際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
INSTRUCTIONAL
DESIGN 
najlepsze praktyki
Dydaktyk aplikacji
multimedialnych
Przetwarza materiay
dydaktyczne w form
multimedialn
 wskazuje przy pomocy jakich
rozwiza multimedialnych
mo甜na uzyska zaplanowan
przez autora posta kursu, 
a nastpnie opracowuje wersj
elektroniczn kursu.
Metodyk edukacji na
odlego
Celem pracy metodyka edukacji
na odlego jest organizowanie
procesu tworzenia kursu
elektronicznego. 

Wykonywanie zawodu metodyk
edukacji na odlego wymaga
dobrej koordynacji wzrokowo-
ruchowej, zrcznoci rk,
rozr坦甜niania barw,
Dydaktyk aplikacji
multimedialnych
Przetwarza materiay
dydaktyczne w form
multimedialn
 wskazuje przy pomocy jakich
rozwiza multimedialnych
mo甜na uzyska zaplanowan
przez autora posta kursu, 
a nastpnie opracowuje wersj
elektroniczn kursu.
Metodyk edukacji na
odlego
Celem pracy metodyka edukacji
na odlego jest organizowanie
procesu tworzenia kursu
elektronicznego. 

Wykonywanie zawodu metodyk
edukacji na odlego wymaga
dobrej koordynacji wzrokowo-
ruchowej, zrcznoci rk,
rozr坦甜niania barw
nie ma takiego zawodu
Instructional Design w e-learningu - najlepsze praktyki
Projektowanie wyciga z 恢霞鉛艶逮温一看界庄
Projektowanie uwalnia potencja
Projektowanie usprawnia komunikacj
10 NAJLEPSZYCH PRAKTYK
01. House of Lean
warto
zarzdzanie
szacunekdoodbiorcy
przepyw
innowacje(Gemba)
cigeulepszanie
02. Serious Learning Manifesto
03. Brie鍖ng Star
Co?
Dlaczego?
Kto?
PytanieZdanie
04. Think inside the box
05. Persona
06. Strategiczna Karta Szkolenia
07. Action mapping
08. Storyboard
09. Learning Battle Cards
10. Plan strategiczny (MSI)
ID
(0-6 mcy)
Prototypowanie 
(0,5 - 2 lata)
Planowanie
kolejnych generacji
(2-3 lata)
 nowe szkolenie
 benchmark z innymi
szkoleniami
 analiza potrzeb
nowe szkolenia
nowe modalnoci
badanie cech i
planowanie zmian
u甜yteczno
dostpno
plan inwestycji w nowe
technologie
mapa drogowa metod
rozwojowych
badania i inwestycje 
w nowe technologie
01. House of Lean
02. Serious Learning Manifesto
03. Brie鍖ng Star
04. Think inside the box
05. Persona
06. Strategiczna Karta Szkolenia
07. Action mapping
08. Storyboard
09. Learning Battle Cards
10. Plan strategiczny (MSI)
Case Study: ID na studiach dla UP
Case Study: ID na warsztatach
Case Study: ID na podyplom坦wce e-learning
To taka moja pr坦ba odczarowania aciny
Chciaam, 甜eby uczestnik szkolenia by jego
bohaterem (Twoja wskaz坦wka z zaj), a po drugie,
甜eby najpierw bya zabawa, fun, a w tym przemycona
bya konkretna wiedza.
Nie majc zielonego pojcia o sprawach
technicznych narysowaam obrazki wzorujc si na
tutorialach znalezionych w necie, zwykym czarnym
pisakiem na kartce, zeskanowaam w .jpg, a potem
zamieniam na wektor i takie obrazki pokolorowaam 
w programie InkScape.
