ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
IKT for lærere – Innføring i
Informasjon og
kommunikasjonsteknologi
Høsten 2014
Høgskolen i Østfold
Avdeling for Lærerutdanning
15 studiepoeng
Fagansvarlig
IKTMOOC
Magnus Nohr
Hjelpelærer
IKTMOOC
Ole Andreas Wang
Dysleksi advarsel:
Fagansvarlig Magnus
har Dysleksi så skrivefeil
vil forekomme i dette
kurset.
#IKTMOOC
#IKTMOOC
Kunne bruke
Digitale verktøy
IKT
Grunnmur
MOOC
•Massive
•Open
•Online
•Course
MOOC er et gratis
fjernundervisningskurs som
følges på nett hvor
studieplasser ikke er
begrenset av antall lærere,
slik at antallet studenter kan
være tusenvis.
Kurset er asynkront. Det vil si
at du kan studere når det
passer deg best og du er ikke
avhengig av å følge en
timeplan.
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Studentevaluering – Innføring i IKT
MOOC =
100% nettbasert
Hvordan opplever studenter lærerens
egenproduserte video som læringsressurs?
2% 2%
5%
31%
60%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Svært lite fornøyd Lite fornøyd Hverken eller Fornøyd Svært fornøyd
Masterstudium IKT-støttet læring (HIOA)
Video =
Hvem kan delta på Kurset?
• Alle kan følge kurset som kursdeltagere og
benytte læringsressursene i kurset.
• Alle kursdeltagere som har studiekompetanse
og fullført en lærerutdanning kan bli student
og ta eksamen på 15 studiepoeng, forutsatt at
de har betalt studieavgift for høstsemester på
560 kroner.
Viktige datoer
• 1. august – Kurset starter for kursdeltagere
• 15. august – 15 oktober – Studenter som
oppfyller krav om lærerutdanning kan
melde seg opp til eksamen på denne
adressen: http://bit.ly/iktmoocopptak
Regning på studieavgift kommer i posten.
• 15. November – Frist for levering av alle 10
moduler i eksamensmappen
Eksamen 15 studiepoeng for studenter
• Mappe eksamen består av 10 moduler
• Hver modul vurderes Bestått/ Ikke bestått
• Alle 10 moduler må være bestått for å få
eksamen på 15. studiepoeng godkjent.
• Alle moduler rettes av to sensorer
• 1 sensor retter fortløpende moduler som
leveres innen for fristen (se semesterplan)
• 2 sensor retter 15. november – 15.
desember
Semesterplan
• Uke 33 - Forkurs
• Uke 34 - Studieinformasjon
• Uke 35 - Modul 1 - Digital studieteknikk
• Uke 36 - Modul 2 - Kontorprogramvare
• Uke 37 - Modul 3 - Presentasjonsprogram
• Uke 38 - Modul 4 - Bildebehandling
• Uke 39 - Modul 5 - Videoredigering og animasjonfilm
• Uke 40 - Modul 6 - Screencast og digital retting
• Uke 41 - Modul 7 - Digital tavle
• Uke 42 - Modul 8 - Websider og bloggverktøy
• Uke 43 - Modul 9 - Digitale fortellinger
• Uke 44 - Modul10 - Digitale hjelpemidler for elever med skrivevansker, samt opphavsrett
Oppstartseminar
• 12. august kl 1000-1200 eller
• 19. august kl 1800-2000
• http://connect.uninett.no/iktmooc
Se denne filmene på forhånd:
https://www.youtube.com/watch?v=Q6j_-F8Wr1s
Informasjon i studiet
Innlevering av Eksamensmoduler Fronter
Hvordan stille spørsmål i dette kurset?
Facebook gruppe
Veiledning i videokonferanse:
Vi har i dette kurset tenkt å prøve ut om det er behov for direkte
kommunikasjon med faglærer knyttet til oppgavene i kurset. Vi kommer
til å brukevideomøteverktøyet Adobe Connect til disse «spørretimene».
Dere kan sende inn spørsmål på forhånd, skrive spørsmål direkte via
videoveiledning.
