Τσικολάτας Α. (2010) Η παγκοσμιοποίηση και ο ρόλος της στα σύγχρονα ρεύματα ν...Alexandros TsikolatasΤσικολάτας Α. (2010) Η παγκοσμιοποίηση και ο ρόλος της στα σύγχρονα ρεύματα νόμιμων και μη νόμιμων μεταναστών. Πάτρα
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"Kiki LymperoΕρευνητική εργασία, "Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες", Αναξαγόρειο Λύκειο Νέας Ερυθραίας, Τμήμα Α3, 2013-14
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Αντιγόνη ΚριπαροπούλουΣενάριο διδασκαλίας
Κοινωνιολογία Γ' Λυκείου
(Ανθρωπιστικές Σπουδές και Οικονομίας/Πληροφορικής)
Τσικολάτας Α. (2010) Η παγκοσμιοποίηση και ο ρόλος της στα σύγχρονα ρεύματα ν...Alexandros TsikolatasΤσικολάτας Α. (2010) Η παγκοσμιοποίηση και ο ρόλος της στα σύγχρονα ρεύματα νόμιμων και μη νόμιμων μεταναστών. Πάτρα
"Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες"Kiki LymperoΕρευνητική εργασία, "Μετανάστευση_είμαστε όλοι εν δυνάμει πρόσφυγες ή μετανάστες", Αναξαγόρειο Λύκειο Νέας Ερυθραίας, Τμήμα Α3, 2013-14
Πόλεμος, Βίαιες συγκρούσεις (ορισμός-ταξινόμηση-αίτια-συνέπειες)Αντιγόνη ΚριπαροπούλουΣενάριο διδασκαλίας
Κοινωνιολογία Γ' Λυκείου
(Ανθρωπιστικές Σπουδές και Οικονομίας/Πληροφορικής)
"Η φιλοσοφία του πολέμου" ,Μ. ΚΟΝΤΟΒΟΥΝΗΣΙΟΣMarios KontovounisiosΣε αυτήν την εργασία περιέχονται πληροφορίες για την φιλοσοφία του πολέμου τους στόχους και τα είδη του. Απευθύνεται κυρίως για μαθητές και αναζητητές της γνώσης που αφορά την φιλοσοφία πίσω από τον πόλεμο.
Η τράπεζα της Ελλάδος & Η οικονομική κρίση του 1929.pptVassiliki YiannouΙστορία Προσανατολισμού Γ΄ Λυκείου, Κεφ. Γ' Οι οικονομικές εξελίξεις στον 20ο αι., 8 Η Τράπεζα της Ελλάδος & 9. Η οικονομική κρίση του 1929
7. Οι μεγάλες επενδύσεις στον 20ο αιώναVassiliki YiannouΙστορία προσανατολισμού Γ' λυκείου, Κεφ. Γ΄ Οι οικονομικές εξελίξεις στον 20ο αι. 7. Οι μεγάλες επενδύσεις
5. & 6 Οι οικονομικές εξελίξεις 1920-1930 Μεσοπόλεμος.pptxVassiliki YiannouΙστορία Προσανατολισμού Γ' Λυκείου, Κεφ. Γ. Οι οικονομικές εξελίξεις στον 20ο αι. 5. Η οικονομική ζωή 1922-1936 & 6. Η περίοδος του Μεσοπολέμου
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
2. Ειρήνη
Η ειρήνη είναι τα σφιγμένα χέρια των
ανθρώπων,
είναι το ζεστό ψωμί στο τραπέζι του κόσμου,
Είναι το χαμόγελο της μάνας.
Μονάχα αυτό.
Τίποτ΄άλλο δεν είναι ειρήνη.
Γιάννης Ρίτσος
Γιάννου Βασιλική
3. • Ο πολιτισμός του • Ο πολιτισμός της
πολέμου ειρήνης
Εχθρότητα, Κατανόηση, ανεκτικότητα
μίσος,φόβος. αλληλεγγύη.
Εξοπλισμοί Αφοπλισμός
Αυταρχική διακυβέρνηση Δημοκρατία
Μυστικότητα και Ελεύθερη πληροφόρηση
προπαγάνδα
Βία Διάλογος,Διεθνές Δίκαιο
Κυριαρχία των ανδρών Ισότητα των φύλων
Εκμετάλλευση των Δίκαιη και βιώσιμη
αδύναμων και του ανάπτυξη.
