�ݺ�ߣ

L’ENERGIA
6è de Primària curs 2016-17
EP FOLCH i TORRES

L’ENERGIA
SORTIDA A COSMO CAIXA. TALLER SOBRE L’ENERGIA.
Fem memòria sobre el que hem vist al taller.
1.Què és l’energia?
2.Tots els cossos tenen energia?
3.Digues els TIPUS d’energia que coneguis.
4.Digues FONTS d’energia que coneguis.
5.Explica un exemple en el que hagi transformació d’energia.
6.L’energia es crea? L’energia es destrueix?

L’ENERGIA
Entre tots hem après:
•L’energia és una força que fa que els objectes es moguin
(moviment); provoca un canvi en els cossos; fa funcionar aparells
tecnològics.
•Tots els cossos tenen energia perquè estan fets de matèria.
Els cossos inerts tenen energia química i els éssers vius energia
bioquímica.
•L’energia no es crea ni es destrueix, només es transforma.

L’ENERGIA
•Hem classificat alguns TIPUS d’energia en dos grups. Saps el perquè?
Energia química
Energia bioquímica
Energia potencial (posició)
Energia potencial elàstica
Energia calorífica o calòrica
Energia cinètica ( moviment)
Energia sonora o acústica
Energia lumínica o lluminosa
Energia elèctrica
Energia solar
Energia hidràulica
Energia eòlica
Energia geotèrmica
https://www.youtube.com/watch?v=oEU_H73EAdk
https://www.youtube.com/watch?v=f6DphI8hPIU

L’ENERGIA
ACTIVITAT : Compartiu amb el companys els
canvis d’energia que s’aprecien en les il·lustracions.

Alguns canvis d’energia que vam produir al taller de Cosmo Caixa.
Energía bioquímica
La llum s’encén
Les rodes s’escalfen
Bici es mou
pedaleja la bici
Nena
Energía cinética
Energia tèrmica o calòrica
Energia cinètica
Energia llumínica /lluminosa
Energia que no
utilitzen, Energia
degradada.
Sentim un so
Energia sonora o acústica
•L’energia es transforma, i un mateix element pot ser alhora font d’energia
i receptor d’energia.

L’ENERGIA
ACTIVITAT : Enganxa cada una de les fotografies i
explica, amb un esquema com en l’exemple, la
transformació d'energia que es produeix.

L’ENERGIALes FONTS D’ENERGIA les podem classificar:
RENOVABLES
Sol: Energia Solar
Aigua: Energia Hidràulica
Vent: Energia Eòlica
Terra: Energia Geotèrmica
No s’esgoten.
No contaminen.
.
NO RENOVABLES
Carbó.
Petroli.
Gas Natural.
Urani.
S’esgoten a mida que es
consumeixen.
Si contaminen
http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm603/cm60301.htm

L’ENERGIA
ACTIVITAT : Enganxa la fotografia de la maqueta
d’energies renovables que vàrem veure al taller i senyala
cada una de les energies, així com la font que les crea.
http://www.bing.com/videos/search?q=energ%c3%ada+hidr%c3%a1ulica+para+ni%c3%b1os+de+primaria&&view=detail&mid=817ECBB6AB57D681D6B4817ECBB6AB57

L’ENERGIA
ACTIVITAT : Observeu la informació sobre el
consum d’energia a través de la història i comenteu-
lo en grup. Què opineu?

Transformacions d’energia.
ACTIVITAT : A continuació i ha una llista d’ aparells
que es fan servir quotidianament, escriu al costat de cada
un, quin tipus d’energia utilitza i en quin altre tipus la
transforma:
rentavaixella ; bombeta; televisor; altaveu ; radiador;
batedora; reproductor CD ; torradora; cotxe; gronxador.

L’ENERGIA
http://www.edu365.cat/primaria/muds/natural/energia/#
https://www.youtube.com/watch?v=kmN9qD8vXbY
ENERGIES RENOVABLES
Per saber més...
Sol
Vent
ACTIVITAT : Identifica cada una de les fonts d’energia,
renovables o no renovables de les il·lustracions.
https://www.youtube.com/watch?v=MIlBmQzVGVsAigua
https://www.youtube.com/watch?v=dLNCev0RMcQ

Un tipus d’energia: ENERGIA ELÈCTRICA
L’electricitat és un tipus d’energia present a la natura.
Els llamps són electricitat. Alguns animals com les ratllades o
les anguiles emeten descàrregues elèctriques. També alguns
cossos estan carregats amb electricitat estàtica.
L’home pot transformar artificialment energia per a
aconseguir energia elèctrica en les centrals hidroelèctriques,
tèrmiques o nuclears.
L’energia elèctrica és fàcil d'emmagatzemar, de transportar, i
no es degrada tant com altres formes d’energia.
http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1021&est=0
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1021

 Experiments amb circuits elèctrics: els elements de
treball
Retornar les peces
Data del préstec
Nom de la peça Nº
Portalàmpades 1
Cable conductor 2
Bombeta 3
Interruptor 4
Motor 5
Brunzent 6
Pila de petaca 7

Experiments amb circuits elèctrics: Com es comporten
els materials davant l’electricitat? Fem l’experiment.
Escriu les conclusions en el full.

