Ayon kay Max Scheler (Dy M., 1994), ang pagpapahalaga ay obheto ng ating intensyonal na damdamin. Mauunawaan natin ang pagpapahalaga sa pamamagitan ng pagdama dito. Hindi ito naghihintay ng katuwiran upang lumitaw sa ating buhay. Ang pagpapahalaga ay hindi iniisip; ito ay dinaramdam. Hindi ito obheto ng isip kundi obheto ng puso. Ang ating isip ay bulag sapagpapahalaga; tulad ng ating mata na bingi sa ingay at ng ating tainga na bulag sa kulay. Ngunit hindi ito nangangahulugan na hindi na natin mapag-iisipan ang halaga. Kapag ito ay pinag-iisipan na nang mabuti, hindi na ito sa pagpapahalaga bilang pagpapahalaga kundi ang konsepto na ngpagpapahalaga. Sinasabi ni Scheler na ang pagpapahalaga ang nagbibigay ng kabuluhan o kalidad sa buhay ng tao. Narito ang mga katangian ng pagpapahalaga:
a. Immutable at objective. Ibig sabihin, hindi nagbabago ang mga pagpapahalaga dahil ang mga ito, lalo na ang nasa higit na mataas na antas, ay mga kalidad kung saan nakasalalay ang pagkatao. Halimbawa, ang pagpapahalaga ng kalusugan ay hindi nagbabago. Kung ang tao ay hindi tumugon sa pagpapahalaga ng kalusugan; hindi siya kumakain ng masustansiyang pagkain, hindi nag-eehersisyo o kayay palagiang umiinom ng alak at naninigarilyo, hindi ang pagpapahalaga ng kalusugan ang nasisira kundi ang tao mismo. Dahil ang mga gawaing ito ay magiging sanhi upang magkasakit siya.
Electronic music broadly is a group of music genres that employ electronic musical instruments, circuitry-based music technology and software, or general-purpose electronics (such as personal computers) in its creation. It includes both music made using electronic and electromechanical means (electroacoustic music). Pure electronic instruments depended entirely on circuitry-based sound generation, for instance using devices such as an electronic oscillator, theremin, or synthesizer. Electromechanical instruments can have mechanical parts such as strings, hammers, and electric elements including magnetic pickups, power amplifiers and loudspeakers. Such electromechanical devices include the telharmonium, Hammond organ, electric piano and electric guitar.[3][4]
The first electronic musical devices were developed at the end of the 19th century. During the 1920s and 1930s, some electronic instruments were introduced and the first compositions featuring them were written. By the 1940s, magnetic audio tape allowed musicians to tape sounds and then modify them by changing the tape speed or direction, leading to the development of electroacoustic tape music in the 1940s, in Egypt and France. Musique concr竪te, created in Paris in 1948, was based on editing together recorded fragments of natural and industrial sounds. Music produced solely from electronic generators was first produced in Germany in 1953 by Karlheinz Stockhausen. Electronic music was also created in Japan and the United States beginning in the 1950s and Algorithmic composition with computers was first demonstrated in the same decade.
During the 1960s, digital computer music was pioneered, innovation in live electronics took place, and Japanese electronic musical instruments began to influence the music industry. In the early 1970s, Moog synthesizers and drum machines helped popularize synthesized electronic music. The 1970s also saw electronic music begin to have a significant influence on popular music, with the adoption of polyphonic synthesizers, electronic drums, drum machines, and turntables, through the emergence of genres such as disco, krautrock, new wave, synth-pop, hip hop, and EDM. In the early 1980s mass-produced digital synthesizers, such as the Yamaha DX7, became popular, and MIDI (Musical Instrument Digital Interface) was developed. In the same decade, with a greater reliance on synthesizers and the adoption of programmable drum machines, electronic popular music came to the fore. During the 1990s, with the proliferation of increasingly affordable music technology, electronic music production became an established part of popular culture.[5] In Berlin starting in 1989, the Love Parade became the largest street party with over 1 million visitors, inspiring other such popular celebrations of electronic music.[6]
This document discusses the functions and structures of communities. It defines key concepts related to community such as influencers, leaders, leadership, and social change. It also lists the learning objectives of understanding community dynamics, structures, and processes. The document then discusses several important aspects and structures of community, including local politics, demographics, geography/environment, beliefs/attitudes, local economy, income distribution, housing, education, health/welfare, sources of information, and issues assessment. It emphasizes that understanding community is important for positive involvement.
