ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
I JAK MOŻNA POMÓC W JEJ TWORZENIU
JAK POWSTAJE POLSKA WERSJA
JĘZYKOWA MOODLE
Adam Pawełczak
adam.pawelczak@wsb.poznan.pl
Jak powstaje polska wersja językowa Moodle i jak można pomóc w jej tworzeniu
AMOS - PROCESY
źr. docs.moodle.org
ZAŁÓŻ KONTO
WSKAŻ MODUŁ
I JĘZYK
PRZETŁUMACZ
ŁAŃCUCHY
WYŚLIJ DO
KOORDYNATORA
AMOS - JAK DOŁĄCZYĆ ?
AMOS - TRANSLATOR
AMOS - TRANSLATOR
AMOS - TRANSLATOR
AMOS - TRANSLATOR
UWAGI PRAKTYCZNE
UWAGI PRAKTYCZNE
0
5
10
15
20
25
20 40 80 100 120 150
LICZBADNI
WIELKOŚĆ PACZKI
CZAS REWIZJI = f(WIELKOŚĆ PACZKI)
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ
I ZAPRASZAM DO WSPÓŁPRACY
Adam Pawełczak
adam.pawelczak@wsb.poznan.pl

More Related Content

Viewers also liked (13)

Czy dzieci mogą moodlować?
Czy dzieci mogą moodlować?Czy dzieci mogą moodlować?
Czy dzieci mogą moodlować?
MoodleMoot PL
Wykorzystanie doświadczeń w projektowaniu szkoleń dla biznesu w rozwiązaniach...
Wykorzystanie doświadczeń w projektowaniu szkoleń dla biznesu w rozwiązaniach...Wykorzystanie doświadczeń w projektowaniu szkoleń dla biznesu w rozwiązaniach...
Wykorzystanie doświadczeń w projektowaniu szkoleń dla biznesu w rozwiązaniach...
MoodleMoot PL
e-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjneje-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjnej
MoodleMoot PL
Lekki Moodle = nieskończone możliwości
Lekki Moodle = nieskończone możliwościLekki Moodle = nieskończone możliwości
Lekki Moodle = nieskończone możliwości
MoodleMoot PL
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieliSzablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
MoodleMoot PL
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...
MoodleMoot PL
Pick'n'use - szkolenia w AGH
Pick'n'use - szkolenia w AGHPick'n'use - szkolenia w AGH
Pick'n'use - szkolenia w AGH
MoodleMoot PL
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w MoodleWykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle
MoodleMoot PL
Lekcja w służbie GOPRu
Lekcja w służbie GOPRuLekcja w służbie GOPRu
Lekcja w służbie GOPRu
MoodleMoot PL
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkółElearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
MoodleMoot PL
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CEMoodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
MoodleMoot PL
JEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’u
JEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’uJEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’u
JEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’u
MoodleMoot PL
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieliScreencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
MoodleMoot PL
Czy dzieci mogą moodlować?
Czy dzieci mogą moodlować?Czy dzieci mogą moodlować?
Czy dzieci mogą moodlować?
MoodleMoot PL
Wykorzystanie doświadczeń w projektowaniu szkoleń dla biznesu w rozwiązaniach...
Wykorzystanie doświadczeń w projektowaniu szkoleń dla biznesu w rozwiązaniach...Wykorzystanie doświadczeń w projektowaniu szkoleń dla biznesu w rozwiązaniach...
Wykorzystanie doświadczeń w projektowaniu szkoleń dla biznesu w rozwiązaniach...
MoodleMoot PL
e-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjneje-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjnej
MoodleMoot PL
Lekki Moodle = nieskończone możliwości
Lekki Moodle = nieskończone możliwościLekki Moodle = nieskończone możliwości
Lekki Moodle = nieskończone możliwości
MoodleMoot PL
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieliSzablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - łatwy start dla e-nauczycieli
MoodleMoot PL
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla Inżynierów w Politechnice Ł...
MoodleMoot PL
Pick'n'use - szkolenia w AGH
Pick'n'use - szkolenia w AGHPick'n'use - szkolenia w AGH
Pick'n'use - szkolenia w AGH
MoodleMoot PL
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w MoodleWykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle
Wykorzystanie narzędzia "warsztaty" w Moodle
MoodleMoot PL
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkółElearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szkół
MoodleMoot PL
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CEMoodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
MoodleMoot PL
JEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’u
JEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’uJEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’u
JEST MOC! czyli o pracy zespołowej na Moodle’u
MoodleMoot PL
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieliScreencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkoleń e-nauczycieli
MoodleMoot PL

Jak powstaje polska wersja językowa Moodle i jak można pomóc w jej tworzeniu