More Related Content
Similar to design thinking topik 6 PPG PRAJABATAN .pptx (20)
Recently uploaded (20)
design thinking topik 6 PPG PRAJABATAN .pptx
- 1. Design Thinking Eva Afifah Khairiyah 2008240022 Gina Rhahmawati 2008240003 Hilma Adzkia Hidayati 2008240004 Lutfiyah 2008240039 Veronica Mona 2008240005 RUANG KOLABORASI DAN DEMONTRASI KONTEKSTUAL
- 2. Perkenalan dan gambaran projek: Selamat siang bapak/ibu, mohon maaf mengganggu waktunya. Kami dari mahasiswa PPG Prajabatan UNJ, program studi Pendidikan matematika. Tugas kami terkait dengan mata kuliah Design Thinking, di mana kami harus melakukan wawancara untuk menggali peluang dan tantangan dalam menerapkan Design Thinking di sekolah. Kami memohon izin dari bapak/ibu agar bersedia menjadi narasumber kami. Pedoman Wawancara
- 3. Pertanyaan ringan : 1. Sebelumnya mohon maaf, ini dengan Bapak/Ibu siapa? 2. Mata pelajaran apa yang Bapak/Ibu ampu saat ini? 3. Apakah Bapak/Ibu pernah mendengar istilah design thinking dalam pembelajaran ? Pedoman Wawancara
- 4. Pertanyaan kunci : 1. Apapandangan Bapak/Ibu tentang penggunaan media dalam pembelajaran? 2. Bagaimana Bapak/Ibu menerapkan media dalam pembelajaran saat ini? 3. Apa saja peluang yang Bapak/Ibu lihat dalam penerapan media di sekolah? 4. Apa tantangan terbesar dalam penerapan media di sekolah menurut Bapak/Ibu? 5. Apa langkah yang Bapak/Ibu ambil untuk mengatasi tantangan dalam penerapan media di sekolah? 6. Apakah Bapak/Ibu pernah mengalami kesulitan dalam menggunakan media tertentu dalam pembelajaran? Jika ya, media apa dan bagaimana mengatasi kesulitan tersebut? 7. Apa saran yang Bapak/Ibu berikan untuk mengoptimalkan penerapan media di sekolah? 8. Bagaimana Bapak/Ibu mengevaluasi efektivitas penggunaan media dalam pembelajaran? Pedoman Wawancara
- 5. Penutup dan Ucapan Terima Kasih : 1. Apakah Bapak/Ibu memilikihal lain yang ingin ditambahkan tentang penggunaan media dalam pembelajaran di sekolah? 2. Terimakasih kepada Bapak / Ibu telah meluangkan waktunya untuk berpartisipasi dalam wawancara ini. Pedoman Wawancara
- 6. Setelah wawancara yang telah di lakukan oleh beberapa guru Bahasa Indonesia di SMA Negeri 21 Jakarta mengenai Design Thinking adahal penting yang diungkapkan pada saat wawancara adalah sebagai berikut. Sebagian besar dari guru di sana belum mengenal konsep Design Thinking dengan maksimal. Mereka mengenal setelah mahasiswa menjelaskan secara garis besar. Setelah dijelaskan mengenai Design Thinking, ternyata mereka sudah menerapkan Design Thinking tetapi tidak dengan konsep yang detail. Dari reaksi yang ada, guru tersebut menerapkan solusi dengan sedikit melibatkan karakteristik peserta didik secara keseluruhan dengan menggunakan media pembelajaran yang dirasa pas oleh guru tersebut. Mengenai media pembelajaran yang sudah kelompok kami terapkan dalam pembelajaran, guru-guru yang sudah kami wawancarai merasa tertarik dan mengatakan bahwa media pembelajaran kami sangat bagus dan menarik. Efektif jika diterapkan di dalam pembelajaran, ditambah lagi media kami fleksibel dalam arti materi di dalam media tersebut bisa diganti sesuai dengan kebutuhan pembelajaran Insight dari wawancara ~ intuitif
- 7. Informasi penting terkait peluang dan tantangan guru dalam menerapkan Design Thinking di sekolah yaitu berpengaruh dengan usia produktif dari guru yang bersangkutan. Dari guru yang sudah berpengalaman dalam mengajar di sekolah memiliki tantangan berupa tidak mengembangkan ide media pembelajaran diterapkan di dalam kelas pada saat pembelajaran. Rata-rata guru tersebut hanya menggunakan sistem konvensional yang hanya mengandalkan buku paket dan sesekali menggunakan PPT jika diperlukan serta audiovisual jika materi yang bersangkutan memerlukan audiovisual. Guru tersebut merasa bahwa metode dengan menerapkan media pembelajaran konvensional sudah baik dan tidak ada masalah apapun selama peserta didik tidak merasa keberatan. Guru tersebut merasa bahwa sudah menerapkan Design Thinkingdi SMA Negeri 21 Jakarta..Berbeda dengan guru yang lebih muda yang lebih fleksibel dalam menerapkan media pembelajaran dalam proses pembelajaran, disesuaikan dengan karakteristik peserta didik. Peluang dan tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran saat ini adalah mengenai karakteristik peserta didik yang di setiap individu mempunyai berbagai macam karakter. Sebagai guru, sudah seharusnya selalu aktif dalam menyikapi permasalahan sehingga memiliki solusi yang sesuai dengan karakteristik peserta didik sesuai dengan konsep Design Thinking. Insight dari wawancara ~ analitis
- 8. Thank You