The document discusses the functions and importance of education in society. It defines education and discusses the different types, including formal, non-formal, and informal education. It explains that education plays a role in imparting knowledge, developing skills, forming values, and socializing individuals. Education also prepares students for life and independence. For society, education promotes social and moral values, provides equal opportunities, and enables social change. For the nation, education fosters civic responsibility, leadership, national development, and integration.
The document discusses the legislative and judicial branches of the Philippine government. It provides information on the powers of the legislative branch to create and amend laws. It also provides details on the structure of the Congress, qualifications for senators and representatives, and the current Senate President and Speaker of the House. Additionally, it discusses the structure and roles of various courts in the Philippine judicial system including the Supreme Court, Court of Appeals, Sandiganbayan, Sharia courts, and trial courts. The document appears to be providing information to help understand the legislative and judicial processes in the Philippines.
1. The document outlines objectives related to identifying, explaining the uses of, and differentiating between various farm tools, implements, and equipment.
2. It then provides examples of common hand tools like the bolo, pick-mattock, spading fork, light hoe, rake, hand fork, and hand cultivator alongside descriptions of their functions.
3. The document also lists different types of farm equipment such as threshers, corn dehuskers, rice harvesters, corn harvesters, grass cutters, lawn mowers, rice seeders, and milling machines along with brief explanations of their purposes.
Education is a social institution that provides members of society with important knowledge, skills, and cultural norms and values. There are three main types of education: formal, non-formal, and informal. Formal education refers to a structured system from primary to tertiary levels. It involves compulsory elementary education, secondary education to learn employable skills, and higher education institutions. Non-formal education provides organized learning outside the formal system. Informal education involves lifelong learning from daily experiences. Education functions to create a productive citizenry with knowledge and skills, and allows for self-actualization as individuals discover their potential and become self-fulfilled.
The document outlines objectives, methodologies, and approaches for community action including identifying community needs, building partnerships, leadership development, social action, evaluation, and resource mobilization. It provides examples of community action planning terms and defines key phases in the community action process. The goal is to help participants understand community engagement and how to develop a community action plan applying various methods.
The legislative branch of the Philippine government has the power to create, amend, and enact laws. It is composed of the Senate and House of Representatives. The Senate has 24 senators while the House has between 200-250 representatives, including 20% party-list representatives. Both houses must pass bills in order for them to become law, and the President can also sign or veto bills.
This document discusses decentralization and local government in the Philippines. It defines key terms related to local governance such as province, city, municipality, and barangay. It also discusses how decentralization benefits communities by fostering citizen engagement and promoting local development. Local officials are shown in pictures and students are tasked to interview a barangay captain about community projects.
Kinship refers to socially recognized relationships between people, including those based on blood, marriage, adoption, and other culturally accepted means. There are several types of kinship relationships, including consanguineal relationships based on blood or birth, affinal relationships through marriage, and fictive kinship relationships not based on blood or marriage. Marriage is an important social institution that establishes rights and obligations between spouses and can strengthen family relationships. While monogamy allows one husband and one wife, polygamy permits multiple spouses, taking the form of either polygyny of one man with multiple wives or rare polyandry of one woman with multiple husbands. Family structures are classified based on lineage, authority, residence,
This document provides information about computers and their components. It discusses where computers can be found, how they have changed lives, and the basic parts and functions of a computer system. Computers are now ubiquitous and can be found in places like libraries, malls, offices, homes, stores, schools and factories. The document outlines the key hardware components of a computer including input devices like keyboards and mice, output devices like monitors and speakers, processing devices like the CPU and motherboard, and storage devices like hard drives and flash drives. It also discusses software and how computers run programs to perform tasks.
This document provides information about several major social science theories:
1) Structural functionalism examines how social systems function to maintain social order and stability.
2) Marxism is a sociopolitical philosophy based on the ideas of Karl Marx that views society as characterized by class struggle between the bourgeoisie and proletariat. It aims for a classless society with common ownership.
3) Symbolic interactionism views society as the product of everyday interactions between individuals and focuses on how people understand reality through the meanings derived from social interactions and the symbols used to communicate.
