Kalkulus 2 a – minggu 9a

Mar 20, 2011Download as PPT, PDF0 likes394 views

Kuliah Kalkulus 2A, minggu ke-9, hari pertama. Ini membahas tentang gagasan limit dan turunan untuk fungsi dengan dua peubah.

The document discusses plans to launch a new cat food product called Kitty's Catch Mouse Mousse. It would be a 100g can of processed mouse meat sold for $1 through supermarkets. Testing found that while many owners recognize cats hunt mice, over half disagreed with commercially processed mouse meat. The product launch plans were not supported. However, the testing revealed opportunities in products that address cats' aggressive behaviors.

Matek 1 - Minggu 2Iwan Pranoto

��

Kalkulus 2A – minggu 6BIwan Pranoto

��

Kalk 2 a minggu 4bIwan Pranoto

��

Kalkulus 2A – Minggu 14Iwan Pranoto

��

Matek 1 minggu 13Iwan Pranoto

��

Matek 1 - Minggu 6Iwan Pranoto

��

Matek 1 minggu 11Iwan Pranoto

��

MoblAccessmoblaccess

��

MoblAccess is a mobile app and service that allows event organizers to provide attendees with a fully digital and updatable event program, map, directory and schedule on their smartphones. It allows for real-time updates and promotions, eliminates printing costs, and provides sponsors with new opportunities to promote themselves to attendees. Produces praise its ease of use, convenience for attendees, and environmental benefits over printed materials.

How SEO can help StartupsHolger Etzel

��

SOS me!Ivan Aravena Baez

��

NCA market research on consumers and transportNational Consumer Agency

��

Kalkulus 2A minggu 4 aIwan Pranoto

��

Karakter Pendidikan KarakterIwan Pranoto

��

Diagnosa Kesehatan Pendidikan Mat & IPAIwan Pranoto

��

Menakar budaya bernalar - 11/12/13Iwan Pranoto

��

Dokumen ini membahas hasil uji kompetensi siswa Indonesia dalam tes PISA 2013 dimana mereka mendapatkan skor rendah dalam matematika. Dokumen ini menganalisis beberapa faktor penyebabnya seperti kurangnya pengajaran berpikir kritis, kualitas guru yang rendah, dan sistem pendidikan yang kurang mendukung pengembangan kemampuan berpikir. Dokumen ini juga memberikan saran untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia dengan

Menegur Kembali Pentingnya Pembangunan Budaya BernalarIwan Pranoto

��

Secara ringkas, artikel ini membahas tentang pentingnya pembangunan budaya ilmiah melalui pendidikan matematika dan sains di sekolah. Sayangnya, pendidikan matematika dan sains saat ini hanya berfokus pada penghafalan rumus tanpa pemahaman mendalam, sehingga menimbulkan citra negatif di masyarakat. Padahal, tujuan sebenarnya adalah membentuk ketrampilan berpikir kritis dan memecahkan masalah melalui proses

Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003 Iwan Pranoto

��

1. Kurikulum matematika Indonesia kurang memfokuskan pada penalaran dan pemecahan masalah serta kurangnya topik dan penggunaan kalkulator. 2. Guru matematika Indonesia rendah pendidikannya dan sedikit yang memiliki gelar di bidang matematika serta jarang mengikuti pelatihan. 3. Dukungan sekolah dan rumah kurang memadai untuk pendidikan matematika karena sumber daya terbatas di sekolah dan lingkungan serta pendidikan orang tua

More Related Content

Viewers also liked (20)