IKT-utstyr
• Alle studenter på IKT for lærere må selv
disponere en bærbar PC av nyere dato
• Operativsystem Windows 7 eller 8
• Har du ikke PC fra før så anbefaler vi
denne HP PC-en som er tilpasser
behovet i kurset:
http://www.fag.hiof.no/lu/au/studentpc/
HP EliteBook 840
Pris: 6610,- inkl mva og frakt
IKT Support
• I diskusjonsforum i Cancas
• På Facebook
• På telefon 69215890 hverdager
fra kl 0900-1500
Microsoft Office 2013
Alle studenter i kurset
må ha tilgang til
Microsoft Office 2013:
Word
Excel
PowerPoint
OneNote
Pedagogisk Programvare
Vi har laget en pedagogisk programvarepakke
til bruk i IKTMOOC kurset. Klikk her for å laste
ned programvaren til din datamaskin:
http://iktfl.hiof.no/pedprog.html
MAC
Hei alle MAC-brukere. Dette kurset legger opp
til at man skal bruke PC-er med Windows
operativsystem. Vi anbefaler altså ikke å bruke
MAC i dette studiet. Grunnen til at vi har gjort
dette valget er at nesten 100% av norske
skoler og barnehager bruker PC. SÃ¥ selv om du
er glad i MAC´en din, er det lite trolig at du vil
møte MAC i norsk skole, så sant du ikke bruker
ditt private utstyr på jobben. Vi legger ikke ned
noe forbud mot å bruke MAC, man anbefaler
det altså ikke, da alle eksempler i kurset er
laget for Windows.
#IKTMOOC
• Kunnskap om bruk av synkrone og asynkrone samarbeidsverktøy på Internett.
(videomøte, samskriving og Facebook.)
• Grunnleggende kunnskap om hvordan bruke Windows Operativsystemer
(for eksempel Windows 7 eller Windows 8)
• Grunnleggende kunnskaper i filbehandling i Windows
• Helt Grunnleggende kunnskaper om kontorvare-programvaren til Microsoft.
Office 2010 og 2013. Den avanserte bruken skal du lære i selve kurset.
• Grunnleggende kunnskaper om læringsplattformen som brukes i kurset – Canvas.
• Avspilling av video på din datamaskin.
• Hvordan du kan få hjelp når det er noe du får et problem med, eller ikke forstår.
Oppgave 1 - Microsoft OneNote
Oppgave 2 - Brainstorming og presentasjonsprogrammet Padlet
Oppgave 3 - Tankekart
#IKTMOOC
Oppgave 1 - Tekstbehandling i Microsoft Word
Oppgave 2 - Regneark i Microsoft Excel
Oppgave 3 - Samskriving i Google Disk
Oppgave 4 - Samskriving i Microsoft One drive
#IKTMOOC
Oppgave 1 - Presentasjonsprogrammet PowerPoint 2013
Oppgave 2 - Deling av presentasjoner pÃ¥ ºÝºÝߣshare.net
Oppgave 3 - Lag et Interaktivt læremiddel i PowerPoint
#IKTMOOC
Oppgave 1 – Gimp
Oppgave 2 - Tuxpaint
Oppgave 3 – Picasa
Oppgave 4 - Bilde med Mobilkamera
Oppgave 5 - Skjermutklipp/skjermdump
Oppgave 6 - Publisering av bilder på Facebook
Oppgave 1 - Videoredigering
Oppgave 2 - Animasjonsfilm
#IKTMOOC
Oppgave 1 - Digital retting i Word
Oppgave 2 - Screencast
Oppgave 3 - Web-kamera retting
av elevarbeider innlevert på papir
#IKTMOOC
Oppgave 1 - Du skal lage et interaktivt læremiddel innenfor
et fritt valgt fag/tema tilpasset klassetrinn i skolen. Det
ferdige undervisningsopplegget skal publiseres på
www.smartskole.no
#IKTMOOC
Oppgave 1 – HTML
Oppgave 2 – Blogg – Wordpress
Oppgave 3 – Google Sites
<HTML>
<BODY>
<P>IKT MOOC</P>
</BODY>
</HTML>
#IKTMOOC
Oppgave 1 - Digital historiefortelling
Oppgave 2 - Dropbox
#IKTMOOC
Digital flervalgstest som eksamen
#IKTMOOC
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold

More Related Content

What's hot (20)

Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20
Magnus Nohr
Ìý
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Magnus Nohr
Ìý
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Magnus Nohr
Ìý
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiB
Magnus Nohr
Ìý
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurdering
Magnus Nohr
Ìý
God bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasGod bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og Canvas
Magnus Nohr
Ìý
Egenvurdering
EgenvurderingEgenvurdering
Egenvurdering
Magnus Nohr
Ìý
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Magnus Nohr
Ìý
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Magnus Nohr
Ìý
Bruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisningBruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisning
