More Related Content
Similar to PPT PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU (19)
More from GrevelOdesSilabanSpd (20)
Recently uploaded (20)
PPT PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU
- 1. PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMA/SMK YAYASAN NUR MAROJAHAN PARSAORAN HUTATINGGI
- 2. Rumusan Masalah Apakah motivasi kerja berpengaruh terhadap kinerja guru di Yayasan SMA/SMK Parsaoran ? Apakah disiplin kerja berpengaruh terhadap kinerja guru di Yayasan SMA/SMK Parsaoran ? Apakah motivasi kerja dan disiplin kerja berpengaruh secara bersamaan terhadap kinerja guru di Yayasan SMA/SMK Parsaoran ?
- 3. Uji Validalitas Variabel Item Pernyataan r hitung r tabel Keterangan Motivasi (X1) P1 0,575 0,344 Valid P2 0,645 0,344 Valid P3 0,643 0,344 Valid P4 0,570 0,344 Valid P5 0,535 0,344 Valid Disiplin Kerja (X2) P1 0,673 0,344 Valid P2 0,846 0,344 Valid P3 0,772 0,344 Valid P4 0,776 0,344 Valid P5 0,720 0,344 Valid Kinerja Guru (Y) P1 0,649 0,344 Valid P2 0,624 0,344 Valid P3 0,633 0,344 Valid P4 0,649 0,344 Valid P5 0,533 0,344 Valid P6 0,601 0,344 Valid
- 4. Uji Reliabilitas Variabel Alpa Keterangan Variabel Motivasi Kerja 0,621 Reliabel Motivasi Kerja Disiplin Kerja 0,814 Reliabel Disiplin Kerja Kinerja Pegawai 0,670 Reliabel Kinerja Pegawai
- 5. Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 35 Normal Parametersa,b Mean .0000000 Std. Deviation 1.24314339 Most Extreme Differences Absolute .114 Positive .114 Negative -.113 Test Statistic .114 Asymp. Sig. (2-tailed) .200c,d a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. c. Lilliefors Significance Correction. d. This is a lower bound of the true significance.
- 6. Uji Liniearitas ANOVA Table Sum of Squares Df Mean Square F Sig. kinerj a_guru * motivasi Betwe en Groups (Com bined) 41.04 5 6 6.841 2.267 .066 Linea rity 27.94 6 1 27.94 6 9.260 .005 Devia tion from Linearity 13.09 9 5 2.620 .868 .515 Within Groups 84.49 8 28 3.018 Total 125.5 43 34
- 7. Uji Liniearitas ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. kinerj a_guru * disiplin_kerja Betwe en Groups (Com bined) 73.19 8 5 14.64 0 8.111 .000 Linea rity 68.02 7 1 68.02 7 37.68 8 .000 Devia tion from Linearity 5.171 4 1.293 .716 .588 Within Groups 52.34 5 29 1.805 Total 125.5 43 34
- 8. Uji Multikoliearitas Coefficientsa Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1 Motivasi .846 1.182 disiplin_kerja .846 1.182 a. Dependent Variable: kinerja_guru
- 9. Uji Heterokedastisitas Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standa rdized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Const ant) 1.344 1.708 .787 .437 Motiva si -.029 .073 -.075 -.389 .700 Disipli n .015 .067 .043 .225 .824 a. Dependent Variable: RES_2
- 10. Koefisien Determinasi (R2 ) Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .763a .581 .555 1.281 a. Predictors: (Constant), X2, X1
- 11. Uji t Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Stand ardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Cons tant) 6.396 3.250 1.968 .058 Motiv asi .243 .140 .216 1.740 .091 Disipl in .667 .127 .651 5.238 .000 a. Dependent Variable: Kinerja Guru
- 12. Uji F ANOVAa Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regressio n 72.999 2 36.500 22.229 .000b Residual 52.544 32 1.642 Total 125.54 3 34 a. Dependent Variable: Kinerja Guru
- 13. Kesimpulan Hasil penelitian motivasi (X1) tidak berpengaruh terhadap kinerja guru (Y), karena nilai t hitung < t tabel ( 1,740 < 2,035 ) dan nilai signifikansi lebih besar ( 0,091 > 0,05 ). Hal ini menunjikkan bahwa variabel motivasi tidak berpengaruh terhadap kinerja guru maka hipotesis yang dikemukakan di tolak, bahwa motivasi memiliki pengaruh negative dan tidak signifikan terhadap kinerja guru di Yayasan SMA/SMK Parsaoran. Hasil pengujian hipotesis membuktikan terhadap pengaruh antara disiplin kerja terhadap kinerja guru. Dilihat dari perhitungan yang telah dilakukan diperoleh nilai koefisien sebesar t tabel 2,035 dan t hitung sebesar 5,238 dengan taraf signifikan hasil sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05. Berdasarkab hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kepuasan kerja berpengaruh positif terhadap kinerja guru pada Yayasan SMA/SMK Parsaoran. Hasil Pengujian hipotesis Uji F menunjukkan bahwa F hitung > dari F tabel, F hitung 22,229 > F tabel 3,28 dan juga nilai signifikansi < 0,05, dapat dilihat bahwa 0,000 < 0,05. Hal ini berarti bahwa variabel motivasi dan disiplin kerja secara bersama-sama mempunyai pengaruh positif terhadap kinerja guru.