Picnic photo editingbluelleo

��

Week 4bIwan Pranoto

��

Kalkulus 2 minggu 4Iwan Pranoto

��

Matek 1 - Minggu 4Iwan Pranoto

��

KITTY’S CATCH MOUSE MOUSSE - Proposal & Pre-Campaign TestJaddan Bruhn

��

Matek 1 - Minggu 2Iwan Pranoto

��

Kalkulus 2A – minggu 6BIwan Pranoto

��

Kalk 2 a minggu 4bIwan Pranoto

��

Kalkulus 2A – Minggu 14Iwan Pranoto

��

Matek 1 minggu 13Iwan Pranoto

��

Matek 1 - Minggu 6Iwan Pranoto

��

Matek 1 minggu 11Iwan Pranoto

��

MoblAccessmoblaccess

��

How SEO can help StartupsHolger Etzel

��

SOS me!Ivan Aravena Baez

��

NCA market research on consumers and transportNational Consumer Agency

��

Kalkulus 2A minggu 4 aIwan Pranoto

��

Karakter Pendidikan KarakterIwan Pranoto

��

Diagnosa Kesehatan Pendidikan Mat & IPAIwan Pranoto

��

Menakar budaya bernalar - 11/12/13Iwan Pranoto

��

Picnic photo editingbluelleo

��

Week 4bIwan Pranoto

��

Kalkulus 2 minggu 4Iwan Pranoto

��

Matek 1 - Minggu 4Iwan Pranoto

��

KITTY’S CATCH MOUSE MOUSSE - Proposal & Pre-Campaign TestJaddan Bruhn

��

Matek 1 - Minggu 2Iwan Pranoto

��

Kalkulus 2A – minggu 6BIwan Pranoto

��

Kalk 2 a minggu 4bIwan Pranoto

��

Kalkulus 2A – Minggu 14Iwan Pranoto

��

Matek 1 minggu 13Iwan Pranoto

��

Matek 1 - Minggu 6Iwan Pranoto

��

Matek 1 minggu 11Iwan Pranoto

��

MoblAccessmoblaccess

��

How SEO can help StartupsHolger Etzel

��

SOS me!Ivan Aravena Baez

��

NCA market research on consumers and transportNational Consumer Agency

��

Kalkulus 2A minggu 4 aIwan Pranoto

��

Karakter Pendidikan KarakterIwan Pranoto

��

Diagnosa Kesehatan Pendidikan Mat & IPAIwan Pranoto

��

Menakar budaya bernalar - 11/12/13Iwan Pranoto

��

More from Iwan Pranoto (20)

Menegur Kembali Pentingnya Pembangunan Budaya BernalarIwan Pranoto

��

Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003 Iwan Pranoto

��

Kasmaran Bernalar serta Strategi PenyebarannyaIwan Pranoto

��

Sebuah Ringkasan: Menyemai Benih Budaya Ilmiah di Pembelajaran Matematika dan...Iwan Pranoto

��

1. Pendidikan matematika dan IPA di Indonesia menunjukkan hasil yang rendah pada tes internasional seperti TIMSS dan PISA. Siswa Indonesia berada di peringkat bawah dalam penguasaan proses berpikir di bidang matematika dan IPA. 2. Penyebab rendahnya kinerja siswa adalah kurangnya penanaman budaya ilmiah dalam pembelajaran. Matematika dan IPA diajarkan secara dogmatis tanpa melibatkan proses berpikir. 3. Per

Passion to Teach, Conceptual MasteryIwan Pranoto

��

The document discusses the results of the TIMSS 2011 report and issues with math and science education in Indonesia. It finds that Indonesian students are very weak in cognitive skills requiring higher-order thinking like applying, reasoning, and decision-making. Students are only mastering the basic level of remembering and summarizing material. It attributes these issues to a lack of conceptual understanding among teachers, an education system that does not emphasize reasoning, and pseudoscience approaches being used. It recommends empowering teachers, improving STEAM education, and developing a culture of scientific thinking in schools.

Mengukur PemahamanIwan Pranoto

��

Viewing Nature through Math LensesIwan Pranoto

��

The document discusses the Fibonacci sequence and how it relates to patterns found in nature, such as spirals in pinecones and sunflowers. It provides examples of the golden ratio in art and architecture, including the Parthenon and paintings like the Mona Lisa. The document argues that teaching concepts like the Fibonacci sequence and golden ratio show how math is present in beauty found in both nature and design.

Matematika sebagai Kata Kerja Iwan Pranoto

��

Mengintip KompleksitasIwan Pranoto

��

Presentasi ini membahas tentang kompleksitas dalam sistem alam dan ilmu pengetahuan. Sistem yang terlihat kompleks ternyata dapat terbentuk dari pengulangan subsistem yang sederhana, seperti pada pohon fraktal dan koloni organisme. Sistem kontrol multi-agen dan algoritma seperti particle swarm optimization dapat menciptakan kecerdasan kolektif meski secara individu tidak cerdas. Presentasi ini mengajak untuk melihat kompleksitas dalam perspektif il

Kerangka Membelajarkan MatematikaIwan Pranoto

��

Developing Culture through Math & Science EducationIwan Pranoto

��

This document discusses using math and science education to develop culture. It argues that teaching these subjects helps cultivate rational thinking and a mind for beauty. The document presents ideas from several sources on how math and science engage different parts of the brain and can be taught through artistic projects to make the subjects more visually engaging and pleasurable for students. It aims to show how these fields resonate with full human experience beyond just logic.

Berbahasa untuk Bernalar Iwan Pranoto

��

Menakar Budaya Bernalar Bangsa melalui PISA 2013Iwan Pranoto

��

Mempertanyakan Rasionalitas dan Estetika MatematikaIwan Pranoto

��

1) The document discusses the aesthetics of mathematics, noting how mathematics can be inspired by art and how mathematical processes can produce aesthetics. 2) It provides examples of works of art inspired by mathematics as well as mathematical formulas and concepts considered beautiful. 3) The document argues that mathematicians experience an "aesthetic buzz" both from contemplating beautiful mathematics and achieving insights, and that beauty and intuition are important motivations in mathematics alongside rigor.