Magnus Nohr
Ìý
Webinar for nettlaerere i samisk del ii
Webinar for nettlaerere i samisk   del iiWebinar for nettlaerere i samisk   del ii
Webinar for nettlaerere i samisk del ii
Morten Flate Paulsen
Ìý
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Magnus Nohr
Ìý
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonFyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Magnus Nohr
Ìý
Ikt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningIkt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisning
Magnus Nohr
Ìý
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Magnus Nohr
Ìý
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Magnus Nohr
Ìý
Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at elevene får utbytte av Flipped C...
Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at elevene får utbytte av Flipped C...Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at elevene får utbytte av Flipped C...
Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at elevene får utbytte av Flipped C...
Magnus Nohr
Ìý
Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at studentene får utbytte av omvend...
Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at studentene får utbytte av omvend...Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at studentene får utbytte av omvend...
Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at studentene får utbytte av omvend...
Magnus Nohr
Ìý
Pedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitet
Pedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitetPedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitet
Pedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitet
Magnus Nohr
Ìý
Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016
Magnus Nohr
Ìý
Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20
Magnus Nohr
Ìý
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Magnus Nohr
Ìý
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Magnus Nohr
Ìý
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiB
Magnus Nohr
Ìý
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurdering
Magnus Nohr
Ìý
God bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasGod bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og Canvas
Magnus Nohr
Ìý
Egenvurdering
EgenvurderingEgenvurdering
Egenvurdering
Magnus Nohr
Ìý
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Magnus Nohr
Ìý
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Magnus Nohr
Ìý
Bruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisningBruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisning
Magnus Nohr
Ìý
Webinar for nettlaerere i samisk del ii
Webinar for nettlaerere i samisk   del iiWebinar for nettlaerere i samisk   del ii
Webinar for nettlaerere i samisk del ii
Morten Flate Paulsen
Ìý
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Magnus Nohr
Ìý
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonFyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Magnus Nohr
Ìý
Ikt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningIkt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisning
Magnus Nohr
Ìý
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Magnus Nohr
Ìý
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Magnus Nohr
Ìý
Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at elevene får utbytte av Flipped C...
Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at elevene får utbytte av Flipped C...Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at elevene får utbytte av Flipped C...
Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at elevene får utbytte av Flipped C...
Magnus Nohr
Ìý
Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at studentene får utbytte av omvend...
Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at studentene får utbytte av omvend...Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at studentene får utbytte av omvend...
Digital studieteknikk - Hvordan bidra til at studentene får utbytte av omvend...
