Norsk tilrettelegging og erfaringer med spillbasert læring og web 2.0 i klasserommet.
Se også erfaringsnotatet for analyse og casebeskrivelser: http://iktsenteret.no/aktuelt/erfaringsnotat-fra-norsk-tilrettelegging-av-klimamysteriet
Norsk tilrettelegging og erfaringer med spillbasert læring og web 2.0 i klasserommet.
Se også erfaringsnotatet for analyse og casebeskrivelser: http://iktsenteret.no/aktuelt/erfaringsnotat-fra-norsk-tilrettelegging-av-klimamysteriet
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerMagnus Nohr
Ìý
I denne presentasjonen deler jeg hva jeg mener er suksessfaktorer for å lage gode undervisningsvideoer. Dette er bygget på mine egne erfaringer og min Masteroppgave "Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs?"
Som et ledd i den Praktiskpedagogiske utdanningen, har en gruppe lærere i Sør-Trøndelag fylkeskommune gjennomført
et utviklingsprosjekt som handler om bruk av PC som notatverktøy. Dette arbeidet har endt opp i denne rapporten som tar for seg arbeidet som er gjort i forbindelse med å presentere notatverktøyet OneNote for elever ved den videregående skolen.
Rapporten er skrevet av:
Per Sigbjørn Stølen - lærer ved Meldal VGS
Helge Jostein Løseth - lærer ved Meldal VGS
Morten Hageskal - lærer ved Hemne VGS
Magnus Nohr is an associate professor of ICT and learning who has developed 11 online studies. He has experience as a project manager and co-worker on MOOCs covering topics like introduction to ICT, pedagogical use of ICT, programming, and online pedagogy. Many of the MOOCs he has worked on are available to take openly on the web. He recently published a taxonomy framework for video genres to assist teachers in creating learning videos and received a grant to create a MOOC about designing MOOCs.
The document outlines a modular blueprint course that includes files and tasks. The course is called 17BLU Blueprint and is offered through IKTMOOC for students 17MAGLU and 18MAGLU. Access to the course content is provided through an open online platform and institutional authentication is required via Feide/FS.
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyMagnus Nohr
Ìý
"Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy" er en presentasjon av Magnus Nohr laget for foredrag til Nyutdannede lærere i Oslo-skolen mars 2018
The document discusses a Blueprint course on IKTMOOC. It lists the modules, files, tasks, and pages within the course. It also provides statistics on course completion for students in 2017 and 2018, including a student who completed 17BLU at 100% and students who completed 17MAGLU and 18MAGLU at lower percentages. It concludes with a link to access the open Blueprint course on IKTMOOC through the institution's FS system.
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Magnus Nohr
Ìý
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
1. IKT for lærere – Innføring i
Informasjon og
kommunikasjonsteknologi
Høsten 2014
Høgskolen i Østfold
Avdeling for Lærerutdanning
15 studiepoeng
6. MOOC
•Massive
•Open
•Online
•Course
MOOC er et gratis
fjernundervisningskurs som
følges på nett hvor
studieplasser ikke er
begrenset av antall lærere,
slik at antallet studenter kan
være tusenvis.
Kurset er asynkront. Det vil si
at du kan studere når det
passer deg best og du er ikke
avhengig av å følge en
timeplan.
12. Hvem kan delta på Kurset?
• Alle kan følge kurset som kursdeltagere og
benytte læringsressursene i kurset.
• Alle kursdeltagere som har studiekompetanse
og fullført en lærerutdanning kan bli student
og ta eksamen på 15 studiepoeng, forutsatt at
de har betalt studieavgift for høstsemester på
560 kroner.
13. Viktige datoer
• 1. august – Kurset starter for kursdeltagere
• 15. august – 15 oktober – Studenter som
oppfyller krav om lærerutdanning kan
melde seg opp til eksamen på denne
adressen: http://bit.ly/iktmoocopptak
Regning på studieavgift kommer i posten.
• 15. November – Frist for levering av alle 10
moduler i eksamensmappen
14. Eksamen 15 studiepoeng for studenter
• Mappe eksamen består av 10 moduler
• Hver modul vurderes Bestått/ Ikke bestått
• Alle 10 moduler må være bestått for å få
eksamen på 15. studiepoeng godkjent.
