Sve eller sva?
- 1. Vilka elever har r辰tt till SVA? Ny elev! SVA eller SVE? Gagnas? Beh旦ver? Kognitiv vs spr奪klig utv.? Avancerat spr奪k vs Ny i spr奪ket? Beslut! Ompr旦vning varje 奪r. Underlag f旦r beslut! Kartl: Ny elev p奪 v奪r skola Bygga svenska: Synligg旦ra spr奪kutveckling Vad kan eleven! N辰sta steg? Elevinflytande Sj辰lvskattning Microsoft Word - Hur avg旦r man ifall en elev 辰r i behov av sva?.docx (su.se) Hur_avgor_man_ifall_en_elev_ska_lasa_sva_ Anna Kaya.pdf
- 2. Vilka har r辰tt till SVA? I skolf旦rordningen (SFS 2011:185, 5 kap, 則14) st奪r f旦ljande: 14 則 Undervisning i svenska som andraspr奪k ska, om det beh旦vs, anordnas f旦r 1. elever som har ett annat spr奪k 辰n svenska som modersm奪l, 2. elever som har svenska som modersm奪l och som har tagits in fr奪n skolor i utlandet, och 3. invandrarelever som har svenska som huvudsakligt umg辰ngesspr奪k med en v奪rdnadshavare. Rektorn beslutar om undervisning i svenska som andraspr奪k f旦r en elev.
- 3. MEN! Elever som BEHVER undervisning i SVA. Elever som BEHVER f旦r att fullt ut kunna ta del av undervisningen och kunna interagera med l辰rare och elever. Gagnas eleven b辰st av att l辰sa SVE eller SVA? Kontinuerliga ompr旦vningar/bed旦mningar. 1 g奪ng/奪r K辰nnetecken: Kognitiva utvecklingen har kommit l辰ngre 辰n deras svenska spr奪k Modersm奪ls- pedagog
- 4. Bed旦mning Kan g旦ras med Vardagliga observationer Undervisning Fritids Rast Moment i undervisningen Spr奪kutvecklingsanalyser Mest tid p奪 de som kommit l辰ngst i sin spr奪kutveckling!
- 5. Kartlaggning av sprakdomaner utkast 180130.pdf - Google Drive
- 8. Malins variant 4-6 https://hfred- my.sharepoint.com/:w:/g/personal/malin_carlsson_hkedu_se/EVvg Y3PfNQFGmoMO_81rPj0B2KfOV9YhKbhHU-7wZuW6-A?e=Vhtxvh Piltavlan urklipp.docx (sharepoint.com) Mallar f旦r sammanst辰llningar (skolverket.se) Malins variant 1-3 https://hfred- my.sharepoint.com/:w:/g/personal/malin_car lsson_hkedu_se/ERH9ai4_ka5GlyoODjmsFpgB 0W4ShUIGRkt8ZxB4y-TPAg?e=rQWd9a
- 10. Vilka elever har r辰tt till SVA? Ny elev! SVA eller SVE? Gagnas? Beh旦ver? Kognitiv vs spr奪klig utv.? Avancerat spr奪k vs Ny i spr奪ket? Beslut! Ompr旦vning varje 奪r. Underlag f旦r beslut! Kartl: Ny elev p奪 v奪r skola Bygga svenska: Synligg旦ra spr奪kutveckling Vad kan eleven! N辰sta steg? Elevinflytande Sj辰lvskattning Microsoft Word - Hur avg旦r man ifall en elev 辰r i behov av sva?.docx (su.se) Hur_avgor_man_ifall_en_elev_ska_lasa_sva_ Anna Kaya.pdf
- 11. Hur kan SVA organiseras? Rektorn best辰mmer. N奪gra exempel: Parallellagd med sve i varje 奪rskurs och bedrivs i olika undervisningsgrupper av olika l辰rare, en svenskl辰rare och en sva-l辰rare. Parallellagd i varje 奪rskurs. De sva-elever som 辰r nyanl辰nda f奪r sva-undervisning i separat undervisningsgrupp av en sva-l辰rare och de sva-elever som kommit l辰ngre i sin svenska spr奪kutveckling f奪r svaundervisning inom ramen f旦r svenskundervisningen av en l辰rare med beh旦righet i svenska och svenska som andraspr奪k (eller av svenskl辰rare utan beh旦righet i sva). Undervisningen i svenska och svenska som andraspr奪k sker i samma undervisningsgrupp av en l辰rare med dubbel beh旦righet i svenska och svenska som andraspr奪k. Undervisningen i svenska och svenska som andraspr奪k sker i samma undervisningsgrupp av tv奪 l辰rare, en med beh旦righet i svenska och en med beh旦righet i svenska som andraspr奪k. Mer tveksam organisationsmodell: Elever i behov av svenska som andraspr奪k f奪r viss del av undervisningen av en sva-l辰rare, som sva-st旦d och viss del av undervisningen inom ramen f旦r svenskundervisningen. H辰r finns risker att elever inte f奪r den undervisning de har r辰tt till med tanke p奪 att undervisning i svenska som andraspr奪k ska erbjudas i st辰llet f旦r undervisning i svenska, inte som ett komplement till. Elevernas 奪lder? Elevernas niv奪? Tillg奪ng till Sva- l辰rare? Nyanlanda elever har st旦rre behov av SVA i separat undervisningsgrupp! Undervisningen blir sv奪rare att genomf旦ra ju st旦rre spridning man har i elevgruppen! Microsoft Word - Hur avg旦r man ifall en elev 辰r i behov av sva?.docx (su.se)