Magnus Nohr
Ìý
Pedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitet
Pedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitetPedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitet
Pedagogisk bruk av digitale verktøy - Nord universitet
Magnus Nohr
Ìý
Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016
Magnus Nohr
Ìý

Viewers also liked (8)

Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
June Breivik
Ìý
IKT i grunnskolelærerutdanning
IKT i grunnskolelærerutdanningIKT i grunnskolelærerutdanning
IKT i grunnskolelærerutdanning
Magnus Nohr
Ìý
Klimamysteriet NKUL
Klimamysteriet NKULKlimamysteriet NKUL
Klimamysteriet NKUL
guest41315c
Ìý
Nkul klimamysteriet
Nkul klimamysterietNkul klimamysteriet
Nkul klimamysteriet
guest41315c
Ìý
Lærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
Lærerutdanning i praksis, Anne FængsrudLærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
Lærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
Utdanningsdirektoratet
Ìý
Nettverkstenkning hos Raadeskolene
Nettverkstenkning hos RaadeskoleneNettverkstenkning hos Raadeskolene
Nettverkstenkning hos Raadeskolene
laerendenettverk
Ìý
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, SintefLærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Utdanningsdirektoratet
Ìý
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per RambergLærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Utdanningsdirektoratet
Ìý
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
Foredrag NDLA - samling 21.9.2009
June Breivik
Ìý
IKT i grunnskolelærerutdanning
IKT i grunnskolelærerutdanningIKT i grunnskolelærerutdanning
IKT i grunnskolelærerutdanning
Magnus Nohr
Ìý
Klimamysteriet NKUL
Klimamysteriet NKULKlimamysteriet NKUL
Klimamysteriet NKUL
guest41315c
Ìý
Nkul klimamysteriet
Nkul klimamysterietNkul klimamysteriet
Nkul klimamysteriet
guest41315c
Ìý
Lærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
Lærerutdanning i praksis, Anne FængsrudLærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
Lærerutdanning i praksis, Anne Fængsrud
Utdanningsdirektoratet
Ìý
Nettverkstenkning hos Raadeskolene
Nettverkstenkning hos RaadeskoleneNettverkstenkning hos Raadeskolene
Nettverkstenkning hos Raadeskolene
laerendenettverk
Ìý
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, SintefLærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Utdanningsdirektoratet
Ìý
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per RambergLærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Lærerutdanning i praksis, Per Ramberg
Utdanningsdirektoratet
Ìý

Similar to Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold (19)

Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptx
Magnus Nohr
Ìý
Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015
Magnus Nohr
Ìý
Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptx
Magnus Nohr
Ìý
Velkommen til innføring i informasjons og kommunikasjons teknologi 2024
Velkommen til innføring i informasjons og kommunikasjons teknologi 2024Velkommen til innføring i informasjons og kommunikasjons teknologi 2024
Velkommen til innføring i informasjons og kommunikasjons teknologi 2024
Magnus Nohr
Ìý
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerSuksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Magnus Nohr
Ìý
Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dag
Magnus Nohr
Ìý
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dag
Magnus Nohr
Ìý
Informasjon om IKTMOOC 2015
Informasjon om IKTMOOC 2015 Informasjon om IKTMOOC 2015
Informasjon om IKTMOOC 2015
Magnus Nohr
Ìý
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
Magnus Nohr
Ìý
Fyr presentasjon
Fyr presentasjonFyr presentasjon
Fyr presentasjon
Magnus Nohr
Ìý
Vågå digital skule_førde desember
Vågå digital skule_førde desemberVågå digital skule_førde desember
Vågå digital skule_førde desember
Western Norway Research Institute
Ìý
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiø
Magnus Nohr
Ìý
Ikt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningIkt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisning
Magnus Nohr
Ìý
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Magnus Nohr
Ìý
Digital studieteknikk - Firda vidaregåande skule 2016
Digital studieteknikk - Firda vidaregåande skule 2016Digital studieteknikk - Firda vidaregåande skule 2016
Digital studieteknikk - Firda vidaregåande skule 2016
Magnus Nohr
Ìý
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
Magnus Nohr
Ìý
Rapport: OneNote i undervisning og læring
Rapport: OneNote i  undervisning og læringRapport: OneNote i  undervisning og læring
Rapport: OneNote i undervisning og læring
Frode Kyrkjebø
Ìý
Digital studieteknikk - Trysil videregående skole 2017
Digital studieteknikk - Trysil videregående skole 2017Digital studieteknikk - Trysil videregående skole 2017
Digital studieteknikk - Trysil videregående skole 2017