Cossos conductors d’electricitat i cossos aïllants de
l’electricitat.
Conclusions de l’experiment:
1. Alguns cossos deixen passar l’electricitat a través seu, ho sabem
perquè la bombeta s'encén, són conductors.
2. Alguns cossos NO deixen passar l’electricitat a través seu, ho sabem
perquè la bombeta NO s'encén, són aïllants.
3. Els materials com la fusta, el plàstic, la corda, la roba, etc. Són aïllants.
4. Els metalls són bon conductors de l’electricitat.
5. El coure (metall) és un magnífic conductor de l’electricitat, per això
està present en la majoria de les instal·lacions elèctriques. El coure
està recobert de plàstic que és aïllant, per tal que l’energia no sigui
perillosa i també per què no s’escapi i es degradi.
http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1021&pagina=8&est=1

Observa amb atenció els dos
circuits. Quina diferència
s’aprecia?
Ara realitzarem algun
experiment per aprendre més.
Experiments amb circuits elèctric: Estudiem diferents elements dels
circuits elèctrics.

L’interruptor és un mecanisme
senzill però molt útil, que permet
obrir i tancar un circuit elèctric
sense desmuntar-lo.
Importància de l’interruptor.
Conclusions de l’experiment:

Els circuits elèctrics es
representen amb símbols.
1.Font d’energia
2.Receptor d’energia
• Bombeta apagada
• Bombeta encesa
• Timbre
• Motor
• .........
3.Cable conductor
4.Interruptor
Estudiem diferents elements de circuits elèctrics.
ACTIVITAT : Dibuixa un circuit elèctric i desprès representa-ho
amb símbols com a la imatge.

Experiments amb circuits elèctrics: Circuits amb dues bombetes (I)
Realitza un circuit senzill amb
una sola bombeta.
Observa amb atenció com
brilla.
Ara afegeix una altra bombeta
tal com indica el dibuix.
Observa què passa.
Ara descargola una de les bombetes, què passa?
Desprès descargola d’altre, què passa?

Experiments amb circuits elèctrics: Circuits amb dues bombetes (II)
Realitza un circuit senzill amb
dues bombetes segons la
il·lustració.
Observa amb atenció com
brillen les bombetes.
Ara descargola una de les bombetes, què passa?
Desprès descargola d’altre, què passa?
http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?
idIdioma=ES&TemaClave=1021&pagina=10&est=2

Experiments amb circuits elèctrics: Circuits amb dues
bombetes (I)
Al estar connectades dues
bombetes, brillen menys que si
hi ha una sola bombeta
connectada.
Si descargolen una de les
bombetes, l’altra també s’apaga.
Conclusions de l’experiment:
Com la pila té la mateixa energia, aquesta es reparteix entre les dues
bombetes, per això brillen menys.
Si descargolen una de les bombetes, l’altra també s’apaga perquè el
circuit queda obert.
Aquests muntatges es diuen CIRCUITS EN SÈRIE.

Experiments amb circuits elèctrics: Circuits amb dues
bombetes (II)
Les dues bombetes brillen
amb molta intensitat.
Si descargolen una de les
bombetes, l’altra continua
encesa.
Conclusions de l’experiment:
Com les dues bombetes estan connectades directament a la pila,
capten l’energia d’ella i brillen amb la mateixa intensitat.
Si descargolen una de les bombetes, l’altra també continua funcionant
perquè està connectada a la pila i el circuit està tancat. En realitat hi ha
dos circuits que comparteixen alguns elements.
Aquests muntatges es diuen CIRCUITS EN PARAL·LEL

Experiments amb circuits elèctrics: Apliquem el que hem
après per a construir jocs: el connecta i el laberint del pols.

Analitzem el funcionament de diversos circuits elèctrics (I).
ACTIVITAT : Dibuixa l’esquema de cada circuit i contesta les
preguntes:
1) Digues quin tipus de circuit és l’A i quin tipus és el B.
2) En el circuit A si una bombeta es fon que li passa a l’altra? I en
el circuit B?

Analitzem el funcionament de diversos circuits elèctrics (II).
ACTIVITAT 5: Dibuixa l’esquema de
cada circuit i contesta les preguntes:
1) Explica com estan connectades les tres
bombetes del primer circuit.
2) Què passa si en el primer circuit es fon la
bombeta A? I si es fon la B?
3) Explica com estan connectades les cinc
bombetes del segon circuit.
4) Què passa si en el segon circuit es fon la
bombeta A? I si es fon la B? I si es fon la
bombeta D?

6.1) Digues que són les fonts d’energia renovables i no renovables. Posa
exemples.
6.2)Posa dos exemples de fonts (objectes, fenòmens, éssers o materials) que
emetin aquests tipus d’energia:
Elèctrica:
Calorífica:
Cinètica:
Química:
6.3) Escriu l’esquema d’alguna transmissió d’energia que coneguis.
6.4)Explica què són els materials conductors i els materials aïllants amb relació a
l’electricitat.
6.5) Posa exemples de materials conductors i aïllants de l’electricitat.
ACTIVITAT 6: Activitats de repàs.

L’ús de l’electricitat. Entra en l’enllaç següent per conèixer algunes de les precaucions
que hem de tenir amb l’electricitat. Després realitza l’activitat interactiva.
http://wikisaber.es/Contenidos/LObjects/electricity_rules/index.html

Elements per a fer circuits lliures.
ACTIVITAT : Presentar un projecte per construir amb
circuits elèctrics.

�ݺ�ߣ

T3 energia-electricitat-circuits-curs16-17

Recommended

More Related Content

What's hot (17)

Viewers also liked (20)

Similar to T3 energia-electricitat-circuits-curs16-17 (20)

More from 6sise (20)

T3 energia-electricitat-circuits-curs16-17