Bogusawa Frontczak, Studentka eLearningu na WSE
Instructional Design w e-learningu - najlepsze praktyki
Instructional Design w e-learningu - najlepsze praktyki
Instructional Design w e-learningu - najlepsze praktyki
Instructional Design w e-learningu - najlepsze praktyki
Instructional Design w e-learningu - najlepsze praktyki
Kultura projektowania
skupienie na dowiadczeniach u甜ytkownika, zwaszcza
w aspekcie emocjonalnym 
stworzenie modeli, kt坦re pozwalaj bada zo甜one
problemy, 
u甜ywanie prototyp坦w do pr坦bowania nowych rozwiza
popenianie bd坦w i wyciganie z nich wniosk坦w.
Polecam
Nasze interakcje z technologiami musz by intuicyjne i przyjemne.
Empatia, eksperymentowanie, zmys projektowania i umiejtnoci
analityczne pomagaj stworzy dobry Instructional Design.

More Related Content

Viewers also liked (13)

Midzy forum a wideokonferencj: asynchroniczna komunikacja audiowizualna w n...
Midzy forum a wideokonferencj: asynchroniczna komunikacja audiowizualna w n...Midzy forum a wideokonferencj: asynchroniczna komunikacja audiowizualna w n...
Midzy forum a wideokonferencj: asynchroniczna komunikacja audiowizualna w n...
MoodleMoot PL
Lekki Moodle = nieskoczone mo甜liwoci
Lekki Moodle = nieskoczone mo甜liwociLekki Moodle = nieskoczone mo甜liwoci
Lekki Moodle = nieskoczone mo甜liwoci
MoodleMoot PL
Wykorzystanie dowiadcze w projektowaniu szkole dla biznesu w rozwizaniach...
Wykorzystanie dowiadcze w projektowaniu szkole dla biznesu w rozwizaniach...Wykorzystanie dowiadcze w projektowaniu szkole dla biznesu w rozwizaniach...
Wykorzystanie dowiadcze w projektowaniu szkole dla biznesu w rozwizaniach...
MoodleMoot PL
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla In甜ynier坦w w Politechnice ...
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla In甜ynier坦w w Politechnice ...Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla In甜ynier坦w w Politechnice ...
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla In甜ynier坦w w Politechnice ...
MoodleMoot PL
e-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjneje-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjnej
MoodleMoot PL
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szk坦
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szk坦Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szk坦
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szk坦
MoodleMoot PL
Wykorzystanie narzdzia "warsztaty" w Moodle
Wykorzystanie narzdzia "warsztaty" w MoodleWykorzystanie narzdzia "warsztaty" w Moodle
Wykorzystanie narzdzia "warsztaty" w Moodle
MoodleMoot PL
Szablon kursu - atwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - atwy start dla e-nauczycieliSzablon kursu - atwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - atwy start dla e-nauczycieli
MoodleMoot PL
Screencasty jako wspomaganie dla szkole e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkole e-nauczycieliScreencasty jako wspomaganie dla szkole e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkole e-nauczycieli
MoodleMoot PL
Pick'n'use - szkolenia w AGH
Pick'n'use - szkolenia w AGHPick'n'use - szkolenia w AGH
Pick'n'use - szkolenia w AGH
MoodleMoot PL
Lekcja w su甜bie GOPRu
Lekcja w su甜bie GOPRuLekcja w su甜bie GOPRu
Lekcja w su甜bie GOPRu
MoodleMoot PL
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CEMoodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
MoodleMoot PL
JEST MOC! czyli o pracy zespoowej na Moodleu
JEST MOC! czyli o pracy zespoowej na MoodleuJEST MOC! czyli o pracy zespoowej na Moodleu
JEST MOC! czyli o pracy zespoowej na Moodleu
MoodleMoot PL
Midzy forum a wideokonferencj: asynchroniczna komunikacja audiowizualna w n...
Midzy forum a wideokonferencj: asynchroniczna komunikacja audiowizualna w n...Midzy forum a wideokonferencj: asynchroniczna komunikacja audiowizualna w n...
Midzy forum a wideokonferencj: asynchroniczna komunikacja audiowizualna w n...