Menafsirkan Gagasan Tan Malaka dalam Pendidikan Matematika finalIwan Pranoto

��

Tan Malaka Iwan Pranoto

��

Kasmaran Tan Malaka Bermatematika Iwan Pranoto

��

UN LOT VS HOTIwan Pranoto

��

UN: Sebuah Kompas RusakIwan Pranoto

��

Mengukur kecakapan mematematikakan finalIwan Pranoto

��

Menegur Kembali Pentingnya Pembangunan Budaya BernalarIwan Pranoto

��

Ringkasan Indonesia di TIMSS 2003 Iwan Pranoto

��

Kasmaran Bernalar serta Strategi PenyebarannyaIwan Pranoto

��

Sebuah Ringkasan: Menyemai Benih Budaya Ilmiah di Pembelajaran Matematika dan...Iwan Pranoto

��

Passion to Teach, Conceptual MasteryIwan Pranoto

��

Mengukur PemahamanIwan Pranoto

��

Viewing Nature through Math LensesIwan Pranoto

��

Matematika sebagai Kata Kerja Iwan Pranoto

��

Mengintip KompleksitasIwan Pranoto

��

Kerangka Membelajarkan MatematikaIwan Pranoto

��

Developing Culture through Math & Science EducationIwan Pranoto

��

Berbahasa untuk Bernalar Iwan Pranoto

��

Menakar Budaya Bernalar Bangsa melalui PISA 2013Iwan Pranoto

��

Mempertanyakan Rasionalitas dan Estetika MatematikaIwan Pranoto

��

Menafsirkan Gagasan Tan Malaka dalam Pendidikan Matematika finalIwan Pranoto

��

Tan Malaka Iwan Pranoto

��

Kasmaran Tan Malaka Bermatematika Iwan Pranoto

��

UN LOT VS HOTIwan Pranoto

��

UN: Sebuah Kompas RusakIwan Pranoto

��

Mengukur kecakapan mematematikakan finalIwan Pranoto

��

Recently uploaded (20)

PPT PAI-Kelompok 3-X MIPA 1-Sumber-sumber Hukum Islam (Ijtihad).pptxSausanHidayahNova

��

BRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdfSyarifatul Marwiyah

��

SOAL LATIHAN PJOK KELAS 4 SD KURIKULUM MERDEKAazizwidyamukti02

��

Rancangan Pembelajaran Semester Kartografikhairizal2005

��

SABDA Ministry Learning Center: Go Paskah: Paskah dan Sekolah Minggu bagian 1SABDA

��

Bagaimana menyiapkan Paskah yang alkitabiah dan berkesan untuk anak-anak Sekolah Minggu? Yuk, ikuti GoPaskah! "Paskah dan Sekolah Minggu". Acara yang pasti bermanfaat bagi guru-guru, pelayan anak, remaja, dan pemuda untuk membekali bagaimana mengajarkan makna Paskah seperti yang diajarkan Alkitab. Hadirlah pada: 🗓 Tanggal: Senin, 10 Maret 2025 ⏰ Waktu: Pukul 10.30–12.00 WIB 📍 Tempat: Online, via Zoom (wajib daftar) Guest: Dr. Choi Chi Hyun (Ketua J-RICE Jakarta) Daftar sekarang: http://bit.ly/form-mlc GRATIS! Untuk informasi lebih lanjut, hubungi kami: WA Admin: 0821-3313-3315 Email: live@sabda.org #SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #Paskah2025 #KematianKristus #kebangkitankristus #SekolahMinggu

1. KISI-KISI SOAL PSAJ BAHASA INGGRIS 2025 - Elis Sulastri.docxAhsanBodonk

��

BHINNEKA TUGGAL IKA KEBERAGAMAN BUDAYA.pptxAyeniahVivi

��

Teks fiks Didik anak dengan islamiyah.pptxArizOghey1

��

1 PPT PENERAPAN PUNGSI DANTUGAS 2 P3K OK.pdfSofyanSkmspd

��

Dari pesantren ke dunia maya (diskusi berkala UAS Kencong Jember0.pptxSyarifatul Marwiyah

��

Project Mata kuliah Biogeografi kelompok 5khairizal2005

��

Organ Pencernaan dan Fungsinya Kelas 8 Fase D.pptxIrfanIdris7

��

Kiraan Kadar Nadi Karvonen nadi mak nadi rehatssuser7d8dcb

��

PPT STASE 1nbdjwbjdhjsankswjiswjiwjsoasaosqoskq.pdfListiawatiAMdKeb

��

Teknik PEMASANGAN MULSA pada lahan pertanian.pptxUsBero

��

1. RPT SAINS SMK TINGKATAN 1 2025 KUMPULAN B BY CIKGU GORGEOUS.docxshafiqsmkamil

��

Manual DIVI Builder (Bahasa Indonesia).pdfIgen D

��

Tutorial ini menjelaskan langkah-langkah lengkap dalam membuat halaman website menggunakan Divi Builder, sebuah visual builder yang memungkinkan pengguna membangun website tanpa perlu coding. Proses dimulai dari instalasi & aktivasi Divi, pembuatan halaman baru, hingga pemilihan layout yang sesuai. Selanjutnya, tutorial ini membahas cara menambahkan section, row, dan module, serta menyesuaikan tampilan dengan tab Design untuk mengatur warna, font, margin, animasi, dan lainnya. Optimalisasi tampilan website juga menjadi fokus, termasuk pengaturan agar responsif di berbagai perangkat, penyimpanan halaman, serta penetapan sebagai homepage. Penggunaan Global Elements & Reusable Templates turut dibahas untuk mempercepat proses desain. Hasil akhirnya, halaman website tampak profesional dan menarik tanpa harus coding.