ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Kansen en risico’s van generatieve AI
(zoals ChatGPT)
Inhoud
• Intro generatieve AI (ChatGPT cs)
• De computer als collega: kansen
• Risico’s
• Gevolgen voor werk
Ga eens allemaal staan
Ga zitten als je vóór
vanavond nog nooit
gehoord had van ChatGPT
Ga zitten als je niet
globaal wat ChatGPT is
Ga zitten als je ChatGPT zelf
nog nooit hebt gebruikt
Ga zitten als je ChatGPT minder
dan 10 keer hebt gebruikt
Wie gebruikt de betaalde versie
van ChatGPT?
Wat is het?
Arti
fi
ciële intelligentie
Intelligentie waarmee machines,
software en apparaten zelfstandig
problemen oplossen
(Nationale AI-cursus, 2021)
‘Machines’: toegang tot data ->
patronen -> zelfstandig
beslissingen <- feedback door
gebruik
Zoekmachines, vertaaltools,
van tekst naar spraak,
gezichtsherkenning,
automatisch aanvullen….
• 1950: Alan Turing, Computing Machinery
and Intelligence (concept)
• 1956: term AI voor het eerst gebruikt
• 1965: PROLOG
• 1980: Expertsystemen
• 1997: Deep Blue
• 2012: Deep learning
• 2013: mijn boek
• 2014: Generatieve AI
• 2018: Generative Pretrained Transformer
• 2022: ChatGPT publiek gelanceerd Foto: Antoine Taveneaux, 2012
Kracht AI: sterk toegenomen
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
Big data als brandstof
Generatieve AI?
Soort database
Heel veel data (o.a. internet afstruinen, webscraping)
Transformer
‘Prompt’
Nieuwe tekst,
afbeelding,
video, audio
Trainen (wat is wat?)
Generatieve AI
Tekst (ChatGPT, Google Bard, Claude,
Summari)
Afbeeldingen (MidJourney, DALL-E)
Vertalen (Deepl)
Presentaties maken (Presentations.ai,
Beautiful.ai)
Video’s maken (HeyGen, DeepBrain AI,
FakeYou)
Spraak (Voicemaker, Cleanvoice)
Snelst groeiende applicatie ooit!
Kloof tussen wat mensen dachten dat mogelijk was, en wat zij ervoeren dat mogelijk was
Simpele interface
Greg Brockman, mede-oprichter OpenAI tijdens de SXSW, 2023
Gaan ontwikkelingen
snel?
Demo ChatGPT
GPT-4, instellingen, relatie Bing, DALL-E, GPT’s, plugins
The era of assistive computing
(Amy Webb, 2023)
• Taalgerelateerde taken
• Organisatorische taken
• Vragen stellen
• Creatieve taken
Cognitive offloading (Sparrow, 2022)
Onderverdeling SUAS
• E-mails beantwoorden
Taalgerelateerde taken
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
• E-mails beantwoorden
• Onderzoeken/artikelen
samenvatten
Taalgerelateerde taken
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
• E-mails beantwoorden
• Onderzoeken/artikelen
samenvatten
• Essays, memo’s
• Schrijf artikel op basis van….
Taalgerelateerde taken
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
• E-mails beantwoorden
• Onderzoeken/artikelen
samenvatten
• Essays, memo’s
• Schrijf artikel op basis van….
• Schrijfstijl
• Spelling
• Vertalen (Deepl)
• Taalniveau
Taalgerelateerde taken
Herformuleer
complexe tekst
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
• Mededelingen
• Outlines documenten maken
• Vergadering plannen
• Aantekeningen uitwerken
• Zet in de juiste volgorde
• Zet om in APA-stijl
Organisatorische taken
• Ik kom er even niet op….
Vragen beantwoorden
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
• Ik kom er even niet op….
• De
fi
nities geven
• Hoe zit het met….
Vragen beantwoorden
• Ideeën genereren
• Probleem/casus oplossen
• Rol spelen
• Interview met historisch
fi
guur
of expert
• Afbeeldingen interpreteren
• Logo maken (Canva plugin)
• Video’s maken van tekst
(HeyGen plugin)
Creatieve taken
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
Afbeeldingen interpreteren
Conversatie met
een bekend persoon
ChatGPT als stand-in voor bepaalde
persoon (debatpartner, recruiter,
leidinggevende, bekend theoreticus)
Welke risico’s?
(een selectie)
Output generatieve AI
(tekst)
• Inhoudelijk correct?
• Hallucinaties
• Bronvermelding (Bing!)
• Originaliteit
• Overbodige informatie
Wat gebeurt er met data?