Magnus Nohr
Ìý
Videovindu til utdanning
Videovindu til utdanningVideovindu til utdanning
Videovindu til utdanning
Ingrid Melve
Ìý
Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptx
Magnus Nohr
Ìý
Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015
Magnus Nohr
Ìý
Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptx
Magnus Nohr
Ìý
Velkommen til innføring i informasjons og kommunikasjons teknologi 2024
Velkommen til innføring i informasjons og kommunikasjons teknologi 2024Velkommen til innføring i informasjons og kommunikasjons teknologi 2024
Velkommen til innføring i informasjons og kommunikasjons teknologi 2024
Magnus Nohr
Ìý
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerSuksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Magnus Nohr
Ìý
Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dag
Magnus Nohr
Ìý
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dag
Magnus Nohr
Ìý
Informasjon om IKTMOOC 2015
Informasjon om IKTMOOC 2015 Informasjon om IKTMOOC 2015
Informasjon om IKTMOOC 2015
Magnus Nohr
Ìý
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
Magnus Nohr
Ìý
Fyr presentasjon
Fyr presentasjonFyr presentasjon
Fyr presentasjon
Magnus Nohr
Ìý
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiø
Magnus Nohr
Ìý
Ikt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisningIkt verktøy i undervisning
Ikt verktøy i undervisning
Magnus Nohr
Ìý
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Magnus Nohr
Ìý
Digital studieteknikk - Firda vidaregåande skule 2016
Digital studieteknikk - Firda vidaregåande skule 2016Digital studieteknikk - Firda vidaregåande skule 2016
Digital studieteknikk - Firda vidaregåande skule 2016
Magnus Nohr
Ìý
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
Magnus Nohr
Ìý
Rapport: OneNote i undervisning og læring
Rapport: OneNote i  undervisning og læringRapport: OneNote i  undervisning og læring
Rapport: OneNote i undervisning og læring
Frode Kyrkjebø
Ìý
Digital studieteknikk - Trysil videregående skole 2017
Digital studieteknikk - Trysil videregående skole 2017Digital studieteknikk - Trysil videregående skole 2017
Digital studieteknikk - Trysil videregående skole 2017
Magnus Nohr
Ìý
Videovindu til utdanning
Videovindu til utdanningVideovindu til utdanning
Videovindu til utdanning
Ingrid Melve
Ìý

More from Magnus Nohr (12)

Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy ...
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy ...Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy ...
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy ...
Magnus Nohr
Ìý
Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr
Ìý
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring moduler
Magnus Nohr
Ìý
Blueprint demo
Blueprint demoBlueprint demo
Blueprint demo
Magnus Nohr
Ìý
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Magnus Nohr
Ìý
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Magnus Nohr
Ìý
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Magnus Nohr
Ìý
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - Canvas
Magnus Nohr
Ìý
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Magnus Nohr
Ìý
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Magnus Nohr
Ìý
Formativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasFormativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i Canvas
Magnus Nohr
Ìý
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Magnus Nohr
Ìý
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy ...
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy ...Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy ...
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy ...
Magnus Nohr
Ìý
Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr
Ìý
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring moduler
Magnus Nohr
Ìý
Blueprint demo
Blueprint demoBlueprint demo
Blueprint demo
Magnus Nohr
Ìý
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Magnus Nohr
Ìý
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Magnus Nohr
Ìý
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Magnus Nohr
Ìý
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - Canvas
Magnus Nohr
Ìý
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Magnus Nohr
Ìý
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Magnus Nohr
Ìý
Formativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasFormativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i Canvas
Magnus Nohr
Ìý
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Magnus Nohr
Ìý

Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold

  • 1. IKT for lærere – Innføring i Informasjon og kommunikasjonsteknologi Høsten 2014 Høgskolen i Østfold Avdeling for Lærerutdanning 15 studiepoeng
  • 3. Dysleksi advarsel: Fagansvarlig Magnus har Dysleksi sÃ¥ skrivefeil vil forekomme i dette kurset.
