Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)Julia ValeraPresentació destinada a l'alumnat de 2n de Batxillerat de la matèria d'Història.
Historia de la FilosofiaPepe CornetAquí teniu una presentació d'història de la filosofia per segon de batxillerat. L'aniré completant a mida que avanci el curs.
Algunes coses del format han canviat al passar-ho al format slideshare, recordeu que us podeu baixar l'arxiu original clicant al botó download que trobareu a la barra d'eines localitzada sobre la finestreta de la presentació.
Unitat 14. el franquisme creixement econòmic i immobilisme polític (1959 1979)Julia ValeraPresentació destinada a l'alumnat de 2n de Batxillerat de la matèria d'Història.
Historia de la FilosofiaPepe CornetAquí teniu una presentació d'història de la filosofia per segon de batxillerat. L'aniré completant a mida que avanci el curs.
Algunes coses del format han canviat al passar-ho al format slideshare, recordeu que us podeu baixar l'arxiu original clicant al botó download que trobareu a la barra d'eines localitzada sobre la finestreta de la presentació.
Cuadro sinóptico - Simug freudSol SalinasEl documento describe el modelo psicoanalítico de Sigmund Freud sobre el aparato psíquico y las etapas del desarrollo psicosexual. Según Freud, el aparato psíquico se compone del Ello, Yo y Superyo. También describe las cuatro etapas del desarrollo psicosexual: oral, anal, fálica y de latencia.
Mapas platon aristo descartes kantAlfonso Alcalde-DiosdadoEl documento presenta ideas sobre el conocimiento y la realidad en ʱón y Aristóteles. ʱón creía en ideas universales e inmutables separadas del mundo material. Aristóteles propuso que el conocimiento proviene de la experiencia de los objetos físicos y que la realidad está compuesta de sustancias y accidentes. Ambos filósofos también discutieron temas éticos y políticos, con ʱón proponiendo una sociedad gobernada por guardianes filósofos y Aristóteles defendiendo la ciudad ideal y las virtudes del término medio.
Mapas conceptuales historia de la filosofíaŁixeeht RgȥEste documento compara y contrasta las filosofías de los sofistas y Sócrates en la antigua Grecia. Los sofistas se centraron en el relativismo y el escepticismo y enseñaron técnicas retóricas, mientras que Sócrates buscó la verdad a través del diálogo y la virtud de la justicia. Su muerte simbolizó la tensión entre el individuo y las leyes de la polis.
MAPA CONCEPTUAL PSICOANALISISCHRISTHOPHER PERNALETEEl documento resume las principales teorías y conceptos del psicoanálisis de Sigmund Freud, incluyendo la distinción entre el consciente e inconsciente, la segunda tópica del yo, ello y superyo, las etapas del desarrollo de la libido, y los orígenes e influencias del psicoanálisis como técnica terapéutica.
Comparació filosofia ʱó i òپAlba PeliasuhPLATÓ ARISTÒTIL
ONTOLOGIA (Realitat)
Món sensible Món intel•ligible Ser = essència = substància. La substància 1a formada per matèria i forma. I la substància segona formada per la essència i la forma de la primera. Aquestes dues estan subjectes al moviment. Per explicar aquest canvi:
- Teoria de la potència al acte, la potència s’actualitza en l’acte. La potència es el que es pot arribar a ser i l’acte és el que és.
- Canvi substancial: canvia la forma i la matèria segons la seva substància.
- Canvi accidental: es manté la forma però canvia la matèria.
El canvi és el pas de la potència en l’acte, però l’acte és anterior a la potència.
Causes del canvi:
- material
- formal
- eficient
- final
- Material, corruptible i imperfecte.
- Percebut per els sentits.
- El objectes són còpies imperfectes dels seus models, les Idees.
- Mite de la caverna, persones presoneres dintre de la caverna. - Ideal, perfecte i etern.
- Percebut per la raó.