• Privacy (persoonsgegevens,
recht om vergeten te worden)
• Bedrijfsgevoelige informatie
De Volkskrant, 16 november 2023
Bron: Quartz
Database bevat vooral witte gezichten…..
Database bevat info dat mannen leiding geven…
Vooroordelen,
bias
Bron: Tweakers.net
Foto:51581 op Pixabay
• GPT-3 maken: hoeveelheid energie en CO2-uitstoot, vergelijkbaar met
123 benzineauto's die jaar lang rondreden.
• Voordat consumenten het gaan gebruiken.
• Opdracht ChatGPT kost waarschijnlijk 4-5 keer zoveel energie als
opdracht zoekmachine.
• Sterke reductie door slimmere technologie is mogelijk, idem gebruik
van groene energie.
• Bron: K. Saenko, 2023
Energieslurper
NOS, 11-10-2023
°Â±ð°ù°ì….
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
Nu ‘kenniswerkers’…..
Impact
• Banen verdwijnen
• Nieuwe banen
• Banen veranderen
• Verschillen per branche
Bron: CBS
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
AI Won’t Replace Humans
— But Humans With AI
Will Replace Humans,
Without AI (prof. Karim
Makhani, Harvard
Business School, 2023)
Digitale geletterdheid
• Nog kritischer beoordelen output (vakkennis)
• Goede opdrachten formuleren (‘prompts’)
• GPT’s maken
• Dialogen voeren met AI
• AI kennen
• Transparant zijn over gebruik AI (vertrouwen)
Energieverspilling tegen gaan
• Gebruik deze tools niet als ze geen waarde toevoegen
• Gebruik ook zoekmachines, Wikipedia, etc
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
Dank!
https://mastodon.social/@wrubens
wilfred@wilfredrubens.com

More Related Content

Similar to 231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf (20)

Wetenschapscommunicatie on steroids
Wetenschapscommunicatie on steroidsWetenschapscommunicatie on steroids
Wetenschapscommunicatie on steroids
Thomas Winters
Ìý
241017 (WR) v1 Keynote generatieve AI versterken werk docenten HBO engineerin...
241017 (WR) v1 Keynote generatieve AI versterken werk docenten HBO engineerin...241017 (WR) v1 Keynote generatieve AI versterken werk docenten HBO engineerin...
241017 (WR) v1 Keynote generatieve AI versterken werk docenten HBO engineerin...
WilfredRubens.com
Ìý
240603 (WR) v1 Criminologie Leiden generatieve AI en onderwijs.pdf
240603 (WR) v1  Criminologie Leiden generatieve AI en onderwijs.pdf240603 (WR) v1  Criminologie Leiden generatieve AI en onderwijs.pdf
240603 (WR) v1 Criminologie Leiden generatieve AI en onderwijs.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
Chatbot Meetup Utrecht December 2016
Chatbot Meetup Utrecht December 2016Chatbot Meetup Utrecht December 2016
Chatbot Meetup Utrecht December 2016
Leo Bekhuis
Ìý
ºÝºÝߣs ontwerpen met Chatgpt & AI tools
ºÝºÝߣs ontwerpen met Chatgpt & AI toolsºÝºÝߣs ontwerpen met Chatgpt & AI tools
ºÝºÝߣs ontwerpen met Chatgpt & AI tools
Ennuonline
Ìý
Dynamics 365 - AI & Bots
Dynamics 365 - AI & BotsDynamics 365 - AI & Bots
Dynamics 365 - AI & Bots
Dynamics 365 Customer Engagement Professionals Netherlands (CEProNL)
Ìý
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
230130 (WR) v1 Gaat Chat GPT zorgen voor een transformatie van het MBO?.pdf
230130 (WR) v1  Gaat Chat GPT zorgen voor een transformatie van het MBO?.pdf230130 (WR) v1  Gaat Chat GPT zorgen voor een transformatie van het MBO?.pdf
230130 (WR) v1 Gaat Chat GPT zorgen voor een transformatie van het MBO?.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
Prompt engineering: De kunst van het leren communiceren met AI
Prompt engineering: De kunst van het leren communiceren met AIPrompt engineering: De kunst van het leren communiceren met AI
Prompt engineering: De kunst van het leren communiceren met AI
Thomas Winters
Ìý
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
HOW TO USE CHATGPT TO ENHANCE LEARNING OUTCOMES
HOW TO USE CHATGPT TO ENHANCE LEARNING OUTCOMESHOW TO USE CHATGPT TO ENHANCE LEARNING OUTCOMES
HOW TO USE CHATGPT TO ENHANCE LEARNING OUTCOMES
sammouzarmi1
Ìý
Prompt engineering: de kunst van het leren communiceren met AI (Juni 2023)
Prompt engineering: de kunst van het leren communiceren met AI (Juni 2023)Prompt engineering: de kunst van het leren communiceren met AI (Juni 2023)
Prompt engineering: de kunst van het leren communiceren met AI (Juni 2023)
Thomas Winters
Ìý
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
Generatieve AI: moeten we er bang voor zijn?