περιβάλλοντος
Γιάννου Βασιλική
4. Αιτίες πολέμου
1. Οικονομικά συμφέροντα (πολυεθνικές).
2. Ιμπεριαλιστική πολιτική (σφαίρες
επιρροής, στρατιωτικός και οικονομικός
έλεγχος).
3. Ιστορικές αντιπαλότητες (αλυτρωτισμός,
εθνικισμός, φανατισμός).
Γιάννου Βασιλική
5. 4. Οι φιλοδοξίες πολιτικών ηγετών
(δημαγωγία).
5. Έντονη λαϊκή δυσαρέσκεια (οικονομικά
προβλήματα= εκτόνωση).
6. Φτώχεια και εξαθλίωση (οι καλύτεροι
«πελάτες» των βιομηχανιών όπλων είναι
οι φτωχές χώρες.)
Γιάννου Βασιλική
6. Ο φαύλος κύκλος της φτώχειας
Ένοπλη σύγκρουση Φτώχεια
Η φτώχεια πυροδοτεί
συγκρούσεις.
Όσο μειώνεται το εισόδημα
τόσο αυξάνεται ο κίνδυνος
εμφυλίου.
Ο εμφύλιος καθιστά μια
χώρα ακόμα φτωχότερη
Ένοπλη σύγκρουση
Φτώχεια
Γιάννου Βασιλική
7. Συνέπειες του πολέμου
1. Απώλεια ανθρώπων (στρατιώτες και άμαχοι)
2. Οπισθοδρόμηση οικονομίας
(καταστροφή υποδομών, οικονομική
«αιμορραγία» λόγω δαπανών, μείωση
βιοτικού επιπέδου).
3. Υποβάθμιση πνευματικής ζωής
(λογοκρισία, προπαγάνδα).
Γιάννου Βασιλική
8. 4. Ηθική εξαχρείωση του ανθρώπου («Ο
πόλεμος είναι δάσκαλος της βίας» «Οι
λέξεις χάνουν το νόημά τους στον
πόλεμο» Θουκυδίδης).
5. Η δημοκρατία και τα ανθρώπινα
δικαιώματα παραβιάζονται.
6. Καταστρέφεται το φυσικό περιβάλλον.
Γιάννου Βασιλική
9. Το πραγματικό κόστος των
πολέμων
• ΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ (1914-1918):
66 εκατομμύρια θύματα.
• ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ (1939-1945):
80εκατομμύρια θύματα.
• ΠΟΛΕΜΟΣ ΣΤΟ ΒΙΕΤΝΑΜ (1945-1975):
3 εκατομμύρια θύματα.
• ΠΟΛΕΜΟΣ ΣΤΗΝ ΚΟΡΕΑ (1950-1953):
2 εκατομμύρια θύματα.
• ΠΟΛΕΜΟΣ ΣΤΟ ΙΡΑΝ-ΙΡΑΚ (1980-1988):
1 εκατομμύριο θύματα.
Γιάννου Βασιλική
10. Πώς διασφαλίζεται η ειρήνη
1. Από την πλευρά των ηγετών: ειρηνική
διευθέτηση των διαφορών. Ενίσχυση των
Διεθνών οργανισμών, ιδίως του ΟΗΕ.
2. Από την πλευρά των λαών: Φιλειρηνικά
κινήματα, ενίσχυση ανθρωπιστικών
οργανώσεων και μέσω: α) οικογένειας
β) εκπαίδευσης (Ιστορία)
γ) ΜΜΕ
δ) Πνευματικών
ανθρώπων
Γιάννου Βασιλική
11. Αγαθά της ειρήνης
1. Προστασία της ζωής.
2. Κατοχύρωση ανθρωπίνων ελευθεριών.
3. Μέριμνα για τους αδύναμους.
4. Πρόσφορα αγαθών: εκπαίδευση, περίθαλψη.
5. Πνευματική πρόοδος.
6. Υψηλή ποιότητα ζωής.
7. Διαμόρφωση ισορροπημένων και ηθικών
προσωπικοτήτων.
Γιάννου Βασιλική