More Related Content
What's hot (7)
Similar to Lesson plan ht (20)
More from Didamin (20)
Recently uploaded (20)
Lesson plan ht
- 1. Nama Nurul Hazwani Bte Haji Abd Jalil (07b0218) Tarikh 4th November 2010 Hari Khamis Kelas Tingkatan 6 bawah ( blok 1) Mata Pelajaran Kesusasteraan Melayu Tajuk Pelajaran Peristiwa Penting , watak, dan soalan konteks bab 15 Hikayat Hang Tuah). Objektif Am Mengetahui peristiwa penting, watak, dan soalan perbincangan pendek. (bab 15 Hikayat Hang Tuah) Objektif Khas Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar diharap akan dapat: 1. Membuat urutan peristiwa penting dalam bab 15 Hikayat Hang Tuah. 2. Menyenaraikan sekurang- kurangnya sepuluh orang watak yang terdapat dalam bab 15 Hikayat Hang Tuah. 3. Melakonkan watak yang terpilih dengan cara, nada dan intonasi yang betul. 4. Menghuraikan jawapan bagi soalan konteks yang diberikan. Alat Bantu Mengajar 1. Nota dan Edaran. 2. Soalan Kerja Rumah 3. Komputer Riba 4. Projektor LCD. 5. Slaid. 6. Kertas Lutsinar 7. Kad Manila 8. Pen Marker 9. Video RANCANGAN PERSEDIAAN MENGAJAR KESUSASTERAAN MELAYU
- 2. 10. Alat Pembesar Suara 11. Kertas Warna 12. Sampul Surat 13. Pen Kertas Lut Sinar Pengetahuan sedia ada Pelajar sudah mempelajari bab1 hingga bab 14 Hikayat Hang Tuah dan mengetahui sinopsis cerita dalam bab 15 Pendekatan Konstruktivisme Teknik Berkumpulan, Perbincangan, Pembentangan, Soal- jawab, Kaedah Mengajar Penggabungjalin (mendengar, bertutur, membaca, menulis, berfikir, menganalisis.
- 3. LANGKAH DAN MASA ISI PELAJARAN DAN AKTIVITI PELAJARAN TEKNIK PENYAMPAIAN ABB DAN ABM Pendahuluan (1 minit) Guru memberi salam dan seterusnya diikuti bacaan doa sebelum pengajaran dan pembelajaran dimulakan. Induksi Set (7 minit ) Tayangan video mengenai Hikayat Hang Tuah dan sinopsis ringkas bab 15 Hikayat hang Tuah : 1) Guru menayangkan sedutan video yang dipetik dari filem Hang Tuah yang dilakonkan oleh Allahyarham P.Ramlee. 2) Guru mengarahkan pelajar untuk memberikan sepenuh perhatian terhadap tayangan video tersebut. 3) Guru menyoal pelajar tentang tayangan video yang baru sahaja dipertontonkan. 4) Guru berinteraksi dengan pelajar. 5) Guru mengaitkan tayangan video tersebut dengan isi pelajaran. ABM: - Projektor LCD - Pembesar suara
- 4. 6) Guru bertanya tentang sinopsis bab 15 secara ringkas kepada pelajar Langkah 1 (20 minit) Aktiviti 1: Menyenaraikan peristiwa penting dan watak melalui pembentangan. - Guru membahagikan pelajar kepada tiga kumpulan kecil (4-5 orang setiap kumpulan). - Guru mengarahkan setiap kumpulan untuk berbincang tentang peristiwa penting dan watak yang ada di dalam bab 15 Hikayat Hang Tuah dan hasil perbincangan ditulis pada kad manila yang telah disediakan. Kemudian wakil bagi setiap kumpulan membentangkan hasil perbincangan tadi. - Guru menilai hasil perbincangan dibantu dengan tayangan slaid serta penilaian dari rakan sebaya. ABM: - Kad manila - Pen marker. TEKNIK: - Perbincangan yang dibuat secara berkumpulan. - Pembentangan oleh salah seorang wakil dari setiap kumpulan.
- 5. Langkah 2 (20 minit) Aktiviti 2: Aktiviti lakonan berdasarkan peristiwa penting dalam bab 15 Hikayat Hang Tuah. - Ahli kumpulan dikekalkan. - Guru memberikan satu sampul surat kepada setiap kumpulan. Di dalam sampul surat mengandungi arahan berdasarkan peristiwa- peristiwa penting di dalam bab 15 yang akan dilakonkan oleh pelajar-pelajar . - Guru memberi masa ( 2 minit) untuk pelajar berbincang sesama sendiri tentang lakonan yang akan dihasilkan ABM: - Sampul surat - Kad Manila TEKNIK: - Main peranan. Langkah 3 (10 minit) Aktiviti 3: Aktiviti soalan konteks berdasarkan peristiwa penting di dalam bab 15 - Ahli kumpulan dikekalkan. - Guru memberikan tiga petikan dialog yang ABM: - Kertas lutsinar - Pen kertas lutsinar TEKNIK: - Perbincangan yang dibuat secara berkumpulan. - Pembentangan oleh
- 6. disertai dengan soalan- soalan kecil kepada setiap kumpulan. - Salah seorang wakil dari setiap kumpulan akan membentangkan hasil perbincangan mereka - Guru menilai hasil perbincangan dibantu dengan penilaian dari rakan sebaya. salah seorang wakil dari setiap kumpulan. Penutup (2 minit) Rumusan - Guru menilai keseluruhan hasil kerja pelajar. - Guru merumuskan keseluruhan isi pelajaran iaitu mengenai peristiwa penting dan watak dalam bab 15 Hikayat Hang Tuah. - Guru memberikan kerja rumah sebagai pengukuhan kepada pelajar.