This document discusses the importance of proper preventative and corrective maintenance for nail care tools and equipment. It emphasizes cleaning, disinfecting, and sterilizing tools after each use to prevent bacterial and fungal infections. Specifically, it outlines the steps to properly sterilize metal implements, sanitize wooden tools, and disinfect surfaces. The document stresses performing maintenance regularly to ensure a safe and hygienic work environment.
Marxism is a social and economic theory developed by Karl Marx and Friedrich Engels that views society and history in terms of class struggle between the bourgeoisie and proletariat. During the Industrial Revolution, capitalism emerged and created two main classes - the bourgeoisie who owned the means of production and the proletariat who were workers selling their labor. Marx argued that the proletariat experienced exploitation and oppression as they were paid low wages despite producing profits for the bourgeoisie. This inequality and oppression led to class conflict and the need for a communist revolution that would establish a classless society with common ownership.
Ang **akdang naratibo** ay isang uri ng panitikan na nagsasalaysay ng isang kwento o karanasan. Ito ay isang pagsasalaysay ng mga pangyayari na may layuning magbigay aliw, magturo, o magbigay aral sa mga mambabasa. Kadalasang gumagamit ng mga tauhan, tagpuan, at kaganapan upang maipahayag ang isang kwento sa isang tiyak na ayos o pagkakasunod-sunod.
Ang **akdang naratibo** ay may mga pangunahing elemento tulad ng **tauhan**, **tagpuan**, **tema**, **salungatan**, at **banghay**. Ang **tauhan** ang mga karakter na gumaganap sa kwento, mula sa pangunahing tauhan hanggang sa mga sumusuportang karakter. Ang **tagpuan** ay ang lugar at oras kung saan nagaganap ang mga pangyayari sa kwento. Ang **tema** naman ay ang pangunahing ideya o mensahe na nais iparating sa mambabasa. Ang **salungatan** ay ang problema o hamon na kinakaharap ng mga tauhan sa kwento, at ang **banghay** ay ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari mula sa simula, gitna, hanggang sa wakas.
Halimbawa ng akdang naratibo ay ang mga **maikling kwento**, **nobela**, at **talambuhay**. Sa mga akdang ito, ang manunulat ay nagkukuwento ng isang kwento na may mga tauhan at nagsisilbing gabay sa mga mambabasa upang matutunan ang mga aral na dulot ng kwento. Ang isang akdang naratibo ay maaaring magtaglay ng iba't ibang emosyon tulad ng saya, lungkot, takot, at pagmamahal, na nakatutulong upang mas maging makulay at buhay ang kwento.
Sa kabuuan, ang akdang naratibo ay isang mahalagang anyo ng panitikan na naglalaman ng mga kwento at karanasan na makapagbibigay ng kasiyahan at aral sa mga mambabasa.
Grade 1 Week 4 Quarter 3 GMRC Presentation for teachers of Grade 1 who are bu...estrellaagabe
油
DEMO TEACHING FOR GRADE 1 Q4 WEEK 3. for faster understanding of concepts. it is developed solely for Grade 1 Learners to enjoy learning in GMRC. it enables Grade 1 learners to achieve the objective at the targeted time. This presentation gives clarity and opportunity to develop concepts and understanding on the developing of values and good
2. Natutukoy kahulugan at Uri ng Pagpapahalaga.
Natatalakay ang kaugnayan ng Pagpapahalaga at
Birtud
Nailalapat sa pang-araw-araw na buhay ang mga
tiyak na hakbang sa pagsasabuhay ng mga birtud.
Matapos ang aralin, ang mga mag-aaral ay
inaasahang:
10. Ang value o pagpapahalaga
- ay mula sa salitang
latin na valore -pagiging matatag o
malakas at pagiging makabuluhan.
11. Ang pagpapahalaga ay obheto ng ating
intensyonal na damdamin. Sinasabi ni
Scheler na 6 ang pagpapahalaga ang
nagbibigay ng kabuluhan o kalidad sa
buhay ng tao
(Ayon kay Max Scheler, (Dy M.,1994)
12. A Immutable at objective- hindi nagbabago ang mga
pagpapahalaga.