  • 6. MOOC •Massive •Open •Online •Course MOOC er et gratis fjernundervisningskurs som følges pÃ¥ nett hvor studieplasser ikke er begrenset av antall lærere, slik at antallet studenter kan være tusenvis. Kurset er asynkront. Det vil si at du kan studere nÃ¥r det passer deg best og du er ikke avhengig av Ã¥ følge en timeplan.
  • 10. Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs? 2% 2% 5% 31% 60% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% Svært lite fornøyd Lite fornøyd Hverken eller Fornøyd Svært fornøyd Masterstudium IKT-støttet læring (HIOA)
  • 12. Hvem kan delta pÃ¥ Kurset? • Alle kan følge kurset som kursdeltagere og benytte læringsressursene i kurset. • Alle kursdeltagere som har studiekompetanse og fullført en lærerutdanning kan bli student og ta eksamen pÃ¥ 15 studiepoeng, forutsatt at de har betalt studieavgift for høstsemester pÃ¥ 560 kroner.
  • 13. Viktige datoer • 1. august – Kurset starter for kursdeltagere • 15. august – 15 oktober – Studenter som oppfyller krav om lærerutdanning kan melde seg opp til eksamen pÃ¥ denne adressen: http://bit.ly/iktmoocopptak Regning pÃ¥ studieavgift kommer i posten. • 15. November – Frist for levering av alle 10 moduler i eksamensmappen
  • 14. Eksamen 15 studiepoeng for studenter • Mappe eksamen bestÃ¥r av 10 moduler • Hver modul vurderes BestÃ¥tt/ Ikke bestÃ¥tt • Alle 10 moduler mÃ¥ være bestÃ¥tt for Ã¥ fÃ¥ eksamen pÃ¥ 15. studiepoeng godkjent. • Alle moduler rettes av to sensorer • 1 sensor retter fortløpende moduler som leveres innen for fristen (se semesterplan) • 2 sensor retter 15. november – 15. desember
  • 15. Semesterplan • Uke 33 - Forkurs • Uke 34 - Studieinformasjon • Uke 35 - Modul 1 - Digital studieteknikk • Uke 36 - Modul 2 - Kontorprogramvare • Uke 37 - Modul 3 - Presentasjonsprogram • Uke 38 - Modul 4 - Bildebehandling • Uke 39 - Modul 5 - Videoredigering og animasjonfilm • Uke 40 - Modul 6 - Screencast og digital retting • Uke 41 - Modul 7 - Digital tavle • Uke 42 - Modul 8 - Websider og bloggverktøy • Uke 43 - Modul 9 - Digitale fortellinger • Uke 44 - Modul10 - Digitale hjelpemidler for elever med skrivevansker, samt opphavsrett
  • 16. Oppstartseminar • 12. august kl 1000-1200 eller • 19. august kl 1800-2000 • http://connect.uninett.no/iktmooc Se denne filmene pÃ¥ forhÃ¥nd: https://www.youtube.com/watch?v=Q6j_-F8Wr1s
  • 19. Hvordan stille spørsmÃ¥l i dette kurset?
  • 21. Veiledning i videokonferanse: Vi har i dette kurset tenkt Ã¥ prøve ut om det er behov for direkte kommunikasjon med faglærer knyttet til oppgavene i kurset. Vi kommer til Ã¥ brukevideomøteverktøyet Adobe Connect til disse «spørretimene». Dere kan sende inn spørsmÃ¥l pÃ¥ forhÃ¥nd, skrive spørsmÃ¥l direkte via videoveiledning.