- Es troben les Idees, que són els models de les coses materials. Estan jerarquitzades i la màxima idea és la Idea de Bé representada per el sol.
- Mite de la caverna, éssers naturals de l’exterior.
EPISTEMOLOGIA (Coneixement)
Doxa Episteme - Procés d’abstracció: tinc la percepció de la cadira a través dels sentits, aquesta percepció la creo en la meva ment en forma de imatge, i aquesta imatge passa a ser un concepte abstracte i universal.
- Explicació de l’univers: és una esfera perfecta i eterna, al centre hi ha la Terra (sistema geocèntric) i està immòbil. Aquesta està envoltada d’esferes celestes que tenen un moviment circular i uniforme, que és el moviment perfecte. A la Terra hi ha un moviment rectilini. Hi ha dos mons:
- Món sublunar: per sota de la lluna
- Món supralunar: per sobre de la lluna.
A la Terra hi ha 4 elements, i a la resta de l’univers hi ha un cinquè element: l’ETER.
Les esferes celestes es mouen circularment, i l’última esfera que forma l’univers s’anomena esfera dels estels fixos. Aquesta esfera la mou el 1r motor immòbil o acte pur i tendeix a la perfecció.
- Coneixement imperfecte, canviant i correspon amb la via de l’opinió de Parmènides.
- Fa referencia a les coses naturals, a l’experiència i al que coneixem a través dels sentits. És a dir, el canvi (Heràclit).
- Hi han dos facultats inferiors: Eikasia (imaginació, ficció, somni..) i Pistis (creença, hàbit, costum..). - És el coneixement racional i científic. S’obté a través de la raó. És l’origen de les filosofies racionalistes.
- Fa referència a les ciències (astronomia, matemàtiques..) i a la Dialèctica.
- Hi ha dos facultats superiors: Dianoia (pensament, com les matemàtiques) i Noesis (intel•ligència, com la filosofia).
ANTROPOLOGIA (Home)
Cos Ànima Home= substància 1a composta per matèria i forma. Cos i ànima són inseparables. L’ànima és un principi
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...MaraZiga15Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtut i felicitat.
ESQUEMA Ética y moral filosofia. Se comparan filósofos para analizan lo que d...MaraZiga15Explicación de filosofia desde la ética y la moral. A través de esquemas.
Se comparan filósofos para analizan lo que defienden sus teorías.
David Hume. La música i la pintura del seu tempsJesús Gómez
Teresa de CalcutaJesús GómezTeresa de Calcuta dedicó más de 40 años de su vida a servir a los pobres, enfermos, huérfanos y moribundos en la India. Recibió numerosos premios y reconocimientos por su trabajo, incluyendo el Premio Nobel de la Paz en 1979. Nació en Macedonia pero pasó la mayor parte de su vida en Calcuta, India, donde fundó la Misión de la Caridad para ayudar a los más necesitados.
Liquidació del pressupost 22-01-2025.pdfEscolaRoserCapdevila18Liquidació del Pressupost, exercici 2024, de l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
2. Acords Consell Escolar web 30-01-2025.docxEscolaRoserCapdevila18Acta del Consell Escolar celebrat el dia 30/01/25 a l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
3. Acords Comissió Permanent web 20-02-2025.docx.pdfEscolaRoserCapdevila18Acta de la Comissió permanent del dia 20/02/25 a l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
1. Acords Consell Escolar 15-10-2024EscolaRoserCapdevila18Acta del Consell Escolar celebrat el dia 15/10/24 a l'escola Roser Capdevila de Sant Joan Despí.
3. L’ Èپ és la reflexió sobre la conducta humana en relació als valors morals justícia, bondat, sinceritat, lleialtat, ...
4. Sòcrates: inici de l’ investigació ètica. Defensa l’ universalisme i... optimisme intel.lectual. En contraposició als sofistes... : Relativisme i ... escepticisme. ʱó = ... Sòcrates Sòcrates
5. 2.El tema central de l’ Èپ El tema central de l’ Èپ és el de concretar en què consisteix ... la virtut La virtut és ... La correcció moral de la conducta
6. Base de l’ Èپ de ʱó és ... 1) La teoria de les Idees = L’ existència de Valors Morals i Principalmente la Idea del Bé 2) La capacitat humana per a entendre aquests valors i respectar-los.