B. Sumasaibayo (transcends) sa isa o maraming indibidwal
C. Nagbibigay ng direksyon sa buhay ng tao
D. Lumilikha ng kung ano ang nararapat (ought -to-be) at kung
ano ang dapat gawin (ought-to-do)
16. Ito ay nagmumula sa labas ng tao.
Ito ay pangkalahatang katotohanan
(universal truth) na tinatanggap ng
tao bilang mabuti at mahalaga.
Ganap na pagpapahalagang moral
o Absolute Moral Values
17. MGA HALIMBAWA NG GANAP NA
PAGPAPAHALAGANG MORAL
Pag-ibig
Paggalang sa dignidad ng tao
Pagmamahal sa katotohanan
21. OBHETIBO
Ito ay naaayon kung ano ito, ano ito noonat
kung ano ito dapat.
Ito ay nananahan sa labas ng isip ngtao,
mas mataas sa isip ng tao at ito ay
nananatili kahit pa hindi ito nakikita o
iginagalang ng iba
22. PANGKALAHATAN
Ito ay sumasaklaw sa lahat ng tao, kilosat
kondisyon o kalagayan.
Ito ay tanggap sa lahat ng tao, sa lahat ng
pagkakataon at sa lahat ng kultura dahilito
ay nakabatay sa pagkatao ng tao na
pangkalahatan.
25. Ito ay mga pagpapahalagangnagmula sa loob ng tao.
Ito ay maaaring pansariling pananaw ng tao o
kolektibong paniniwala ng isang pangkat kultural
Kasama rito ang pansarilingpananaw, opinyon, ugali
at damdamin
PAGPAPAHALAGANG KULTURAL NA
PANGGAWI (Cultural Behavioral Values)
27. SUBHETIBO
Ito ay pansarili o personal sa indibidwal.
Ito ay ang personal na pananaw, ugali o
hilig na bunga ng pag-udyok ng
pandamdam, damdamin, iniisip, motibo,
karanasan at nakasanayan.
28. Panlipunan (Societal)
Ito ay naiimpluwensyahan ng
pagpapahalaga ng lipunan - ang
nakagawiang kilos o asal na
katanggap-tanggap sa lipunan.
29. Sitwasyonal
Ito ay nakabatay sa sitwasyon,sa
panahon at pangyayari.
Ito ay madalas na nag-uugat sa
subhetibong pananaw sa kung ano ang
mapakikinabangan o hindi.
31. Kaugnayan ng Pagpapahalaga at Birtud
- nagbibigay halaga sa ating tunay na pagkatao.
- Bagamat magkaiba subalit magkaugnay ang
pagpapahalaga at birtud.
-Dahil ang pagpapahalaga ang nagbibigay ng
kabuluhan o kalidad sa buhay ng tao, kayat ito
ang pinagsusumikapan ng tao na makamit ayon
kay Ayn Rand.
32. Ang birtud, ayon pa rin kay Rand ay ang
mabuting kilos na ginagawa ng tao
upang isakatuparan ang
pinahahalagahan. Ito ang moral na gawi
na nagreresulta ng pagkakamit at
pagpapanatili ng pagpapahalaga.
33. Kaugnayan ng Pagpapahalaga at Birtud
Kung ang pagpapahalaga ang layunin o
tunguhin ng taoang birtud ang daan
upang makamit ito.
34. Ang ating mga pinagpapasyahang
mabuting kilos kung paulit-ulit nating
isasagawa ay magiging gawi na kalaunay
magiging birtud.
35. Mga birtud na magagamit naman natin sa
pagsasakatuparan ng ating
pagpapahalaga. Nagsisimula ang lahat sa
tamang pagpili ng isasagawa o
pagpapasya.