• Alle moduler rettes av to sensorer
• 1 sensor retter fortløpende moduler som
leveres innen for fristen (se semesterplan)
• 2 sensor retter 15. november – 15.
desember
15. Semesterplan
• Uke 33 - Forkurs
• Uke 34 - Studieinformasjon
• Uke 35 - Modul 1 - Digital studieteknikk
• Uke 36 - Modul 2 - Kontorprogramvare
• Uke 37 - Modul 3 - Presentasjonsprogram
• Uke 38 - Modul 4 - Bildebehandling
• Uke 39 - Modul 5 - Videoredigering og animasjonfilm
• Uke 40 - Modul 6 - Screencast og digital retting
• Uke 41 - Modul 7 - Digital tavle
• Uke 42 - Modul 8 - Websider og bloggverktøy
• Uke 43 - Modul 9 - Digitale fortellinger
• Uke 44 - Modul10 - Digitale hjelpemidler for elever med skrivevansker, samt opphavsrett
16. Oppstartseminar
• 12. august kl 1000-1200 eller
• 19. august kl 1800-2000
• http://connect.uninett.no/iktmooc
Se denne filmene på forhånd:
https://www.youtube.com/watch?v=Q6j_-F8Wr1s
21. Veiledning i videokonferanse:
Vi har i dette kurset tenkt å prøve ut om det er behov for direkte
kommunikasjon med faglærer knyttet til oppgavene i kurset. Vi kommer
til å brukevideomøteverktøyet Adobe Connect til disse «spørretimene».
Dere kan sende inn spørsmål på forhånd, skrive spørsmål direkte via
videoveiledning.
22. IKT-utstyr
• Alle studenter på IKT for lærere må selv
disponere en bærbar PC av nyere dato
• Operativsystem Windows 7 eller 8
• Har du ikke PC fra før så anbefaler vi
denne HP PC-en som er tilpasser
behovet i kurset:
http://www.fag.hiof.no/lu/au/studentpc/
HP EliteBook 840
Pris: 6610,- inkl mva og frakt
23. IKT Support
• I diskusjonsforum i Cancas
• På Facebook
• På telefon 69215890 hverdager
fra kl 0900-1500
24. Microsoft Office 2013
Alle studenter i kurset
må ha tilgang til
Microsoft Office 2013:
Word
Excel
PowerPoint
OneNote
25. Pedagogisk Programvare
Vi har laget en pedagogisk programvarepakke
til bruk i IKTMOOC kurset. Klikk her for å laste
ned programvaren til din datamaskin:
http://iktfl.hiof.no/pedprog.html
26. MAC
Hei alle MAC-brukere. Dette kurset legger opp
til at man skal bruke PC-er med Windows
operativsystem. Vi anbefaler altså ikke å bruke
MAC i dette studiet. Grunnen til at vi har gjort
dette valget er at nesten 100% av norske
skoler og barnehager bruker PC. SÃ¥ selv om du
er glad i MAC´en din, er det lite trolig at du vil
møte MAC i norsk skole, så sant du ikke bruker
ditt private utstyr på jobben. Vi legger ikke ned
noe forbud mot å bruke MAC, man anbefaler
det altså ikke, da alle eksempler i kurset er
laget for Windows.
27. #IKTMOOC
• Kunnskap om bruk av synkrone og asynkrone samarbeidsverktøy på Internett.
(videomøte, samskriving og Facebook.)
• Grunnleggende kunnskap om hvordan bruke Windows Operativsystemer
(for eksempel Windows 7 eller Windows 8)
• Grunnleggende kunnskaper i filbehandling i Windows
• Helt Grunnleggende kunnskaper om kontorvare-programvaren til Microsoft.
Office 2010 og 2013. Den avanserte bruken skal du lære i selve kurset.
• Grunnleggende kunnskaper om læringsplattformen som brukes i kurset – Canvas.
• Avspilling av video på din datamaskin.
• Hvordan du kan få hjelp når det er noe du får et problem med, eller ikke forstår.
28. Oppgave 1 - Microsoft OneNote
Oppgave 2 - Brainstorming og presentasjonsprogrammet Padlet
Oppgave 3 - Tankekart
#IKTMOOC
29. Oppgave 1 - Tekstbehandling i Microsoft Word
Oppgave 2 - Regneark i Microsoft Excel
Oppgave 3 - Samskriving i Google Disk
Oppgave 4 - Samskriving i Microsoft One drive
#IKTMOOC
30. Oppgave 1 - Presentasjonsprogrammet PowerPoint 2013
Oppgave 2 - Deling av presentasjoner pÃ¥ ºÝºÝߣshare.net
Oppgave 3 - Lag et Interaktivt læremiddel i PowerPoint
#IKTMOOC
33. Oppgave 1 - Digital retting i Word
Oppgave 2 - Screencast
Oppgave 3 - Web-kamera retting
av elevarbeider innlevert på papir
#IKTMOOC
34. Oppgave 1 - Du skal lage et interaktivt læremiddel innenfor
et fritt valgt fag/tema tilpasset klassetrinn i skolen. Det
ferdige undervisningsopplegget skal publiseres på
www.smartskole.no
#IKTMOOC