  • 22. IKT-utstyr • Alle studenter pÃ¥ IKT for lærere mÃ¥ selv disponere en bærbar PC av nyere dato • Operativsystem Windows 7 eller 8 • Har du ikke PC fra før sÃ¥ anbefaler vi denne HP PC-en som er tilpasser behovet i kurset: http://www.fag.hiof.no/lu/au/studentpc/ HP EliteBook 840 Pris: 6610,- inkl mva og frakt
  • 23. IKT Support • I diskusjonsforum i Cancas • PÃ¥ Facebook • PÃ¥ telefon 69215890 hverdager fra kl 0900-1500
  • 24. Microsoft Office 2013 Alle studenter i kurset mÃ¥ ha tilgang til Microsoft Office 2013: Word Excel PowerPoint OneNote
  • 25. Pedagogisk Programvare Vi har laget en pedagogisk programvarepakke til bruk i IKTMOOC kurset. Klikk her for Ã¥ laste ned programvaren til din datamaskin: http://iktfl.hiof.no/pedprog.html
  • 26. MAC Hei alle MAC-brukere. Dette kurset legger opp til at man skal bruke PC-er med Windows operativsystem. Vi anbefaler altsÃ¥ ikke Ã¥ bruke MAC i dette studiet. Grunnen til at vi har gjort dette valget er at nesten 100% av norske skoler og barnehager bruker PC. SÃ¥ selv om du er glad i MAC´en din, er det lite trolig at du vil møte MAC i norsk skole, sÃ¥ sant du ikke bruker ditt private utstyr pÃ¥ jobben. Vi legger ikke ned noe forbud mot Ã¥ bruke MAC, man anbefaler det altsÃ¥ ikke, da alle eksempler i kurset er laget for Windows.
  • 27. #IKTMOOC • Kunnskap om bruk av synkrone og asynkrone samarbeidsverktøy pÃ¥ Internett. (videomøte, samskriving og Facebook.) • Grunnleggende kunnskap om hvordan bruke Windows Operativsystemer (for eksempel Windows 7 eller Windows 8) • Grunnleggende kunnskaper i filbehandling i Windows • Helt Grunnleggende kunnskaper om kontorvare-programvaren til Microsoft. Office 2010 og 2013. Den avanserte bruken skal du lære i selve kurset. • Grunnleggende kunnskaper om læringsplattformen som brukes i kurset – Canvas. • Avspilling av video pÃ¥ din datamaskin. • Hvordan du kan fÃ¥ hjelp nÃ¥r det er noe du fÃ¥r et problem med, eller ikke forstÃ¥r.
  • 28. Oppgave 1 - Microsoft OneNote Oppgave 2 - Brainstorming og presentasjonsprogrammet Padlet Oppgave 3 - Tankekart #IKTMOOC
  • 29. Oppgave 1 - Tekstbehandling i Microsoft Word Oppgave 2 - Regneark i Microsoft Excel Oppgave 3 - Samskriving i Google Disk Oppgave 4 - Samskriving i Microsoft One drive #IKTMOOC
  • 30. Oppgave 1 - Presentasjonsprogrammet PowerPoint 2013 Oppgave 2 - Deling av presentasjoner pÃ¥ ºÝºÝߣshare.net Oppgave 3 - Lag et Interaktivt læremiddel i PowerPoint #IKTMOOC
  • 31. Oppgave 1 – Gimp Oppgave 2 - Tuxpaint Oppgave 3 – Picasa Oppgave 4 - Bilde med Mobilkamera Oppgave 5 - Skjermutklipp/skjermdump Oppgave 6 - Publisering av bilder pÃ¥ Facebook
  • 32. Oppgave 1 - Videoredigering Oppgave 2 - Animasjonsfilm #IKTMOOC
  • 33. Oppgave 1 - Digital retting i Word Oppgave 2 - Screencast Oppgave 3 - Web-kamera retting av elevarbeider innlevert pÃ¥ papir #IKTMOOC
  • 34. Oppgave 1 - Du skal lage et interaktivt læremiddel innenfor et fritt valgt fag/tema tilpasset klassetrinn i skolen. Det ferdige undervisningsopplegget skal publiseres pÃ¥ www.smartskole.no #IKTMOOC
  • 35. Oppgave 1 – HTML Oppgave 2 – Blogg – Wordpress Oppgave 3 – Google Sites <HTML> <BODY> <P>IKT MOOC</P> </BODY> </HTML> #IKTMOOC
  • 36. Oppgave 1 - Digital historiefortelling Oppgave 2 - Dropbox #IKTMOOC
  • 37. Digital flervalgstest som eksamen #IKTMOOC