MoodleMoot PL
Lekki Moodle = nieskoczone mo甜liwoci
Lekki Moodle = nieskoczone mo甜liwociLekki Moodle = nieskoczone mo甜liwoci
Lekki Moodle = nieskoczone mo甜liwoci
MoodleMoot PL
Wykorzystanie dowiadcze w projektowaniu szkole dla biznesu w rozwizaniach...
Wykorzystanie dowiadcze w projektowaniu szkole dla biznesu w rozwizaniach...Wykorzystanie dowiadcze w projektowaniu szkole dla biznesu w rozwizaniach...
Wykorzystanie dowiadcze w projektowaniu szkole dla biznesu w rozwizaniach...
MoodleMoot PL
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla In甜ynier坦w w Politechnice ...
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla In甜ynier坦w w Politechnice ...Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla In甜ynier坦w w Politechnice ...
Moodle w nauczaniu Akademickiego Angielskiego dla In甜ynier坦w w Politechnice ...
MoodleMoot PL
e-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjneje-Learning w szkole integracyjnej
e-Learning w szkole integracyjnej
MoodleMoot PL
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szk坦
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szk坦Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szk坦
Elearning w Edukacji, czyli wprowadzamy po nowemu Moodle do szk坦
MoodleMoot PL
Wykorzystanie narzdzia "warsztaty" w Moodle
Wykorzystanie narzdzia "warsztaty" w MoodleWykorzystanie narzdzia "warsztaty" w Moodle
Wykorzystanie narzdzia "warsztaty" w Moodle
MoodleMoot PL
Szablon kursu - atwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - atwy start dla e-nauczycieliSzablon kursu - atwy start dla e-nauczycieli
Szablon kursu - atwy start dla e-nauczycieli
MoodleMoot PL
Screencasty jako wspomaganie dla szkole e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkole e-nauczycieliScreencasty jako wspomaganie dla szkole e-nauczycieli
Screencasty jako wspomaganie dla szkole e-nauczycieli
MoodleMoot PL
Pick'n'use - szkolenia w AGH
Pick'n'use - szkolenia w AGHPick'n'use - szkolenia w AGH
Pick'n'use - szkolenia w AGH
MoodleMoot PL
Lekcja w su甜bie GOPRu
Lekcja w su甜bie GOPRuLekcja w su甜bie GOPRu
Lekcja w su甜bie GOPRu
MoodleMoot PL
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CEMoodle MOOCS w projekcie SP4CE
Moodle MOOCS w projekcie SP4CE
MoodleMoot PL
JEST MOC! czyli o pracy zespoowej na Moodleu
JEST MOC! czyli o pracy zespoowej na MoodleuJEST MOC! czyli o pracy zespoowej na Moodleu
JEST MOC! czyli o pracy zespoowej na Moodleu
MoodleMoot PL

Similar to Instructional Design w e-learningu - najlepsze praktyki (20)

Komputer w projektach edukacyjnych
Komputer w projektach edukacyjnychKomputer w projektach edukacyjnych
Komputer w projektach edukacyjnych
Gra甜yna Penkowska
Prezentacja dla GTUG Polska 2012
Prezentacja dla GTUG Polska 2012Prezentacja dla GTUG Polska 2012
Prezentacja dla GTUG Polska 2012
Agata Cielar (Pasikowska)
"Uczen online" - koo matematyczne 纏migr坦d
"Uczen online" - koo matematyczne 纏migr坦d"Uczen online" - koo matematyczne 纏migr坦d