Generatieve AI: moeten we er bang voor zijn?Generatieve AI: moeten we er bang voor zijn?
Generatieve AI: moeten we er bang voor zijn?
Socius - steunpunt sociaal-cultureel werk
Ìý
ºÝºÝߣs webinar werken in de IT
ºÝºÝߣs webinar werken in de ITºÝºÝߣs webinar werken in de IT
ºÝºÝߣs webinar werken in de IT
Eduvision Opleidingen
Ìý
AI-opener - Een blik op de wereld van artificiële intelligentie
AI-opener - Een blik op de wereld van artificiële intelligentieAI-opener - Een blik op de wereld van artificiële intelligentie
AI-opener - Een blik op de wereld van artificiële intelligentie
Hans Claesen
Ìý
Virtuele assistenten
Virtuele assistentenVirtuele assistenten
Virtuele assistenten
Business 2.0
Ìý
Virtuele assistenten
Virtuele assistentenVirtuele assistenten
Virtuele assistenten
Senne Vaeyens
Ìý
ºÝºÝߣs AI en Chatgpt met voorbeelden.pdf
ºÝºÝߣs AI en Chatgpt met voorbeelden.pdfºÝºÝߣs AI en Chatgpt met voorbeelden.pdf
ºÝºÝߣs AI en Chatgpt met voorbeelden.pdf
Ennuonline
Ìý
Wetenschapscommunicatie on steroids
Wetenschapscommunicatie on steroidsWetenschapscommunicatie on steroids
Wetenschapscommunicatie on steroids
Thomas Winters
Ìý
241017 (WR) v1 Keynote generatieve AI versterken werk docenten HBO engineerin...
241017 (WR) v1 Keynote generatieve AI versterken werk docenten HBO engineerin...241017 (WR) v1 Keynote generatieve AI versterken werk docenten HBO engineerin...
241017 (WR) v1 Keynote generatieve AI versterken werk docenten HBO engineerin...
WilfredRubens.com
Ìý
240603 (WR) v1 Criminologie Leiden generatieve AI en onderwijs.pdf
240603 (WR) v1  Criminologie Leiden generatieve AI en onderwijs.pdf240603 (WR) v1  Criminologie Leiden generatieve AI en onderwijs.pdf
240603 (WR) v1 Criminologie Leiden generatieve AI en onderwijs.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
Chatbot Meetup Utrecht December 2016
Chatbot Meetup Utrecht December 2016Chatbot Meetup Utrecht December 2016
Chatbot Meetup Utrecht December 2016
Leo Bekhuis
Ìý
ºÝºÝߣs ontwerpen met Chatgpt & AI tools
ºÝºÝߣs ontwerpen met Chatgpt & AI toolsºÝºÝߣs ontwerpen met Chatgpt & AI tools
ºÝºÝߣs ontwerpen met Chatgpt & AI tools
Ennuonline
Ìý
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
230130 (WR) v1 Gaat Chat GPT zorgen voor een transformatie van het MBO?.pdf
230130 (WR) v1  Gaat Chat GPT zorgen voor een transformatie van het MBO?.pdf230130 (WR) v1  Gaat Chat GPT zorgen voor een transformatie van het MBO?.pdf
230130 (WR) v1 Gaat Chat GPT zorgen voor een transformatie van het MBO?.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
Prompt engineering: De kunst van het leren communiceren met AI
Prompt engineering: De kunst van het leren communiceren met AIPrompt engineering: De kunst van het leren communiceren met AI
Prompt engineering: De kunst van het leren communiceren met AI
Thomas Winters
Ìý
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
HOW TO USE CHATGPT TO ENHANCE LEARNING OUTCOMES
HOW TO USE CHATGPT TO ENHANCE LEARNING OUTCOMESHOW TO USE CHATGPT TO ENHANCE LEARNING OUTCOMES
HOW TO USE CHATGPT TO ENHANCE LEARNING OUTCOMES
sammouzarmi1
Ìý
Prompt engineering: de kunst van het leren communiceren met AI (Juni 2023)
Prompt engineering: de kunst van het leren communiceren met AI (Juni 2023)Prompt engineering: de kunst van het leren communiceren met AI (Juni 2023)
Prompt engineering: de kunst van het leren communiceren met AI (Juni 2023)
Thomas Winters
Ìý
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
ºÝºÝߣs webinar werken in de IT
ºÝºÝߣs webinar werken in de ITºÝºÝߣs webinar werken in de IT
ºÝºÝߣs webinar werken in de IT
Eduvision Opleidingen
Ìý
AI-opener - Een blik op de wereld van artificiële intelligentie
AI-opener - Een blik op de wereld van artificiële intelligentieAI-opener - Een blik op de wereld van artificiële intelligentie
AI-opener - Een blik op de wereld van artificiële intelligentie
Hans Claesen
Ìý
Virtuele assistenten
Virtuele assistentenVirtuele assistenten
Virtuele assistenten
Business 2.0
Ìý
Virtuele assistenten
Virtuele assistentenVirtuele assistenten
Virtuele assistenten
Senne Vaeyens
Ìý
ºÝºÝߣs AI en Chatgpt met voorbeelden.pdf
ºÝºÝߣs AI en Chatgpt met voorbeelden.pdfºÝºÝߣs AI en Chatgpt met voorbeelden.pdf
ºÝºÝߣs AI en Chatgpt met voorbeelden.pdf
Ennuonline
Ìý

More from WilfredRubens.com (17)

250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf
250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf
250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf
250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf
250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
250106 v1 (WR) Educatieve technologie selecteren NOT.pdf
250106 v1 (WR) Educatieve technologie selecteren NOT.pdf250106 v1 (WR) Educatieve technologie selecteren NOT.pdf
250106 v1 (WR) Educatieve technologie selecteren NOT.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
241126 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe december 2024.pdf
241126 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe december 2024.pdf241126 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe december 2024.pdf
241126 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe december 2024.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
241106 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends november 2024.pdf
241106 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends november 2024.pdf241106 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends november 2024.pdf
241106 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends november 2024.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
241018 (WR) v1 AIdeas for learning AI Advisory Board.pdf
241018 (WR) v1 AIdeas for learning AI Advisory Board.pdf241018 (WR) v1 AIdeas for learning AI Advisory Board.pdf
241018 (WR) v1 AIdeas for learning AI Advisory Board.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
240516 (WR FvdZ) v1 Presentatie WSI CvI congres.pdf
240516 (WR FvdZ) v1 Presentatie WSI CvI congres.pdf240516 (WR FvdZ) v1 Presentatie WSI CvI congres.pdf
240516 (WR FvdZ) v1 Presentatie WSI CvI congres.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
240404 (WR) v1 Aeres De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs!.pdf
240404 (WR) v1  Aeres De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs!.pdf240404 (WR) v1  Aeres De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs!.pdf
240404 (WR) v1 Aeres De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs!.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf
250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf
250221 (WR) v1 Lunchsessie Noordhoff trends digitale technologie en leren.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf
250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf
250123 (WR) v1 AI en Onderwijs rectoren.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
250106 v1 (WR) Educatieve technologie selecteren NOT.pdf
250106 v1 (WR) Educatieve technologie selecteren NOT.pdf250106 v1 (WR) Educatieve technologie selecteren NOT.pdf
250106 v1 (WR) Educatieve technologie selecteren NOT.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
241126 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe december 2024.pdf
241126 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe december 2024.pdf241126 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe december 2024.pdf
241126 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe december 2024.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
241106 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends november 2024.pdf
241106 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends november 2024.pdf241106 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends november 2024.pdf
241106 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends november 2024.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
241018 (WR) v1 AIdeas for learning AI Advisory Board.pdf
241018 (WR) v1 AIdeas for learning AI Advisory Board.pdf241018 (WR) v1 AIdeas for learning AI Advisory Board.pdf
241018 (WR) v1 AIdeas for learning AI Advisory Board.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
240516 (WR FvdZ) v1 Presentatie WSI CvI congres.pdf
240516 (WR FvdZ) v1 Presentatie WSI CvI congres.pdf240516 (WR FvdZ) v1 Presentatie WSI CvI congres.pdf
240516 (WR FvdZ) v1 Presentatie WSI CvI congres.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
240404 (WR) v1 Aeres De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs!.pdf
240404 (WR) v1  Aeres De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs!.pdf240404 (WR) v1  Aeres De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs!.pdf
240404 (WR) v1 Aeres De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs!.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
WilfredRubens.com
Ìý
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
WilfredRubens.com
Ìý

231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf