normaaleista k辰yt辰nteist辰? NYT Opiskeluymp辰rist旦 muuttuu Opiskelu etenee HOPS/HOJKS mukaan yksil旦llisesti Opiskelijaa ohjaa laajempi ohjaushenkil旦st旦 TULEVAISUUDESSA: HOPS-k辰yt辰nt旦jen kehittyess辰 kaikki opiskelijat opiskelevat joustavalla, yksil旦llisell辰 polulla?
- 8. Kuka k辰ynnist辰辰? Ryhm辰nohjaaja Opinto-ohjaaja Erityisopettaja Opiskelija Huoltaja Ty旦nantaja Ty旦paikkaohjaaja Kuraattori Terveydenhuolto Kuka muu?
- 9. Suunnittelu oppilaitoksessa Ro tekee alustavan suunnitelman johtaja p辰辰tt辰辰 ja resurssoi Opiskelijan kypsyys ja kunto? Yhteisty旦kumppaneiden kanssa suunnitellaan tuet? Opiskelijalle selv辰ksi: ty旦ss辰oppimisen tarkoitus, pelis辰辰nn旦t ja tavoitteet Ammattiosaamisen n辰ytt旦jen suunnittelu joustavasti
- 10. Yhteisty旦 joustavalla polulla Mallin toteuttamiseen osallistuu koko tukijoukko, opiskelijan yksil旦llisen tarpeen mukaan. Mukana prosessissa ainakin: opiskelija, huoltaja, ryhm辰n ohjaaja, ty旦ss辰oppimista ohjaava opettaja, opinto-ohjaaja, opetus-/koulutusalan esimies Muita tarpeen mukaan: erityisopettaja, kuraattori, psykologi, nuoriso-ohjaaja, terveydenhoitaja.
- 11. Ty旦paikan valinta: onnistumisen mahdollisuus? T辰yttyv辰tk旦 ammattitaitovaatimukset? Ty旦paikan teht辰v辰t vaatimustasoltaan opiskelijalle sopivia? Opiskelija hyv辰ksyy ty旦paikan? Ty旦paikkaohjaaja perehdytetty laajennettuun ty旦ss辰oppimiseen ja opetussuunnitelmaan Otetaanko huomioon opiskelijan erityisyys?
- 12. Ty旦ss辰oppiminen Ty旦nantajan odotukset ja pelis辰辰nn旦t? Suunnitelman tarkennus yhdess辰 Huolellinen perehdytys ja ty旦n ohjaus Opiskelijan yksil旦lliset tarpeet? Tarvittavat tuet ja ohjaus kuka yhdyshenkil旦 koululla? Onko aikaisempia pettymyksi辰 otetaanko puheeksi?
- 13. Miss辰 menn辰辰n mets辰辰n? V辰辰r辰 ty旦paikka? OPSI kateissa? Sitoutuminen l旦ys辰辰 (opettajan, opiskelijan, ohjaajan)? Ammattitaitovaatimukset eiv辰t t辰yty? Raamit puuttuvat tai niiss辰 ei pysyt辰?
- 14. Oppimisen ja osaamisen arviointi fokus: ROHKAISU Ammatillista kasvua tukevaa Voimavarakeskeiskeist辰 Itsearviointiin rohkaisevaa reflektoivaa V辰lit旦nt辰, kattavaa, perusteltua Mahdollistetaan n辰ytt旦, kun taidot siihen riitt辰v辰t
- 15. Miten oppimisprosessi onnistui? Yhteisty旦st辰 kehitt辰miskumppanuuteen? Foorumi? Palaute pohditaan huolella Fokus 1: opiskelijan opintojen etenemisen suunnittelu Fokus2: yhdess辰 kehittyminen