36. Panuto: Lapatan ng tamang salita
ang patlang upang mabuo ang
kaisipan na nais ipahayag ng
textong binasa. Piliin sa kahon
ang angkop na salita
37. Gawi moral kilos birtud
pagpapahalaga isakatuparan
Panuto: Lapatan ng tamang salita ang patlang upang mabuo ang kaisipan
na nais ipahayag ng textong binasa. Piliin sa kahon ang angkop na salita
38. Nagkakaugnay ang birtud at pagpapahalaga
dahil: ang ________________________ay ang
mabuting _____________________ na
ginagawa ng tao upang __________________
gawi moral kilos birtud pagpapahalaga
isakatuparan ang pinahahalagahan. Ito ang
_______________ na gawi na nagbubunga sa
pagkamit at pagpapanatili ng
_____________________.
40. Nagkakaugnay ang birtud at pagpapahalaga
dahil: ang ________________________ay ang
mabuting _____________________ na
ginagawa ng tao upang __________________
gawi moral kilos birtud pagpapahalaga
isakatuparan ang pinahahalagahan. Ito ang
_______________ na gawi na nagbubunga sa
pagkamit at pagpapanatili ng
_____________________.
kilos
birtud
moral
isakatuparan
pagpapahalaga
41. Panuto:
Basahing Mabuti ang mga tanong o
pangungusap sa bawat bilang. Isulat ang
titik ng pinakaangkop na sagot.
42. 1. Ang ___________ ay bunga ng
paulit-ulit na pagsasagawa ng isang
kilos.
a. habit o gawi
b. birtud
c. Pagpapahalaga
d. pagpapakatao
43. 2. Ang mga sumusunod ay mga paglalarawan sa
birtud maliban sa isa.
a. Ang birtud ay laging nakaugnay sa pagiisipat
kilosng tao.
b. Ang salitang birtud ay galing sa salitang Latin na
virtus o vir
c. Ang birtud ay natural lamang na taglay ng lahat ng
nilikha ng Diyos
d. Ang birtud ay nararapat lamang para sa tao
44. 3. Ito ay obheto ng ating intensyonal
na damdamin.
a. Pagpapahalaga
b. Birtud
c. Gawi o Habit
d. Pagpapakatao
45. 4. Ang mga sumusunod ay katangian ng
pagpapahalaga maliban sa isa:
a. Immutable at objective- hindi nagbabago ang mga
pagpapahalaga.
b. Sumasaibayo(transcends) sa isa o maraming
indibidwal
c. Nagbibigay ng direksyon sa buhay ng tao
d. Ganap na Pagpapahalagang Moral (Absolute
Moral Values)
46. 5. Sa paanong paraan nagkaugnay ang pagpapahalaga at
birtud?
a. Ang birtud, ay ang mabuting kilos na ginagawa ng tao upang
isakatuparan
ang pinahahalagahan
b. Magkauganay ang pagpapahalaga at birtud dahil pareho
lamang Mabuti ang
ginagawa sa tao
c. Nagiging mahalaga ang bagay depende sa birtud na nagamit
d. Nagiging mahalaga ang buhay dahil sa birtud
48. 1. Ang ___________ ay bunga ng
paulit-ulit na pagsasagawa ng isang
kilos.
a. habit o gawi
b. birtud
c. Pagpapahalaga
d. pagpapakatao
49. 2. Ang mga sumusunod ay mga paglalarawan sa
birtud maliban sa isa.
a. Ang birtud ay laging nakaugnay sa pagiisipat
kilosng tao.
b. Ang salitang birtud ay galing sa salitang Latin na
virtus o vir
c. Ang birtud ay natural lamang na taglay ng lahat ng
nilikha ng Diyos
d. Ang birtud ay nararapat lamang para sa tao
50. 3. Ito ay obheto ng ating intensyonal
na damdamin.
a. Pagpapahalaga
b. Birtud
c. Gawi o Habit
d. Pagpapakatao
51. 4. Ang mga sumusunod ay katangian ng
pagpapahalaga maliban sa isa:
a. Immutable at objective- hindi nagbabago ang mga
pagpapahalaga.
b. Sumasaibayo(transcends) sa isa o maraming
indibidwal
c. Nagbibigay ng direksyon sa buhay ng tao
d. Ganap na Pagpapahalagang Moral (Absolute
Moral Values)
52. 5. Sa paanong paraan nagkaugnay ang pagpapahalaga at
birtud?
a. Ang birtud, ay ang mabuting kilos na ginagawa ng tao
upang isakatuparan ang pinahahalagahan.
b. Magkauganay ang pagpapahalaga at birtud dahil pareho
lamang Mabuti ang ginagawa sa tao
c. Nagiging mahalaga ang bagay depende sa birtud na
nagamit
d. Nagiging mahalaga ang buhay dahil sa birtud