7. 3. En què consisteix la virtut segons ʱó Tres respostes : A) Recerca de la saviesa B) Esforç per “purificar-se” C) Aconseguir “l’harmonia personal”. Són respostes compatibles entre elles. ʱó explica les seves teories amb diversitat de recursos.
8. A ) Som virtuosos quan busquem la saviesa Buscar la saviesa = buscar entendre quina conducta ens cal tenir... Així doncs, la saviesa = ... la virtut Tenir una conducta virtuosa ens aporta … Felicitat Així tenim tres conceptes inseparables … Saviesa -Virtut - Felicitat
9. En aquesta imatge veiem a Mozart. Mozart és un virtuós de la música. Aplicant els conceptes de ʱó: Mozart és un virtuós de la música perquè primer de tot ha assolit la saviesa en relació a la tècnica, llenguatge musical...i el resultat és la seva satisfacció personal. Mozart
10. És virtuosa aquella persona que busca la saviesa, és a dir, aquella persona que s’ esforça per sortir de la cova, de la foscor, de la ignorància, de la falsedat i la confusió. És en aquestes persones on trobem la virtut, la correcció. Han arribat a aquest nivell gràcies al seu esforç i a la seva decisió. Gens de virtut o correcció moral en el conformisme, la manca d’ esforç i valor.
11. B) Som virtuosos quan ens esforcem per purificar-nos Aquesta idea la inicia ... Pitàgores Argumentació platònica : L’ Ànima és la nostra dimensió més ... “ divina” (= perfecta)
12. Però està ... “ contaminada” Cal ... “ Purificar-la”= ... controlar les nostres tendències irracionals (desitjos, cos, deixar-nos arrossegar...) i potenciar ... La part racional
13. C ) Som virtuosos quan aconseguim la nostra ’harmonia personal . Aconseguim l’ equilibri personal o harmonia quan desenvolupem les qualitats o virtuts que tota persona hauria de desenvolupar. A cada ànima li correspon una virtut Segons ʱó les virtuts són :
14. 1) La virtut que correspon a l’ ànima racional : ... Prudència o saviesa Sinònims : ... - Seny... - Bon sentit... - Sensatesa
15. La virtut principal de l’ auriga ha de ser la saviesa . És la primera virtut que a tots ens correspon desenvolupar . Si no ho fem no podrem conduir correctament la nostra vida.
16. 2) La virtut que correspon a l’ ànima irascible : ... Fortalesa Sinònim : ... -Coratge ... -Valor... -Lluita
17. La virtut pròpia de l’ ànima irascible és la fortalesa . Sense ella no és possible impulsar els nostres objectius personals.
18. 3) La virtut que correspon a l’ ànima apetitiva : ... Moderació Sinònim : ... Autocontrol
19. La virtut que hem d’ impulsar en relació a l’ ànima apetitiva és la moderació .
20. 4) Hi ha una quarta virtut. S’ aconsegueix quan hem desenvolupat les altres tres. És la virtut de la ... Justícia Sinònims ... Harmonia personal Equilibri
21. Per a ser persones virtuoses primer de tot ens cal actuar amb saviesa, però hem de tenir valor per ser coherents amb el que hem pensat i cal moderar les crides a desviar-nos d’ allò que havíem decidit. Si actuem així serem persones justes, és a dir, equilibrades.
23. 4. Psicologia, Èپ i Política inseparables ʱó descriu primer el que som = Psicologia En segon lloc : el que ens caldria fer = Èپ Finalment i coherent en tot l’ anterior : de quina manera ha d’ estar organitzada la societat = Política.
24. En aquest breu quadre veiem les equivalències platòniques