"Uczen online" - koo matematyczne 纏migr坦d
Anna Wooszyn
Przedstawienie Projektu "Dziecko - may ucze w wiecie wsp坦czesnym"
Przedstawienie Projektu "Dziecko - may ucze w wiecie wsp坦czesnym"Przedstawienie Projektu "Dziecko - may ucze w wiecie wsp坦czesnym"
Przedstawienie Projektu "Dziecko - may ucze w wiecie wsp坦czesnym"
dorjan
2014.05.10 wyklad1
2014.05.10 wyklad12014.05.10 wyklad1
2014.05.10 wyklad1
annamischke
Webinar #1 nauczanie kryzysowe
Webinar #1 nauczanie kryzysoweWebinar #1 nauczanie kryzysowe
Webinar #1 nauczanie kryzysowe
teacher, trainer
Nowoczesne technologie w edukacji
Nowoczesne technologie w edukacjiNowoczesne technologie w edukacji
Nowoczesne technologie w edukacji
Jolanta Gradowska
Program autorski _STEAM w edukacji wczesnoszkolnej.docx
Program autorski _STEAM w edukacji wczesnoszkolnej.docxProgram autorski _STEAM w edukacji wczesnoszkolnej.docx
Program autorski _STEAM w edukacji wczesnoszkolnej.docx
Justyna74
Escola module 4 17062018_v2_pl
Escola module 4 17062018_v2_plEscola module 4 17062018_v2_pl
Escola module 4 17062018_v2_pl
caniceconsulting
2021 01-28 Konferencja PARP - Marek Hyla
2021 01-28 Konferencja PARP - Marek Hyla2021 01-28 Konferencja PARP - Marek Hyla
2021 01-28 Konferencja PARP - Marek Hyla
Marek Hyla
[際際滷share] warsztat 15.02.2014 i2 i zdolni z pomorza @talent
[際際滷share] warsztat 15.02.2014 i2 i   zdolni z pomorza @talent[際際滷share] warsztat 15.02.2014 i2 i   zdolni z pomorza @talent
[際際滷share] warsztat 15.02.2014 i2 i zdolni z pomorza @talent
inqubit
Czym jest jezyk wizualny?
Czym jest jezyk wizualny?Czym jest jezyk wizualny?
Czym jest jezyk wizualny?
Monika Walczak
Newsletter nr 2.pdf
Newsletter nr 2.pdfNewsletter nr 2.pdf
Newsletter nr 2.pdf
SPUstrobna
Druk 3D w Twojej szkole
Druk 3D w Twojej szkoleDruk 3D w Twojej szkole
Druk 3D w Twojej szkole
Tomasz Majda
Rozmiar坦wka warsztat坦w LEGO速 SERIOUS PLAY速
Rozmiar坦wka warsztat坦w LEGO速 SERIOUS PLAY速 Rozmiar坦wka warsztat坦w LEGO速 SERIOUS PLAY速
Rozmiar坦wka warsztat坦w LEGO速 SERIOUS PLAY速
Monika Sonta
Posumowanie projekt坦w z matematyki - 2014r.
Posumowanie projekt坦w z matematyki - 2014r.Posumowanie projekt坦w z matematyki - 2014r.
Posumowanie projekt坦w z matematyki - 2014r.
Anna Wooszyn
[4developers2016] - Nie r坦b makiet. Nadawaj im znaczenie (ukasz Tyraa)
[4developers2016] - Nie r坦b makiet. Nadawaj im znaczenie (ukasz Tyraa)[4developers2016] - Nie r坦b makiet. Nadawaj im znaczenie (ukasz Tyraa)
[4developers2016] - Nie r坦b makiet. Nadawaj im znaczenie (ukasz Tyraa)
PROIDEA
Prezka nalepki
Prezka nalepkiPrezka nalepki
Prezka nalepki
Pawe Masny
Jak wykorzysta nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
Jak wykorzysta nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?Jak wykorzysta nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
Jak wykorzysta nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
eTechnologie sp. z o.o.