- 12. Kan man inte l辰ngre undervisa i svenska och sva i samma klass efter kursplanerevideringen? Kan man inte l辰ngre undervisa i svenska och sva i samma klass efter kursplanerevideringen? - Nationellt centrum f旦r svenska som andraspr奪k (su.se)
- 13. J辰mf旦relse mellan l辰roplanerna: J辰mf旦relse mellan kursplanerna i svenska som andraspr奪k LGR11 och LGR22 J辰mf旦relse mellan kursplanerna i svenska och svenska som andraspr奪k LGR22
- 14. Uppgift i arbetslagen: Ha en elev som du t辰nker kommit en bit p奪 v辰g i sin spr奪kutveckling i 奪tanke. Kika n辰rmare p奪 Bygga svenska-materialet (valfritt vilket man v辰ljer) och fundera p奪 vilka steg (eller del av steg) som eleven tagit. Samverka med dina kollegor och resonera tillsammans kring hur ni t辰nkt och vilken bed旦mning ni g旦r. Titta aven pa Exempel pa undervisning och st旦ttning. Vad tanker ni kring undervisningen f旦r eleven, finns det m旦jligheter att st旦tta upp ytterligare p奪 n奪got s辰tt? I de basta av varldar sa fick vi till listor 旦ver varje klass/arskurs vilka steg eleverna ligger p奪 ungef辰r s奪 skulle vi f奪 en samlad bild inf旦r kommande kursplanerevideringar och undervisningst辰nk kring dem. Hur gar era tankar kring hur vi kan samla underlag f旦r beslut f旦r elever som har r辰tt till Sva. (Nu har vi l辰st vad Anna Kaya/NC tycker, vad tycker vi 辰r rimligt och g旦rbart?)
Editor's Notes
- #2: Om man skulle g旦ra bed旦mningen att eleven inte beh旦ver/gynnas av Sva-undervisning s奪 ska en blankett fyllas i och skickas till Anna-Karin s奪 att vi har r辰tt statistik.
- #5: Inledande bed旦mningar 辰r det mest tidskr辰vande sedan ska det ju rulla p奪 Det h辰r 辰r vad Anna Kaya tycker
- #7: Mitt ihopsatta material taget fr奪n Spr奪kmosaik och till h旦ger Tala-delen fr奪n Bygga svenska-materialet.
- #8: Mitt ihopsatta material taget fr奪n Bed旦mningsportalens 辰mnesdelar fr奪n kartl辰ggningsmaterialet f旦r nyanl辰nda Steg 3. Till h旦ger material fr奪n Tala-delen ur Bygga svenksa-materialet.
- #9: I 1-3 delen finns inte elevexempel p奪 elever som l辰ser p奪 de olika niv奪erna men jag kommer strax till bed旦mningsst旦det p奪 Bed旦mingsportalen d辰r det finns, inte kopplat till Bygga svenska d奪 men 辰nd奪 till 旦nskv辰rda kunskaper kopplat till 奪rskursen. Som man kan se h辰r s奪 g旦r jag inte alltid hela-steg-bed旦mningar. Det g奪r inte att g旦ra t.ex. i Infomentor. I piltavlan g奪r ju det men det s辰ger inte s奪 mycket och d奪 har m奪ste man ha en andra matrisen som h辰nger med materialet d辰r man ska fylla i alla elever vilket jag inte tycker 辰r bra n辰r jag vill visa en elev och/eller f旦r辰lder p奪 utvecklingen som elever gjort trots icke godk辰nda bed旦mningar i omd旦mesblanketten.
- #10: F旦r mer st旦d i bed旦mningen n辰mner Anna Kaya i sitt dokument Hitta spr奪ket f旦r F旦rskoleklassen och Bed旦mningsportalen d辰r fr辰mst 1-3 kan s旦ka st旦d i just sve och sva. Man kan h辰r lyssna p奪 elever som l辰ser p奪 olika niv奪er godk辰nda och icke godk辰nda i sve och sva lika s奪 titta p奪 texter som elever skrivit och blivit bed旦mda kring. ven h辰r finns f旦rslag p奪 hur man ska jobba vidare med eleven.
- #11: Om man skulle g旦ra bed旦mningen att eleven inte beh旦ver/gynnas av Sva-undervisning s奪 ska en blankett fyllas i och skickas till Anna-Karin s奪 att vi har r辰tt statistik.
- #12: Finns kanske inte ett r辰tt s辰tt. Flexibel organisation som kan 辰ndras beroende p奪 elever som kommer till skolan?
- #13: Ett utdrag fr奪n NCs hemsida.
- #14: Vi kommer jobba med revideringarna efter jul men jag ville l辰gga med det f旦r den intresserade att kika n辰rmare p奪. ven detta sammanst辰llt av Anna Kaya och l辰nkat fr奪n NCs hemsida.
- #15: Alla som var med p奪 SKUA-tillf辰llet i M奪lilla ha f奪tt Bygga svenska-boken som jag best辰llde till det tillf辰llet. Annars finns det s奪 klart digitalt.