Komputer w projektach edukacyjnych
Komputer w projektach edukacyjnychKomputer w projektach edukacyjnych
Komputer w projektach edukacyjnych
Gra甜yna Penkowska
"Uczen online" - koo matematyczne 纏migr坦d
"Uczen online" - koo matematyczne 纏migr坦d"Uczen online" - koo matematyczne 纏migr坦d
"Uczen online" - koo matematyczne 纏migr坦d
Anna Wooszyn
Przedstawienie Projektu "Dziecko - may ucze w wiecie wsp坦czesnym"
Przedstawienie Projektu "Dziecko - may ucze w wiecie wsp坦czesnym"Przedstawienie Projektu "Dziecko - may ucze w wiecie wsp坦czesnym"
Przedstawienie Projektu "Dziecko - may ucze w wiecie wsp坦czesnym"
dorjan
2014.05.10 wyklad1
2014.05.10 wyklad12014.05.10 wyklad1
2014.05.10 wyklad1
annamischke
Webinar #1 nauczanie kryzysowe
Webinar #1 nauczanie kryzysoweWebinar #1 nauczanie kryzysowe
Webinar #1 nauczanie kryzysowe
teacher, trainer
Nowoczesne technologie w edukacji
Nowoczesne technologie w edukacjiNowoczesne technologie w edukacji
Nowoczesne technologie w edukacji
Jolanta Gradowska
Program autorski _STEAM w edukacji wczesnoszkolnej.docx
Program autorski _STEAM w edukacji wczesnoszkolnej.docxProgram autorski _STEAM w edukacji wczesnoszkolnej.docx
Program autorski _STEAM w edukacji wczesnoszkolnej.docx
Justyna74
Escola module 4 17062018_v2_pl
Escola module 4 17062018_v2_plEscola module 4 17062018_v2_pl
Escola module 4 17062018_v2_pl
caniceconsulting
2021 01-28 Konferencja PARP - Marek Hyla
2021 01-28 Konferencja PARP - Marek Hyla2021 01-28 Konferencja PARP - Marek Hyla
2021 01-28 Konferencja PARP - Marek Hyla
Marek Hyla
[際際滷share] warsztat 15.02.2014 i2 i zdolni z pomorza @talent
[際際滷share] warsztat 15.02.2014 i2 i   zdolni z pomorza @talent[際際滷share] warsztat 15.02.2014 i2 i   zdolni z pomorza @talent
[際際滷share] warsztat 15.02.2014 i2 i zdolni z pomorza @talent
inqubit
Czym jest jezyk wizualny?
Czym jest jezyk wizualny?Czym jest jezyk wizualny?
Czym jest jezyk wizualny?
Monika Walczak
Newsletter nr 2.pdf
Newsletter nr 2.pdfNewsletter nr 2.pdf
Newsletter nr 2.pdf
SPUstrobna
Druk 3D w Twojej szkole
Druk 3D w Twojej szkoleDruk 3D w Twojej szkole
Druk 3D w Twojej szkole
Tomasz Majda
Rozmiar坦wka warsztat坦w LEGO速 SERIOUS PLAY速
Rozmiar坦wka warsztat坦w LEGO速 SERIOUS PLAY速 Rozmiar坦wka warsztat坦w LEGO速 SERIOUS PLAY速
Rozmiar坦wka warsztat坦w LEGO速 SERIOUS PLAY速
Monika Sonta
Posumowanie projekt坦w z matematyki - 2014r.
Posumowanie projekt坦w z matematyki - 2014r.Posumowanie projekt坦w z matematyki - 2014r.
Posumowanie projekt坦w z matematyki - 2014r.
Anna Wooszyn
[4developers2016] - Nie r坦b makiet. Nadawaj im znaczenie (ukasz Tyraa)
[4developers2016] - Nie r坦b makiet. Nadawaj im znaczenie (ukasz Tyraa)[4developers2016] - Nie r坦b makiet. Nadawaj im znaczenie (ukasz Tyraa)
[4developers2016] - Nie r坦b makiet. Nadawaj im znaczenie (ukasz Tyraa)
PROIDEA
Prezka nalepki
Prezka nalepkiPrezka nalepki
Prezka nalepki
Pawe Masny
Jak wykorzysta nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
Jak wykorzysta nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?Jak wykorzysta nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
Jak wykorzysta nowe technologie w pracy z uczniem zdolnym?
eTechnologie sp. z o.o.

Instructional Design w e-learningu - najlepsze praktyki

  • 2. Dydaktyk aplikacji multimedialnych Przetwarza materiay dydaktyczne w form multimedialn wskazuje przy pomocy jakich rozwiza multimedialnych mo甜na uzyska zaplanowan przez autora posta kursu, a nastpnie opracowuje wersj elektroniczn kursu. Metodyk edukacji na odlego Celem pracy metodyka edukacji na odlego jest organizowanie procesu tworzenia kursu elektronicznego. Wykonywanie zawodu metodyk edukacji na odlego wymaga dobrej koordynacji wzrokowo- ruchowej, zrcznoci rk, rozr坦甜niania barw,
  • 3. Dydaktyk aplikacji multimedialnych Przetwarza materiay dydaktyczne w form multimedialn wskazuje przy pomocy jakich rozwiza multimedialnych mo甜na uzyska zaplanowan przez autora posta kursu, a nastpnie opracowuje wersj elektroniczn kursu. Metodyk edukacji na odlego Celem pracy metodyka edukacji na odlego jest organizowanie procesu tworzenia kursu elektronicznego. Wykonywanie zawodu metodyk edukacji na odlego wymaga dobrej koordynacji wzrokowo- ruchowej, zrcznoci rk, rozr坦甜niania barw
  • 4. nie ma takiego zawodu
  • 6. Projektowanie wyciga z 恢霞鉛艶逮温一看界庄
  • 10. 01. House of Lean warto zarzdzanie szacunekdoodbiorcy przepyw innowacje(Gemba) cigeulepszanie
  • 11. 02. Serious Learning Manifesto
  • 13. 04. Think inside the box
  • 19. 10. Plan strategiczny (MSI) ID (0-6 mcy) Prototypowanie (0,5 - 2 lata) Planowanie kolejnych generacji (2-3 lata) nowe szkolenie benchmark z innymi szkoleniami analiza potrzeb nowe szkolenia nowe modalnoci badanie cech i planowanie zmian u甜yteczno dostpno plan inwestycji w nowe technologie mapa drogowa metod rozwojowych badania i inwestycje w nowe technologie
  • 20. 01. House of Lean 02. Serious Learning Manifesto 03. Brie鍖ng Star 04. Think inside the box 05. Persona 06. Strategiczna Karta Szkolenia 07. Action mapping 08. Storyboard 09. Learning Battle Cards 10. Plan strategiczny (MSI)
  • 21. Case Study: ID na studiach dla UP
  • 22. Case Study: ID na warsztatach
  • 23. Case Study: ID na podyplom坦wce e-learning To taka moja pr坦ba odczarowania aciny Chciaam, 甜eby uczestnik szkolenia by jego bohaterem (Twoja wskaz坦wka z zaj), a po drugie, 甜eby najpierw bya zabawa, fun, a w tym przemycona bya konkretna wiedza. Nie majc zielonego pojcia o sprawach technicznych narysowaam obrazki wzorujc si na tutorialach znalezionych w necie, zwykym czarnym pisakiem na kartce, zeskanowaam w .jpg, a potem zamieniam na wektor i takie obrazki pokolorowaam w programie InkScape. Bogusawa Frontczak, Studentka eLearningu na WSE
  • 29. Kultura projektowania skupienie na dowiadczeniach u甜ytkownika, zwaszcza w aspekcie emocjonalnym stworzenie modeli, kt坦re pozwalaj bada zo甜one problemy, u甜ywanie prototyp坦w do pr坦bowania nowych rozwiza popenianie bd坦w i wyciganie z nich wniosk坦w.
  • 31. Nasze interakcje z technologiami musz by intuicyjne i przyjemne. Empatia, eksperymentowanie, zmys projektowania i umiejtnoci analityczne pomagaj stworzy dobry Instructional Design.